It is my great honour being invited to deliver a speech about the methods and experience of my English-learning by our respectful Mr guo,actually this is my first time that I have given a speech ,what is more ,faced with you ,my fellow students in public,you guys know,there is no doubt that I am exceedingly nervous, but I do my best to calm down and succeed in accomplishing my speech.
To be honest,actually I have not got a sort of applicable methods of learning English for you guys,after all ,all of us are unique,and my ways of learning English suits me ,however ,it is not definitely certain that they will go for you guys,I hold a belief that the best may not go for you,but the things which suit you best are the best.So my methods are just supposed to be looked on as some reference,and I hope that mine can give you guys some inspirations on the way to learning English.
下面我將淺談一下我的大學英語學習方法，僅供大家參考。
如果說中學時期，我們學習英語的途徑靠的是書本的話，那么在大學期間，我們將不能僅僅依靠書本來學習英語，還更應借助網(wǎng)絡資源學習英語，畢竟英語課本與網(wǎng)絡相比，信息量是有限的，而且它所涉及的詞匯量遠遠不能滿足英語會話所需的詞匯量的需求，但是這并不是意味著課本一點都不重要了，畢竟課本上的詞匯以及文章都是經(jīng)過精挑細選出來的，掌握這些詞匯和文章也是必需的，因此在掌握課本詞匯的同時，我們還應該充分利用豐富的網(wǎng)絡信息資源來學習英語，而英語主要是有“聽”“說”“讀”“寫”“譯”5大板塊構(gòu)成，這五者相互聯(lián)系，相互制約，相輔相成，不可分割，但是由于我是非英語專業(yè)學生，由于專業(yè)課程學習和自身時間精力的限制，沒有辦法向那些英語專業(yè)的學生一樣接受系統(tǒng)的“聽”“說”“讀”“寫”“譯”能力的訓練，所以，我根據(jù)自身英語學習水平和狀況，在充分利用網(wǎng)絡資源的基礎上，著重進行“聽”“說”“寫”能力的訓練。
a) 首先說“listening”，在中學階段，我和大家一樣主要是靠聽力磁帶練習聽力，學校還會向每個學生放統(tǒng)一定制的聽力材料，并在每周固定的時間通過廣播播放聽力，我相信絕大多數(shù)同學的聽力能力是通過那種方式培養(yǎng)的，到了大學，由于教學方式改變，科學技術(shù)的發(fā)展等大的環(huán)境的改變，我不再通過磁帶練習聽力了，轉(zhuǎn)而通過網(wǎng)絡上的一些英美國家的地道的原滋原味的廣播網(wǎng)站如CNN，BBC以及VOA等練習聽力，或者通過觀看美國電影，電視劇，綜藝節(jié)目等來練習聽力。有的人就會問了：“是不是只要經(jīng)常的聽這些， 聽力就會有明顯的提高呢？”我認為不一定，因為在選擇聽力材料和聽力技巧方面還遵行一定的原則，而就我個人而言，我主要遵循以下四個原則，即“興趣原則”，“簡單但不失挑戰(zhàn)性的原則”，“精聽與泛聽原則”以及“細聽與概聽原則”
l 首先說興趣原則，興趣是最好的老師（Interest is the superb teacher）,的確如此，我們連看這個電影，電視劇或者脫口秀的興趣都沒有，能把他們看完就已經(jīng)很不容易了，更別談專心致志地聽里面人物用英文說的每一句話了，反之，當你對那部電影，電視劇或者脫口秀充滿了興趣，而且你想借此提高你的聽力水平的話，你將以滿腔的熱情和強烈的欲望在仔細觀看劇情的同時，還會自覺不自覺地去關注里面人物所說的每一句話，這樣就在興趣潛移默化的影響和刺激下，你的聽力水平在你反復的練習過程中逐漸地提高了。
