很多孩子在斷奶后，就有喜歡摸媽媽乳房的習(xí)慣。在家里還好說(shuō)，別人也看不見(jiàn)，不會(huì)覺(jué)得難為情。但是到了外面，孩子還是這個(gè)動(dòng)作，就會(huì)讓媽媽們特別不好意思，所以在公眾場(chǎng)合就難免會(huì)呵斥孩子，讓孩子哭泣起來(lái)。

閨蜜的兒子2歲了，最近剛斷奶，但是還是喜歡粘著媽媽?zhuān)⑶也环謭?chǎng)合大聲說(shuō)“摸乳房”，隨后行動(dòng)也跟上，閨蜜的上衣領(lǐng)口都被扯得很寬松，閨蜜都輕易不敢?guī)Ш⒆油獬鼍蹠?huì)。

還有一個(gè)小朋友不光摸媽媽的乳房，還會(huì)摸其他人的乳房。有一次小姨到家里串門(mén)，小姨抱了抱他，他就去摸小姨。小姨還是個(gè)沒(méi)結(jié)婚的大姑娘，自然害羞得不得了，趕緊把他松開(kāi)了，再也不敢接近他。

記得10幾歲的時(shí)候，每到假期都去姑姑家或者姨媽家，幫她們照顧孩子，有幾個(gè)妹妹在兩三歲的時(shí)候就喜歡摸別人的乳房，不管是誰(shuí)，都不放過(guò)，當(dāng)時(shí)都怕她們了。

關(guān)于孩子摸乳房，媽媽們認(rèn)為這是孩子淘氣，外人認(rèn)為孩子這么小就會(huì)耍流氓了。其實(shí)都不對(duì)，我們常會(huì)說(shuō)孩子不懂事，他還真的是不懂事。

孩子摸乳房是耍流氓嗎？

在大人的眼里，乳房是神圣不可侵犯的隱私部位，這個(gè)字眼都不好意思提及，提到這個(gè)詞就感覺(jué)是耍流氓，更別說(shuō)是摸了。大人的看法自然沒(méi)有錯(cuò)，乳房確實(shí)需要保護(hù)，也要提醒孩子保護(hù)。

但是在孩子很小的時(shí)候，他并沒(méi)有這種神圣或者流氓的想法。你想啊，他一出生就被放到媽媽的胸部，進(jìn)行袋鼠式護(hù)理，從此感受到媽媽溫暖，嗅到媽媽的氣味。多數(shù)寶寶會(huì)在出生30分鐘之內(nèi)，第一次吸吮母乳，從此他就和媽媽建立了親密鏈接。在孩子的眼里，母乳就是他賴以生存的糧袋，是他和媽媽進(jìn)行親密互動(dòng)的媒介。

精神分析論認(rèn)為，0-1歲的孩子處于口欲期，不管喜歡什么都用嘴巴去解決，在這期間，母乳喂養(yǎng)給了孩子最大的滿足感。在這期間，媽媽會(huì)盡最大限度滿足孩子的需求，形成了孩子最初的信任感，也就是：孩子內(nèi)部記憶中的，可以預(yù)感到感覺(jué)和想象，與外部可以預(yù)測(cè)的任何事密切符合。

1-3歲，當(dāng)孩子斷奶以后，和媽媽之間的鏈接突然消失了，不能去吸吮，甚至被媽媽抱的次數(shù)都很少。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不管是生理還是心理上都會(huì)造成很大的落差。

精神分析論認(rèn)為：盡管這時(shí)孩子已經(jīng)有了獨(dú)立的愿望，但是對(duì)母嬰分離還是充滿深深的恐懼，這個(gè)時(shí)期也被稱(chēng)為兒童的重復(fù)接近期。孩子正在將外界客體關(guān)系內(nèi)化成客體的內(nèi)部成像，心理年齡還沒(méi)有成熟到足以抵御分離性恐懼。

孩子會(huì)通過(guò)觀察，自己尋找一些過(guò)渡性客體，補(bǔ)償自己斷奶之后的心理落差。這些客體會(huì)是媽媽的乳房，也會(huì)是毛絨玩具、或者自己的手指頭。最簡(jiǎn)單直接的方式就是去摸乳房，這是自己最熟悉的部位。他認(rèn)為雖然是長(zhǎng)在媽媽身體上，但這是屬于他的，他有權(quán)利去摸。

由此分析可以看出，孩子摸乳房絕對(duì)不是耍流氓，是一種正常的心理需求。如果引導(dǎo)得好，孩子一般在3歲就會(huì)減少這種行為，用其他的方式來(lái)滿足自己。如果引導(dǎo)得不好，孩子可能在很大了還是有這個(gè)需求，這就不利于孩子成長(zhǎng)了。

