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大學(xué)生常見的性心理困惑及調(diào)適

1.性沖動(dòng)

  性沖動(dòng)是男女大學(xué)生生理、心理的正常反應(yīng)。是在性誘因刺激下,性興奮強(qiáng)度逐漸增加并企圖訴諸行為的一種心理體驗(yàn)。研究表明,引起性沖動(dòng)的原因有內(nèi)部和外部兩種。性學(xué)家發(fā)現(xiàn),激素(荷爾蒙)是造成性沖動(dòng)的內(nèi)部因素。就外部因素而言,心理因素和社會(huì)因素起著較大的作用。

    調(diào)適的方法:首先是適度的壓抑,這是經(jīng)常用的方式。適度的壓抑是社會(huì)的需要,也是一個(gè)人性心理健康的反映。適度健康的壓抑表現(xiàn)為:壓抑并不費(fèi)力氣,個(gè)人應(yīng)清楚知道壓抑的是什么;壓抑不妨礙心理活動(dòng)效率,不妨礙人的社會(huì)功能。其次是升華。即用一種積極的、富有建設(shè)性的、能為社會(huì)所接受的方式來取代性欲,轉(zhuǎn)移性欲。一些學(xué)者認(rèn)為,強(qiáng)烈的性沖動(dòng)可以轉(zhuǎn)化為高水準(zhǔn)的情緒活動(dòng)和理智活動(dòng)。弗羅伊德甚至認(rèn)為性沖動(dòng)的升華創(chuàng)造了文學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)文明。其三是宣泄。即以某種性的方式獲得性沖動(dòng)的滿足。對(duì)大學(xué)生來講,性自慰和婚前性行為是較常用的方式。要教育大學(xué)生懂得,性宣泄不只是一個(gè)生理行為,其方式應(yīng)符合社會(huì)規(guī)范,有易于身心健康。

 

2.性夢

  性夢,是指人在睡夢中夢見與性對(duì)象發(fā)生性接觸而出現(xiàn)性沖動(dòng)或性高潮的現(xiàn)象。潘綏銘(1995)的研究表明,95%的男生和56.7%的女生做過性夢。

    心理學(xué)家認(rèn)為,對(duì)青年期的學(xué)生而言,性夢是一種調(diào)整性張過高的自慰現(xiàn)象。異性間的性吸引,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致性沖動(dòng),但在清醒的意識(shí)狀態(tài)下,理智和道德可以抑制這種沖動(dòng)。然而在進(jìn)入夢鄉(xiāng)后,這種被壓抑的性沖動(dòng)就象弗羅伊德說的,按照“本我”的享樂原則行事,可以不受理智道德的約束了。弗洛伊德認(rèn)為,夢是愿望的滿足。在清醒狀態(tài)下不敢想不敢做的性心理、性行為都可以在夢中現(xiàn)出,使大腦皮層出現(xiàn)非常活躍的興奮灶。這種性夢的自然宣泄,類似一種安全閥的作用,可以緩和累積的張力,有利于性器功能的完善和成熟,是性生理、性心理發(fā)育正常的標(biāo)志。

    調(diào)適的方法:首先,重視科學(xué)性知識(shí)的學(xué)習(xí),包括性生理和性心理的有關(guān)知識(shí),掌握性生理和性心理的發(fā)展規(guī)律。只有正確的看待自己的性生理變化和性意識(shí)活動(dòng),才能有效的消除性無知所產(chǎn)生的不良情緒。其次,睡前進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,以利于上床后盡快入睡。其三,盡量避免夜間過多的涉及與性有關(guān)的話題和活動(dòng),有意識(shí)的培養(yǎng)自己保持性健康的克制力。

 

3.性幻想

  性幻想也稱性想象,是一種介于意識(shí)和潛意識(shí)之間的、帶有性色彩的精神自慰行為,是在沒有異性參與的情況下,在大腦中進(jìn)行的自我滿足的性欲活動(dòng),故又稱“意淫”。性幻想一般分為三種:第一種是不伴有性行為的性幻想,又稱“白日夢”。第二種伴隨性自慰的性幻想。第三種是伴隨性生活的性幻想。

    調(diào)適的方法:首先,樹立文明的性觀念。將性視為“下流”,把性看做是“萬惡之首”的思想,是落后愚昧的。作為當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)拋棄這些陳舊的性觀念,樹立文明的性觀念。要敢于正視性的問題,科學(xué)對(duì)待性問題,把性看成是正常的生理、心理現(xiàn)象,避免自我道德譴責(zé)所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的罪惡感和自卑心理。其次,指導(dǎo)學(xué)生正常的異性交往,開展正常的異性交往活動(dòng),建立異性間的友誼,能夠滿足青春期青年學(xué)生的心理需要,減少人為的壓抑,防止形成強(qiáng)迫性觀念。同時(shí),與異性交往,還有利于了解異性,消除對(duì)異性的神秘和敏感,建立適當(dāng)?shù)漠愋孕睦矸磻?yīng),促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展。

 

4.性自慰

  性自慰俗稱手淫。我國青少年性自慰焦慮的發(fā)病率普遍高于西方國家,除了性教育的普及程度底外,還與"手淫"這種習(xí)慣性稱呼的明顯貶義也有很大的關(guān)系。因此,近年來我國已經(jīng)將手淫更名為性自慰,它界定了性行為的對(duì)象為個(gè)體自身,其功能在于心理緩釋,從而有助于人們正確看待這種行為,克服偏見,緩解心理壓力。

    性自慰引起的心理困惑,表現(xiàn)在以下幾方面:其一,雖然從理論上知道性自慰是一種自慰行為,但潛意識(shí)中仍然認(rèn)為有害。其二,性自慰行為引起大學(xué)生對(duì)自己的消極評(píng)價(jià)。這種消極的自我評(píng)價(jià),阻礙了與別人的正常交往,影響了他們的自我表現(xiàn),也影響了他們的生活和學(xué)業(yè)。其三,性自慰行為引起無休止的聯(lián)想和一系列強(qiáng)迫性觀念,給大學(xué)生帶來心理上的疲憊和沉重的壓力。

    調(diào)適的方法:首先,改變認(rèn)知。國外大量的研究表明,性自慰是性宣泄的一種方式,對(duì)身體無害。性自慰的危害主要是由于對(duì)性自慰行為的過分擔(dān)憂而引起的心理困惑。所以,必須正確認(rèn)識(shí)性自慰行為,改變錯(cuò)誤的認(rèn)知,消除過分擔(dān)憂,才能減輕危害。其次,調(diào)整行為。改變不健康、不科學(xué)的生活方式,積極參加集體活動(dòng),加強(qiáng)人際交往,培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,緩解對(duì)性自慰問題的關(guān)注。其三,發(fā)展獨(dú)立意識(shí)。性自慰行為引起的心理困惑的實(shí)質(zhì)是大學(xué)生青春期的自戀傾向,說明其心理斷乳的問題尚未解決好,缺乏自信,關(guān)注自我。要解決這一問題,必須發(fā)展獨(dú)立意識(shí),把注意力轉(zhuǎn)向外界,關(guān)注社會(huì),關(guān)注學(xué)業(yè),樹立遠(yuǎn)大理想,追求高層次的心理需要。

 

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