l 再說“簡單但不失挑戰(zhàn)性”的原則，根據(jù)管理學的期望值理論，當一件事情對你來說基本上沒有什么挑戰(zhàn)性，你輕易地就能完成，那么那件事情對你的激勵作用微乎其微，當一件事情對你來說是超乎尋常的困難，你預計自己根本就無法完成，難么那件事情對你的激勵作用同樣也是微乎其微的，所以，在我看來，在選擇聽力材料時，不能過于簡單，它們應該具備一定的挑戰(zhàn)性，這種挑戰(zhàn)性難度不能過大也不能過小，它應當與你的英語水平相適應，即應該把握在一定的度內(nèi)，即略高于你的英語聽力水平。當然世界上沒有那件事情是絕對的，如果你是那種特別喜歡接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)難度越大，你越高興興奮地怪人，不同尋常的人，你可以去聽一些快速英語新聞廣播或者一邊看一邊聽美英脫口秀節(jié)目，但是值得提醒一點的是，這些脫口秀類綜藝節(jié)目的語速超快，不是一般人能夠接受得了的，所以我希望當你們當中愿意接受這種挑戰(zhàn)的人在完全聽不懂時，不要灰心喪氣，因為我們還可以用一句話來解嘲：“畢竟，我們是中國人嗎，聽不懂英語很正常，聽不懂這類快速英語就更正常不過了，的確是這樣，所以說，對我們來說，能夠聽懂一個句子，一個短語，哪怕是一個詞，也是一種勝利，其實換個角度想，過早的聽一些英美國家人們工作生活所使用的語速沒有什么不好的，大不了的，而且我們還應該主動地去試著接受它，聽懂它，習慣它，畢竟“畢竟習慣成自然，習慣就好，對啊，習慣成自然，習慣就好。我曾經(jīng)問過一些蒙古族的同學，我問他們能夠適應大學期間的全漢式授課嗎？（因為他們從小學到高中基本上全都是蒙文授課），而他們的回答讓我覺得他們很不錯很樂觀，他們說：“剛開始不習慣，我們覺得來時的語速太快了，對我們來說，很難接受，但是習慣就好，習慣成自然。”他們的回答讓我很有感觸，簡簡單單的“習慣就好，習慣成自然幾個字”不僅流露出了他們積極樂觀的態(tài)度，而且也透露出了語言學習的一般性規(guī)律，即接受并習慣這種人們?nèi)粘Ｉ罱涣鞯恼Z速，我相信一旦你們適應了這種快速的英語語速，什么四級，六級甚至專四專六的聽力對你來說可以說是小菜一碟。
l 之后是“泛聽與精聽”原則，所謂的泛聽和精聽，其實是一種聽力技巧，泛聽強調(diào)應當多聽不同題材，不同類型，不同水平的聽力材料，精聽強調(diào)的是在聽力的過程中注意強調(diào)同一種類型的聽力材料甚至同一篇聽力才聊反復地聽，仔細地聽，細致的聽知道將其全部聽懂聽透徹為止。其實所謂的泛聽與精聽之間的關系就是“量”與“質(zhì)”的關系，我在進行聽力練習的時候比較注重將二者結(jié)合起來。
l 最后就是“細聽與概聽”，細聽就是在聽一篇聽力材料是要著重把握它的細節(jié)，即要將它邊邊角角都聽懂，其將它里面涉及的時間，地點，人物，時間，起因，經(jīng)過，結(jié)果聽透徹，理解透徹，而概聽就是大概聽懂這篇聽力材料的主干，即能夠理解這篇聽力材料究竟在講什么事。
b) 接著，我將要談談“speaking”，尤其是oral English speaking，說到英語口語，很多同學可能馬上露出一臉茫然的表情，因為英語口語是我們絕大多數(shù)同學的軟肋，很多同學老是抱怨，學了將近6，7年的英語了，除了會說幾句“how are you,fine ,thank you,and you?I am fine too,hello,hi,good bye,bye”等幾句簡單的問候語之外，其他的幾乎說不出來了，感覺好像是“茶壺里煮餃子，有貨倒不出”，本來有些句子，單詞，詞組已經(jīng)掌握了的?？墒遣恢趺吹?