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《領導力必讀12篇》:領導力提升的藝術

筆者最近剛讀完暢銷教材《領導力必讀12篇》,深有感觸,本文算是有感而發(fā),對“領導力”問題做一點深入探索,并對如何提升“領導力”進行些許研究。當一個人能嚴格管住自己的言行舉止之后,走上領導崗位是必然的,此時,不斷提升自己的“領導力”就變得異常重要了。歷史上,很多有識之士在不斷晉升過程中都表現得相當刻苦、自律、小心謹慎,管住自己的一切言行,但是,一旦達到一定領導崗位之后,卻不能管住自己的“領導力”,半途而廢,很可惜。

管理科學與藝術之間是矛盾的嗎?有人認為管理是藝術,藝術更多地受制于先天的遺傳素質;有人認為管理是科學技能,主要靠后天培養(yǎng)。其實兩者并不矛盾,好的管理一定是科學與藝術的完美結合。

藝術的經驗性很強,主要是個人見解的集合。但管理有許多規(guī)定動作,不能夠完全隨性而為,比如工作量標準的制定、市場營銷的規(guī)律、用人的規(guī)律、不同組織結構的運行規(guī)律等,不能夠超越。而對人的激勵,對人的鼓舞,則有很多的藝術性,帶有很強的個人風格。有的人以智慧、幽默打動人,有的人以細膩、真誠打動人;有的人以果斷、勇敢鼓舞人。

管理和MBA(工商管理碩士,master of business administration)教育,更多的是突出管理的規(guī)范性,而管理和MBA教育是否能夠培養(yǎng)更多的優(yōu)秀管理者,選拔措施本身也很重要。

暢銷教材《領導力必讀12篇》

1)掌握領導藝術

領導是藝術,突出的是領導的變化性和復雜性。的確,由于領導本身的復雜性,導致優(yōu)秀領導供給的不足,以及卓越領導人市場價值的居高不下。然而,領導不是天生的,需要在具備一定先天素質的情況下,結合一定的領導情境,在抓生產和關心員工方面選擇性地使用一些招數,保證任務完成,而且員工心情舒暢。

領導的藝術體現在以下幾個方面:

第一,領導者本身的素質:分析、解決問題的能力,個人魅力,事業(yè)心,自信心,道德自律。

第二,領導者管理技能:具備基本的管理技能,比如如何有效地組織生產,如何有效地決策,如何化解沖突和危機,如何充分調動人的積極性,如何識別人、用人,如何轉變人的態(tài)度,如何溝通等。

第三,領導者對情境的觀察力和判斷力:分析不同情境下,選擇性地運用管理行為的水平,避免機械的、不考慮情境的領導行為。管理經驗、閱歷,對于管理者的成熟和管理藝術的提升具有很大的作用。

在有些情況下,個人如果具備領導素質中的一部分,就能夠帶領一個組織取得成功;如果具備各種素質,則可以帶領一個更龐大的組織取得成功。領袖人物正是具備了這些要求,才名垂千史。

領導力提升

2)打造專長力

在個人的成長過程中,首先讓自己脫穎而出的是個人在專門領域取得的業(yè)績。這種業(yè)績對于未來從事其他管理工作也許作用不大,但從中可以鍛煉自己分析問題和解決問題的能力,特別是學習能力,對于未來發(fā)展必然終身有用。

3)提升個人魅力

做人的魅力,品行第一,沒有德行做基礎,個人的能力都不可靠。有能力的人做好事、做壞事都有本事,而品行則指引方向。工作時間長了,人們的倦怠心理自然而生,如何通過藍圖規(guī)劃不斷激發(fā)人的潛力,需要有洞察力。

此外,幽默也是一種魅力。再大的矛盾、沖突,有時遇到一個幽默的領導,就可以化干戈為玉帛。

4)提高時間管理能力

古希臘哲學家泰奧弗拉斯托斯(Theophrastus)曾經說,時間是“我們最昂貴的支出”。在日常工作中必須高效地利用時間去完成必須要做的事情,因此,人們有必要提高時間規(guī)劃和任務統(tǒng)籌的能力。

5)提升會議管理能力

面對繁多的會議,我們期望它們成為滿意感和成就感的源泉。會議作為面對面交流完成目標的手段可以滿足并服務于一切需求。領導者有必要提高調動與會者的積極性、集中他們的注意力、促使他們逐步靠近會議目標的能力。

領導力

6)提高溝通和激勵能力

溝通、激勵——與授權一并——或許是最為典型的領導者所必須具備的技能了,這種技能不僅要求領導者創(chuàng)設可供改善的工作環(huán)境,而且要求做好激發(fā)員工個人內在的興趣、職責和認識的準備。

哈佛商學院在管理教育中提出了一個三角形的人才培養(yǎng)模型,對于我們進行管理人才培養(yǎng)很有啟發(fā)意義。這個三角形的一個點是知識( knowing),第二個點是技能( doing),第三個點是價值(being)。

管理的知識自然是不可缺少的東西,是管理教育的重要方面,這一點在我國也是十分受重視的;但知和行畢竟不是一回事,著名的教育家陶行知強調知行合一,可見知行合一不是那么容易的事。能懂激勵的知識,未必能夠很好地、差異化地激勵人;知道應該如何做,才是好領導,但自己未必能真做得到。知識和技能為什么服務?到哪里去?就是一個價值問題,有好的知識和技能,可以做好事,也可以做壞事。在市場經濟條件下,競爭激烈,大家都希望在競爭中處于優(yōu)勢地位,都希望得到贊許,沒有條件,“創(chuàng)造條件”也要上,如果沒有堅定的是非觀念,就很容易做壞事。美國2008年上演的金融危機,就是源于華爾街的貪婪;蒙牛和伊利卷入三聚氰胺事件,就是喪失了基本的良知判斷,一味地追求快、大、利潤,而脫離了基本的道德底線;雙匯的瘦肉精事件,也是源于追求好賣,非法添加瘦肉精,傷害消費者。

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