晚上吃飯時，外婆說起在幼兒園門口接毛毛時，看見毛毛從隔壁班跑出來，問爸爸媽媽知道是為什么嗎？爸爸媽媽一臉懵逼，下午是在隔壁班上的課？
毛毛搖搖頭，不說話。
外婆解釋說，是因為外面雨下小了，毛毛班的老師不知道是在幼兒園門口接孩子還是在教室門口接，讓毛毛去問隔壁班老師。
爸爸媽媽驚呆了，毛毛在幼兒園還是個勤快的寶寶呢，老師放心讓毛毛去肯定是認(rèn)為毛毛能夠理解老師的問題，然后準(zhǔn)確表達(dá)給隔壁班的老師并得到答案。
平常毛毛不怎么跟爸爸媽媽分享幼兒園的事情，每次問她中午吃了什么她都一臉茫然，不知道是不記得了還是不想說，只是偶爾玩開心了她會說起床之后幫忙抬椅子、今天吃了兩碗飯等零散的信息。
各種育兒雞湯都說小孩子其實很愿意成為小幫手，看來也是有一定道理的，在家里的時候，媽媽都會要求毛毛自己的事情自己做，玩具要自己收，吃飯要自己夾菜、吃完了自己把碗送到廚房去，刷牙要自己刷，書包要自己背。。。。。。也會跟她講在幼兒園要做老師的小幫手，雖然毛毛并不能所有時候都按照要求來做，但她已經(jīng)意識到自己的家庭責(zé)任，有時候爸爸媽媽也會請毛毛幫忙，毛毛幫忙之后也是特別的開心，在家里毛毛的主人翁意識很強(qiáng)，有時在家里耍橫，“這是我的家，媽媽是外公外婆家的，爸爸是爺爺奶奶家的。”讓人相當(dāng)無語。
現(xiàn)在已經(jīng)可以在毛毛身上看到獨立的一面了，很多事情都不需要太操心，可能她已經(jīng)有了一定的生存意識吧。
爸爸媽媽最希望的就是她能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能夠自律，遇到事情不需要爸爸媽媽傾注太多的時間精力，大概希望她像個“天使寶寶”吧。
不過“天使寶寶”不是生來就是，都是培養(yǎng)出來的，所以，還是加油吧！
