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講話怎樣吸引人:講話節(jié)奏合理把握

所謂節(jié)奏,是在一定時(shí)間內(nèi)交替出現(xiàn)的有規(guī)律的現(xiàn)象。音響的長(zhǎng)短交替,強(qiáng)弱反復(fù),是音樂(lè)的節(jié)奏;手舞足蹈,快慢有致,是舞蹈的節(jié)奏;早起晚睡,日作夜息,是生活的節(jié)奏。同理,說(shuō)話也有說(shuō)話的節(jié)奏。說(shuō)話的節(jié)奏,就是在說(shuō)話的過(guò)程中由一定的思想感情造成的有秩序、有節(jié)拍、有強(qiáng)弱、有輕重、有緩急、有起伏、有規(guī)律的聲音形式,它是回環(huán)往復(fù)的,發(fā)展變化的。

一個(gè)善于表達(dá)的人會(huì)很注意說(shuō)話的節(jié)奏,尤其是對(duì)演講、做報(bào)告等正式場(chǎng)合的講話而言,節(jié)奏更為重要。節(jié)奏主要由語(yǔ)速、音調(diào)、音量等因素構(gòu)成,其中語(yǔ)速是主要內(nèi)容,但它們之間還是存在許多差別。語(yǔ)速只表示說(shuō)話的快慢,而節(jié)奏還包括了起伏、強(qiáng)弱等其他因素。

說(shuō)話要有節(jié)奏,該快的時(shí)候快,該慢的時(shí)候慢,該起的時(shí)候起,該伏的時(shí)候伏。這樣有快慢,有起伏,有輕重,才形成了口語(yǔ)的樂(lè)感,從而使說(shuō)的話悅耳動(dòng)聽(tīng)。根據(jù)說(shuō)話內(nèi)容與聲音形式的表現(xiàn)特點(diǎn),講話的節(jié)奏主要有六種類(lèi)型:

1)輕快型:多揚(yáng)少抑,多輕少重,多連少停,語(yǔ)流顯得輕快。多適用于講述有趣的內(nèi)容,抒發(fā)愉快的情緒。如:

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑著、走著。

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。

2)凝重型:多抑少揚(yáng),多重少輕,多停少連,語(yǔ)音堅(jiān)實(shí)有力,語(yǔ)流沉穩(wěn)凝重。多適用于語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡與勸說(shuō)。如:

“要記住革命!”——我想起他犧牲前說(shuō)的話。對(duì),要記住革命!我抬起頭來(lái),透過(guò)無(wú)邊的風(fēng)雨,透過(guò)無(wú)邊的黑暗,我仿佛看見(jiàn)了一條光明大路,這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣,邁開(kāi)大步,向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。

3)低沉型:語(yǔ)勢(shì)抑悶,句尾落點(diǎn)低沉,停頓多而長(zhǎng),聲音偏暗,語(yǔ)流沉緩。多用于悲痛傷心的訴說(shuō)與痛定思痛的悔悟。如:

靈車(chē)緩緩地前進(jìn),牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。許多人在人行道上追著靈車(chē)奔跑。人們多么希望車(chē)子能停下來(lái),希望時(shí)間能停下來(lái)!人們還是面向靈車(chē)開(kāi)去的方向,靜靜地站著,站著,好像在等待周總理回來(lái)。

4)高亢型:語(yǔ)勢(shì)高揚(yáng),氣朗聲昂,多重少輕,多連少停,語(yǔ)速稍快,語(yǔ)流暢達(dá)而明朗。多用于講述鼓勵(lì)性、號(hào)召性的內(nèi)容,抒發(fā)壯烈的情懷。如:

……迎面走來(lái)一個(gè)同志,沖著我大嚷:‘小鬼,你這算什么行軍???照這樣,三年也走不到陜北!’

他這樣小看人,真把我氣壞了,我粗聲粗氣地回答:‘別把人看扁了!從大別山走到這兒,少說(shuō)也走了萬(wàn)兒八千里路。瞧,槍不是還在我肩膀上嗎?’

他看了看,笑了起來(lái),就和我并肩朝前走……

5)緊張型:多揚(yáng)少抑,多重少輕,氣息急迫,聲音短促,語(yǔ)流緊張。多用于說(shuō)明緊急情況,發(fā)布命令,急切申辯澄清事實(shí),抒發(fā)激憤的感情。如:

不行,得快去找??墒?,病兒取藥交的是現(xiàn)金,既沒(méi)有家長(zhǎng)姓名和工作單位,又沒(méi)有家庭住址,這該往哪兒去找呢?鄒芳急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她到處喊:“邱波--,邱波--,有叫邱波的小孩嗎?

6)舒緩型:多揚(yáng)少抑,多輕少重,多停少連,氣息深長(zhǎng),聲音清亮,語(yǔ)流舒緩。多用于融洽環(huán)境中表白心跡,講述贊頌性的內(nèi)容,抒發(fā)熱愛(ài)、懷念的感情。如:

今年的杏兒又熟了。望著黃澄澄的杏兒掛滿了枝頭,我眼前又出現(xiàn)了奶奶顫顫巍巍地打杏兒的情景。于是,我挑熟透了的杏兒打下一些來(lái),給鄉(xiāng)親們送去——給他們送去香甜,也給他們送去喜悅。

口語(yǔ)表達(dá)時(shí),節(jié)奏并不是一成不變的,往往是以某一種類(lèi)型為主并結(jié)合其他類(lèi)型,有時(shí)甚至是綜合運(yùn)用這些類(lèi)型。我們?cè)谡f(shuō)話時(shí),要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)決定合適的節(jié)奏,才能更好地完成表達(dá)效果。

小貼士:

節(jié)奏調(diào)度的幾個(gè)原則:

1、感情原則:說(shuō)話要有感情,不同的感情與不同的節(jié)奏相配合。

2、語(yǔ)境原則:根據(jù)語(yǔ)言的具體環(huán)境調(diào)整說(shuō)話的節(jié)奏。

3、內(nèi)容原則:根據(jù)說(shuō)話的內(nèi)容調(diào)整節(jié)奏。

作者介紹:文若河,著名演講力理論研究與訓(xùn)練專(zhuān)家,北大、清華、浙大、廈大等高校EMBA班、總裁班特邀演講力訓(xùn)練講師,每月在北大、復(fù)旦開(kāi)設(shè)為期3天的“張嘴就來(lái)”精英演講力訓(xùn)練營(yíng),為職場(chǎng)人士解決演講、溝通問(wèn)題,著有《會(huì)說(shuō)話,得天下》《競(jìng)聘演講輕松過(guò)關(guān)》《給你的口才加點(diǎn)“料”》《河出此言》等暢銷(xiāo)書(shū)籍,文若河助理微信:

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