孩子摸乳房不是耍流氓，而是這些需求

• 孩子對(duì)安全感的渴望

心理學(xué)家認(rèn)為，人從母體分離后，就有一種不安全感存在，潛意識(shí)常常會(huì)希望回到母體，回到嬰兒的那份感覺(jué)，所以孩子才會(huì)有撫摸媽媽乳房的渴望。

孩子在胎兒期，是在媽媽的肚子里，被媽媽的肚子緊緊包裹，在這里感到溫暖和安全。

孩子出生以后，常常被媽媽抱著，喂食母乳，享受媽媽?xiě)驯У臏嘏?，同樣感到安全?/p>

孩子在五六個(gè)月之后，很多媽媽外出上班，就會(huì)逐漸減少對(duì)孩子的陪伴，孩子特別渴望從媽媽這里獲得安全感，每次媽媽回來(lái)都會(huì)特別粘媽媽?zhuān)@也是第一次母嬰分離。

孩子在一兩歲的時(shí)候，媽媽會(huì)選擇為孩子斷奶，這是第二次母嬰分離。孩子從媽媽那里得到的安全感更是少之又少，他希望得到更多，于是就從媽媽身體部位下手，希望再次獲得更多的安全感。

所以，媽媽們要理解孩子的心情，如果有條件就選擇在2歲以后斷奶；如果有時(shí)間，就多分一些給孩子。讓孩子獲得足夠的安全感，孩子就不會(huì)總是想方設(shè)法接近媽媽?zhuān)案蓧氖铝?！?/p>

大寶小時(shí)候，媽媽5個(gè)月就上班，11個(gè)月就斷奶，大寶是缺乏安全感的，所以他特別喜歡摸乳房。二寶則得到了更多時(shí)間的陪伴，他摸乳房的要求就沒(méi)有那么強(qiáng)烈。可見(jiàn)，很多時(shí)候是媽媽的問(wèn)題，才導(dǎo)致孩子摸乳房，不要錯(cuò)怪孩子。

• 孩子對(duì)媽媽媽的身體感興趣

《斯波克育兒經(jīng)》指出，18-30個(gè)月時(shí)，還就開(kāi)始意識(shí)到性別的差異。

這時(shí)，孩子們開(kāi)始關(guān)注自己的身體和大人的身體有什么不同，還會(huì)關(guān)注男孩的身體和女孩的身體有什么不同。很自然的，他們會(huì)對(duì)媽媽的身體感興趣，為什么媽媽有，自己沒(méi)有，他感到很好奇，就想一探究竟。

一些語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子，會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)關(guān)于身體部位的問(wèn)題，如果大人遮遮掩掩，認(rèn)為孩子不該太早知道，會(huì)故意繞開(kāi)不說(shuō)，這更加激起孩子的好奇心。

如果孩子感覺(jué)到大人不喜歡被問(wèn)到這些問(wèn)題，他們不免會(huì)產(chǎn)生一種罪惡感。所以，家長(zhǎng)們還是要坦然面對(duì)孩子的各種問(wèn)題，滿足孩子的好奇心，幫助孩子度過(guò)這個(gè)最敏感的時(shí)期，也是對(duì)孩子的保護(hù)。

我們可以告訴孩子身體哪些部位是隱私部位，比如告訴孩子內(nèi)衣遮擋的部分都是隱私部位，自己不能隨便摸，也不能讓別人摸，要注意保護(hù)自己。如果實(shí)在不知道怎么給孩子解釋?zhuān)ㄗh給孩子讀繪本《小雞雞的故事》《乳房的故事》，一切問(wèn)題就迎刃而解了。

當(dāng)孩子理解了身體的隱私部位，我們還要跟孩子說(shuō)，媽媽的乳房也不能隨便摸，孩子小的時(shí)候靠母乳提供的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，長(zhǎng)大了就要靠食物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，乳房退役了，不再是孩子的糧袋，而是媽媽的隱私，是不允許隨便摸的。

• 孩子習(xí)慣性需求

母乳喂養(yǎng)的孩子在吃母乳時(shí)，建立起了“母乳=依賴”的條件反射，在斷奶后，仍然習(xí)慣性地摸乳房。如果任其發(fā)展，孩子會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣很難改掉，尤其是如果還有幫兇的話，就變得更加困難。

蘇蘇3歲多了，從1歲多斷奶后就喜歡摸媽媽乳房。媽媽認(rèn)為這個(gè)習(xí)慣不好，后來(lái)就不讓她摸。但是奶奶平時(shí)看著蘇蘇，奶奶還會(huì)讓蘇蘇摸，所以蘇蘇就戒不掉。后來(lái)蘇蘇媽媽?xiě)蚜硕ィK蘇就和奶奶一起睡覺(jué)，而且摸著才能睡，夜里也經(jīng)常醒來(lái)，醒來(lái)后繼續(xù)摸著睡，不然睡不著。