，就是說不出來，我相信在座的各位一定有過類似的經(jīng)歷，其實造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，一方面和我們所處的中國整體的基礎的中學教育制度有關，在中學的時候，迫于升學的壓力，我們的英語學習已經(jīng)完全的機械化，僵化，對我們幾乎產(chǎn)生不了多大的興趣，在英語學習方面，每天不是背單詞，記詞組，就是做試卷和練習，最多是讀一下課文培養(yǎng)我們的語感，而我們的口語方面的訓練方面幾乎是空白，另一方面，也許和我們中國學生的被動學習的學習習慣有關，由于我們處在這樣一個壓抑的學習環(huán)境中，造就了我們這種被動學習的學習習慣，老師給我們講什么，我們就學什么，這種填鴨式教學造成了我們即使意識到我們學習這么多單詞，詞組，語法，句型并且說不出幾句完整的準確的像樣的話來，我們也并不擔心我們的口語，因為即使我們的口語再爛，高考中考又不考，所以也沒有什么關系，漸漸地這句造成了我們所學的英語就是我們經(jīng)常所說的mute English or speechless English,到了大學，同樣如此，CET4，CET6又不考口語，即使我的口語再爛又咋樣，只要我臨時突擊一下，背背單詞，練練聽力，做做閱讀，我照樣也能過，只要我把這兩本證能到手了，英語對我來說也許就是我永遠的傳說了，的確是這樣，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學都是抱著這種功力性的思想學習英語的，這樣好嗎？好是好，可是，若年后，當你領著你的英語4，6級證以及相關的畢業(yè)證學位證等等證書去人才招聘市場去應聘時候，當你未來公司的面試官問你：“你學過英語嘛？”你很自信的告訴你的面試官：“of course”然后你順便拿出你的英語4，6級證往考官桌上一擺，你的考官點點頭說：“不錯。”然后他又說：“你能夠用英語做一下自我介紹對我們公司的看法以及如果你被我們錄取了，你能夠為我們公司做哪方面的貢獻呢？”由于早期沒有英語口語方面的訓練，你可能一下子就蒙了，可能這是你會大呼一聲：“what？”然后就支支吾吾的十分痛苦的說出了幾句，也許先前你的表現(xiàn)非常的好，可是也許就是這一個環(huán)節(jié)，你就會被你的考官“pass”掉了，這對你來說是多么杯具啊，LOL
c) 是啊，那對我們來說是多么的杯具啊，當然我們肯定不希望這樣的dramatic scene（戲劇性的一幕）發(fā)生在我們的身上，所以我們應該從當下開始行動起來練習我們口語，so open our mute mouth,and say goodbye to our speechless English 吧。
d) 說了那么多，該是說說我練習英語口語方法的時候了，其實我練習口語的方法簡而言之就是“practice，practice，and practice ”具體方法如下
e) Speak English to myself，有的同學會認為你不是有病嗎?自言自語啊，對就是自言自語，很多同學抱怨說：“我也想練習自己的口語啊，可是苦于沒有練習英語的氛圍和環(huán)境 .”的卻是這樣，大伙兒正用漢語聊得正酣呢，你突然冒一句“what are you guys talking about?”你的那句”what are you guys talking about”可能就像一桶冰水澆滅了他們談話的熱情，然后你會被認為是他們眼中的“freak of nature（怪胎）”，最后在將“崇洋媚外”的帽子重重的扣到你的頭上，我其實就遇到過很多這樣的情況，所以我有時不大敢在公共場合講英語，但是我會用自己給自己講英語的方式來彌補這種缺憾，而且在給自己講的過程中，我會在腦中想象出一個imaginary person，然后我幻想我在和他對話，舉一個例子，又一次我在東門回來的途中，看到一對情侶在路上吵架，結(jié)果那個男的把他的女朋友弄哭了，我就會默默地對自己說：”how could that guy do that to his girlfriend?as a big man,he ought to be ashamed of making a girl especially his girlfriend cry.”與此同時，我的那個imaginay person就反駁我說：“Come on，guy，it is none of your business,do not be so nosy,ok?you even have not figured out what is going on with the two guys,how could you blame that guy without hesitation?maybe that girl definitely did something hurtful to that guy.”這是我練習口語的第一種方法，speaking English to yourself or your imaginary person in your mind.
