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全球頂尖的TED演講中,會用到哪些演講技巧?


眾所周知, 每年3月份,TED 會召集全球很多優(yōu)秀的人, 來分享他們關(guān)于技術(shù)、社會、人的思考和探索。作為優(yōu)秀思想的結(jié)晶, TED 演講視頻不僅為我們思考世界,提供了一種新的思路,而且,演講人所呈現(xiàn)出的演講技巧,同樣值得我們學習。


如果你跟我一樣,看過許多 TED 演講視頻,不知道你是否發(fā)現(xiàn),雖然 TED 演講內(nèi)容各不相同,但是, TED 演講的結(jié)構(gòu),卻存在一定的規(guī)律性。如果你能夠掌握這個規(guī)律,對于你的演講技能而言,會有很大幫助。



那么,這個規(guī)律是什么呢?


其實,非常簡單。90%的 TED 演講者,喜歡拿故事開頭,隨后從故事中提出自己所要說明的問題,最后會給出相應的解決方案或者表明某種觀點,有時候,還會尋找一些案例,來佐證觀點的正確性。


用簡潔的結(jié)構(gòu)式表達就是:


  TED 演講=故事(或案例)+問題+觀點(或解決方案) 


什么意思呢?結(jié)合幾個具體的案例,來跟各位解析一下,這個演講框架。


比如我很喜歡的一個 TED 演講視頻,叫做《偉大的領(lǐng)袖如何激勵行動》。那么,它的演講框架是什么樣的呢?




  1. 演講開頭  

Simon Sinek 用了3個簡單的案例說起。


為什么同為一家電腦公司,蘋果公司看起來會更加富有創(chuàng)新性?



為什么同為飽受歧視的黑人,馬丁路德金能夠領(lǐng)導民權(quán)運動?



為什么懷特兄弟能夠制造出載人飛機?



講到這里,觀眾已經(jīng)被帶入到他提前設(shè)定好的一個疑問中,相信很多人都想知道,Why?


  2. 拋出問題  


這些偉大的領(lǐng)袖或組織,之所以能夠成功,肯定有一些別的因素在發(fā)揮作用,那么,這個作用到底是什么呢?




  3. 提出觀點  


在后面的演講中,來闡述自己的黃金圓環(huán)理論......



各位看到了嗎?從案例,到問題,再到最后的結(jié)論,一氣呵成。


偉大的領(lǐng)袖如何激勵行動》=案例(蘋果+馬丁路德金+萊特兄弟)+問題(為什么偉大的領(lǐng)袖或組織,常常能夠取得成功?)+觀點(黃金圓環(huán)模型)


這就是 TED 演講中,最常用的結(jié)構(gòu)。在這個結(jié)構(gòu)中:


  • 故事開頭,是為了能夠吸引觀眾,從而讓他們對自己后面要提出的觀點產(chǎn)生興趣;

  • 拋出問題,是為了在觀眾大腦中定義出一個知識盲區(qū);

  • 最后拋出觀點,自然就顯得順理成章。


同樣地,再給各位舉一個例子,這個 TED 視頻很有趣,叫做《你有拖延癥嗎?》,與上面案例稍有不同。




  1. 演講開頭  

說了一個自己在大學時,寫論文的故事。


他說,正常情況下,別人安排論文時間是這樣的,每天寫一點,最后在截止日期前完稿。



他雖然也想這樣做,但卻一拖再拖,最后,本應該花幾個月完成的論文,需要趕在最后72小時完成。



  2. 拋出問題  

為什么人會拖延?在觀眾大腦中,定義了一個知識盲區(qū)。




  3. 給出答案  

為什么會產(chǎn)生拖延癥呢?


是因為較之于沒有拖延癥的人而言,拖延癥患者的大腦中住著一只猴子,這只猴子只懂得及時行樂,喜歡簡單和有趣的事情。當遇到一些枯燥的事情時,這只猴子就會跳出來,阻止人們動手去做。



讀到這里,各位,明白了嗎? TED 式演講結(jié)構(gòu)中,使用案例開頭的好處就在于,它在你大腦中定義了一個新的問題,并且能夠激發(fā)你的求知欲。


借用這個框架,咱們順勢來模擬做一次演講結(jié)構(gòu)的編排。

假如說,咱們現(xiàn)在要做一場《為什么要學習 PPT 制作?》的演講。


按照 TED 演講結(jié)構(gòu)。


開頭咱們可以說一下自身在職場中的一次跟  PPT 相關(guān)的經(jīng)歷,如果沒有,那么,也可以舉一個他人的案例。


 1. 演講開頭  


前段時間,網(wǎng)上流傳著一張很火的圖片,內(nèi)容說的是,一位中年職場人,因為幻燈片做得丑,被公司辭退。這個新聞看起來有點讓人瞠目結(jié)舌,令人驚訝。但是也確實說明了一個問題。



什么問題呢? PPT 制作是每一位職場人的必修課。而且,這個社會對于 PPT 制作能力的要求也在不斷提高。放在10年前,一個人懂得,如何在幻燈片上寫字,插入圖片,就算是掌握了 PPT 制作技能。但是,在10年后的今天,一個人能夠把幻燈片做到形式美觀,邏輯嚴謹,才算得上掌握了 PPT 制作技能,才能符合職場要求。


  2. 拋出問題  


作為一位職場人,我們是不是也要順應時代的需求,來不斷學習提高 PPT 制作能力,從而鞏固自身的職場競爭力呢?答案肯定是, YES 。那么,我們應該怎么來提高 PPT 制作能力呢?......


  3. 解決方案  


想要提高 PPT 制作水平,我們可以從這幾個方面來入手......


看到了嗎?這就是典型的 TED 演講結(jié)構(gòu)。如果你能夠掌握這個結(jié)構(gòu),相信下一次,當你再去思考如何做一個10分鐘的演講時,思路會清晰很多。


最后,在文章的結(jié)尾,再啰嗦一些零碎的點:


  • 開頭的故事不宜過長,而且,故事要跟你所表達的演講主題有關(guān)聯(lián);

  • 3個部分的銜接處要做到自然,不能死板地套用這個結(jié)構(gòu);

  • 如果用案例開了頭,為了能夠做到首尾呼應,建議后面解決方案中聯(lián)系到開頭的案例;


以上。


另外,再說一個福利。


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