蘇蘇的習(xí)慣本來(lái)可以改好，結(jié)果因?yàn)槟棠逃掠讷I(xiàn)身，使得計(jì)劃落空，這樣對(duì)孩子實(shí)際是不利的，所有的大人都要注意幫助孩子改正。

首先，告訴孩子不能摸乳房，媽媽或者奶奶都不舒服。可以跟孩子玩游戲，故意做出去摸他的動(dòng)作，孩子會(huì)立即護(hù)住身體，趁機(jī)告訴他，媽媽或者奶奶和他有相同的感受。

其次，平時(shí)穿的衣服要保守一些，不要太暴露，以免給孩子可乘之機(jī)。孩子發(fā)現(xiàn)媽媽穿得很整齊，就知道媽媽在拒絕自己摸的行為，會(huì)知難而退。

最后，給孩子準(zhǔn)備另一個(gè)替代物，比如毛巾、小被子、毛絨玩具，讓孩子摸著這些客體睡覺(jué)，也可以給他心理安慰。

像22歲的傅園慧每套衣服上都有一條紅帶子，就是因?yàn)閺男【陀忻淼牧?xí)慣，后來(lái)改成了一根小紅繩起名叫“摸摸”。你看，只要孩子找到一個(gè)替代物，就會(huì)感到踏實(shí)。

理解了孩的需求，就不要采取過(guò)激行為

對(duì)于孩子摸乳房的行為，媽媽們會(huì)感覺(jué)忍無(wú)可忍，如果再加上家人朋友的添油加醋，更是認(rèn)為孩子這個(gè)做法無(wú)法無(wú)天。所以一旦孩子摸乳房，就會(huì)顯得特別緊張，會(huì)表現(xiàn)得特別激烈，對(duì)孩子呵斥，嚇唬孩子，結(jié)果讓孩子幼小的心靈受到傷害。

大寶2歲多的時(shí)候也是特別喜歡摸乳房，而且嘴里總是說(shuō)，大人們聽(tīng)他說(shuō)就感覺(jué)他好煩，太難聽(tīng)了，于是就拼命制止他。有一次，他晚上又說(shuō)，還把他關(guān)到了小黑屋里，他在里面使勁哭著求饒“不敢了！以后不說(shuō)了！”于是把他放出來(lái)，過(guò)后，他還是忍不住。后來(lái)索性不理他，他說(shuō)了權(quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他反而不說(shuō)了。

過(guò)后想想，當(dāng)時(shí)對(duì)待大寶的處理方式就是一種過(guò)激行為，在那么一個(gè)黑漆漆的房間里，一個(gè)人該有多么無(wú)助。但是即使這樣的懲罰，他還是不長(zhǎng)記性，如果沒(méi)有一個(gè)好的辦法讓他忘記，他就忘不掉，他不知道這樣做在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，他只是覺(jué)得好玩，能獲得內(nèi)心的滿足感而已。

英國(guó)精神分析學(xué)家溫尼科特寫(xiě)過(guò)一個(gè)案例：

一個(gè)3歲的小女孩，被媽媽強(qiáng)行拿走了她從小喜歡吸吮裹在拇指上的一塊破羊毛布，從此以后確實(shí)不吸吮拇指了，卻總不受控制地咬指甲。

用強(qiáng)硬的態(tài)度迫使孩子不做一件事情，會(huì)降低孩子的安全感，會(huì)讓孩子變得不知所措，會(huì)讓孩子變得脾氣暴躁，會(huì)讓孩子害怕社會(huì)交往，對(duì)孩子的不良影響是不可逆的。

所以，還是要用態(tài)度溫和地對(duì)待孩子，讓孩子平穩(wěn)度過(guò)自己的特殊時(shí)期，讓孩子在不摸乳房的情況下，能成功地轉(zhuǎn)移注意力，獲得安全感和滿足感，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。上面已經(jīng)針對(duì)不同需求，介紹了具體的做法，希望對(duì)我們家長(zhǎng)都有所幫助。

@凝媽悟語(yǔ)：總結(jié)一下，孩子摸乳房的行為不是耍流氓，而是在尋求安全感、對(duì)媽媽的身體感興趣、是一種習(xí)慣需求，我們要針對(duì)孩子的不同需求，給予孩子高質(zhì)量的陪伴、正向的引導(dǎo)，避免過(guò)激行為，總會(huì)讓孩子順利度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。

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二胎寶媽?zhuān)哂龐霂?，個(gè)性化訓(xùn)練指導(dǎo)師，多平臺(tái)原創(chuàng)作者。愛(ài)孩子、愛(ài)生活，愿與萬(wàn)千媽媽分享育兒經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注我，獲取更多育兒知識(shí)。