f) Chatting with my Y friends byYY,YY什么東西啊，在這里我給yy打打廣告，因為我覺得他的卻是個好東西，歪歪語音(YY)是廣州多玩信息技術(shù)有限公司研發(fā)的一款基于Internet 團隊語音通信平臺，功能強大、音質(zhì)清晰、安全穩(wěn)定、不占資源的一種團隊語音工具，是多玩游戲網(wǎng)針對中文用戶設計的多人語音群聊工具。為什么我說好呢，因為里面有學習語言尤其是英語的外國語頻道，我上網(wǎng)時經(jīng)常用這個軟件的5700（5700是頻道的代號）LF外國語頻道，在那個頻道每天專門有老師免費教韓，日英三門外語，而且在那里每天都有來自五湖四海的英語學習者和英語特棒的人，他們當中有許多來自美國，加拿大，澳大利亞以及英國等國的華人華僑，留學生等，只要你愿意開口和他們交流，雖然你的口語很爛，但是只要你主動和他們交流，他們都是十分easygoing并且很愿意和你交流的，久而久之，在和他們交流的過程中，你慢慢就會受到他們影響，從他們身上學到很多很多具有口語化的單詞，詞組以及句子等，你的口語就在和他們長時間的交流中得到了潛移默化的提高，而且漸漸地你就能夠speak like a native,可以說那個語音頻道是個中國人學習英語的一個小天地，在那種英文環(huán)境的影響下，你想不說英語都很難，而且值得一說的是當你遇到了一些學習英語方面的困難，或者你想要知道某個英文單詞的中文意思或者中文詞組，句子的英文意思，總會有熱心的Y友為你解答，我覺得這種行為就是在營造一種學習英語的氛圍和環(huán)境，而這種環(huán)境恰恰是我們現(xiàn)實生活中所欠缺的。舉個例子，又一次我們正在進行YY群聊，我記得我們當時聊的話題是British accent and American accent,which one do you prefer?（這個話題是個經(jīng)久不衰的話題，只要有newcomers，就會有人提出這個話題，這個話題也正是我最討厭的話題，因為I have been tired of it，所以一旦有人提出這個話題，我一般不開麥用英語發(fā)表自己的觀點，而是乖乖的做個good listener，最多是tpye some words into the screen）,當時有一個newcomer正在似乎頭頭是道地發(fā)表自己的觀點，突然不知怎么的，他的聲音越來越卡，之后有人忍不住了來了句：“you are lagging?”當時我就被這個我沒有見過的詞lagging吸引住了，我開了麥問：“what do you mean by saying that，I did not get you，could you type it into the screen and account for it？”之后那為Y友也這樣做了，原來you are lagging是“你落后了，你延遲了，你遲鈍了”等等，之后，一旦在聊天過程中，有人出現(xiàn)了麥克風很卡或者延遲說話的情況，我都會主動開麥說：”I am sorry,and you are lagging.Can you repeat it ?”正式在這樣反復的練習中，“you are lagging”成為了我口語詞匯量的一部分，換而言之，我掌握了那個詞組。其實在座的各位我在將這個例子的過程中其實透露了我練習口語，擴充詞匯的部分方法，概括起來就是“sensitive”,”active”，“humble（modest）” and “diligent（practical）“（分別作出解釋）（另舉一例，Do not be obsessed with brother,brother is just a legend,不要迷戀哥，哥只是一個傳說，根據(jù)具體情況而定）注意在這里詳細介紹口語的學以致用（you set the pace，and I try to adjust to you,情景：你和你的朋友一起散步，你move fast，根據(jù)此舉一例）
g) Do not be shy,and just speak to a foreigner of your own accord,不要害羞，主動找老外攀談，說實在的，我們學校的老外資源比較稀缺，而且不容易碰到他們，所以一旦我有機會碰到老外，我一般都會和他們攀談，就算當時實在沒有什么好說的，我也會出于禮貌性的問候一句“How are you doing？what is the weather like today”要么更簡單一點“hi，hello”其實這不僅是鍛煉口語的好機會，而且還是鍛煉勇氣的好機會，如果在交談的過程中有些句子聽不懂，大不了來句“Ibeg your pardon或者直接Pardon？”
