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高一男生因拒絕作弊遭數(shù)十名同學毒打(圖
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2007.07.17

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核心提示:在南海某中學西樵分校發(fā)生的一幕校園暴力,因拒絕為作弊的同學傳遞作弊紙條,小林遭其毒打。


被打的同學后背有明顯的傷痕。

“當時宿舍門口沖進幾十名高二學生,對我進行拳打腳踢,其中一名同學還掏出勺子猛地刺中我的手臂,沒想到,噩夢并沒有結束,僅10分鐘后,十幾名高一同學也沖進來,他們雙手吊在床架上,飛起雙腳對我瘋狂亂踹……”

這是本月12日中午,在南海某中學西樵分校發(fā)生的一幕校園暴力。目前正躺在醫(yī)院救治,身體已遍體鱗傷的傷者小林同學在回憶當時情況時,仍然心有余悸。小林說,事情的原因是因為自己當初拒絕為這些同學傳遞作弊紙條。

導火線:拒傳作弊紙條

雖然事情已經過去數(shù)日,但躺在病床上的小林仍然滿臉驚恐之色,小林告訴記者,事情要追溯到7月5日那天。當天下午在考歷史試期間,同一試室的姓梁和姓邵兩名同學(同級不同班)就坐在小林的上下桌,當時姓梁的同學要求小林幫他傳遞作弊紙條給前面的姓邵同學,但遭到小林義正詞嚴地拒絕,隨后兩人就惱羞成怒對小林進行了一番恐嚇。

第一次被打:“舊冤家”報復

小林回憶,7月12日,期末考試的最后一天,考完下午的化學后就可以離?;丶?。中午1時36分左右,他正在6樓的宿舍收拾行李,就在這個時候,宿舍大門突然被打開,門外沖進來四五個同學,再仔細一看,后面還有幾十個同學緊跟隨著。“就是他了!”為首的一名男子指著小林大喊,隨后揮起拳頭向他頭部擊打。

混亂中,一名身穿黑色上衣,個子矮小的同學,不知道從那里找來一把折斷了的勺子,猛地向小林的左手手臂刺去,小林當時慘叫一聲,隨后手臂鮮血直流。“同宿舍的其他兩名舍友見狀,上來用身體擋住我,企圖保護我,但被他們拉開了。”小林說

為首的男子一邊打,一邊大喊:“初中時我可以打你,上高中我一樣可以打你。”小林才恍然大悟,原來帶頭打他的人就是在校念高二的胡某,在念初中時,他們曾有過節(jié),小林被胡某打過,后來還報了警。毆打大約進行了六七分鐘后,高二學生胡某帶人揚長而去。

第二次被打:作弊生尋仇

胡某他們走后10分鐘左右,宿舍大門再次被撞開,小林沒想到,這時門外又沖進來十幾個人,“為首那個就是當時要我傳紙條的邵某,他沖進來后,把我推倒在床上,然后雙手吊在上床的架子上飛起雙腳朝我胸口和腹部狂踹,一面踢,還一面叫喊‘我讓你竄!’(粵語,意為‘誰叫你這么囂張!’)”小林說。

被打后,小林拼命掙扎,并瞅準機會掙脫包圍,往5樓跑去,但邵某等人還繼續(xù)追著他。跑到5樓走廊時,小林不慎被地面的積水滑倒,胡某他們趁機按住小林,又再對小林進行拳打腳踢。

毆打過程正逢午休時間,大多老師都離校了。小林說,當他拼命跑入5樓的一間空置宿舍時,正好碰到負責學校軍訓的教官才得以脫險。隨后,學校老師將其送往西樵醫(yī)院治療。

據(jù)小林的主治醫(yī)生告訴記者,小林的手臂傷口長度達3厘米,其頭部,背部和腿部也多處受到擊打,據(jù)傷者反映,經常發(fā)生頭暈頭痛,而且渾身肌肉酸痛。所以需要在醫(yī)院接受進一步觀察,醫(yī)生還告訴記者,其實傷者更重要的是心理治療,因為根據(jù)傷者的反應,事件發(fā)生對其心理已經造成極大影響。

班主任:

正聯(lián)系打人學生的家長

小林的爸爸林先生在接受記者采訪時表示:“這種事情的發(fā)生簡直是難以置信,希望學校正視校園暴力,為我兒子討回公道。”據(jù)悉,目前林先生已經就兒子被同學暴打一事報警求助,記者采訪時看到警方為小林錄口供。

小林的班主任鄧老師告訴記者,由于參與這次打架的同學較多,有高一、高二的學生,涉及面廣,又已放暑假,所以調查需要時間,目前,學校正在與家長聯(lián)系,把參與打架的學生召回學校協(xié)助調查,并表示等事情調查清楚后會盡快給小林的家長一個答復。

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