h) Speak English to my friends,我不敢在公共場合說英語，并不代表我不在我朋友面前說英語，老實的說，每當我開口說英語的時候，我總有一些朋友會很反感，他們認為我在show off 或者 brag 我的英語，可以這樣說，他們一聽到我說英語就會感到頭疼，但是即使這樣我還是忍不住那他們開涮，當做我練習口語的靶子，漸漸地，在我的狂轟亂炸下，他們從以前的反感到慢慢的默認，有個別的還主動希望和我一起學習英語，練習口語，我覺得這是個積極的信號，至少我的這種所謂的“炫耀英語”獲得了部分人的認可和接受。以上就是我學習口語的方法。
最后 ，關于writing方面，我的方法就是兩個單詞一個是write，另一個是regularly，因為寫作寫作，還是要定期的寫，有規(guī)律的寫嘛，正所謂“practice makes perfect”，只有通過定期地寫，有規(guī)律的寫，你的寫作水平才會有提高，write regularly是寫作提高的具有普遍性的指導方法，而具體怎樣寫而且是有規(guī)律的寫，我的方法如下：
(一) 我一般會準備一個專門用來記錄英語的筆記本，我經(jīng)常在上面做一些課文，單詞，詞組，語法的筆記，經(jīng)常用它來記錄我收集的新的單詞，然后我會將這些我收集到的新的詞匯盡量多的用在我要寫的英文日記中
(二) 我會定期不定期的給我的老外e-pal寫E-mail，介紹我的一些近況，然后將他回的E-mail收集起來，仔細閱讀，在讀懂意思的基礎上，把里面的生詞記錄下來，并且用字典查它的意思，在弄懂生詞的意思之后，再用筆記本將它們記下來，有時嫌麻煩的時候，我會將它們以qq日志的形式發(fā)表出來以便在下次上網(wǎng)時復習鞏固。當我再次寫日志或者給老外發(fā)E-mail的時候，我一般回想方設法地盡量把它們用出來，之后不斷地循環(huán)。
(三) 以上就是我練習寫作的一些方法，通過這種方法我覺得我不但提高了我的寫作能力，而且在無形當中也擴大了我的詞匯量，正式在這種學-用-學-用的循環(huán)中，使得我在英語寫作方面更加嫻熟，在某些詞的運用方面有了更大的空間和回旋余地。
(四) 接下來如果時間允許的話，我很樂意和在座的各位分享我和我的那個老外朋友最近往來的E-mail，如果不允許的話，My speech are gonna come to an end，right now，right here，I just wanna say that it is not so difficult to learn Englsih well if you guys set your mind/put your heart into it.
Mr guo has a motto that if you like English ,master it,if you hate it ,conquer it,and I also have a motto which I wanna give to you guys,and that is “yesterday is dead ,forget it ,tomorrow does not exist,do notworry,today is here,hold and use it.”yes,as it says,today is here,hold and use it .hold and use it to learn English ,to speak English,to write English,to read English,to practice English.I bet that your English will be improved to a higher level co nstantly if you take action to do like that.
Finally,I just want to say that good luck to you guys with your English.
Thank you ,all guys,especially the one of which has given me this opportunity to express and present myself,that guy is Mr guo ,and here I will give you a special thank to you,thank you from the bottom of my heart,Mr guo.
