別讓孩子成為長不大的“大人”
文 | 阿 景
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“不想讓爸媽失望，一定要有所成績，要做個聽話的孩子，我要快快長大，這樣……”
——孩子的心聲
“我們都是為了你好，你要爭氣！”“你能考個好學(xué)校，我們就放心了……”
——家長的心聲
中國的很多家長可能是世界上最舍得花時間、最不計成本、最不惜余力培養(yǎng)孩子的家長。
他們也可能是世界上最望子成龍，最專治專管的家長。
你的舐犢情深，你的所謂都是“為你好”，最終會讓孩子永遠(yuǎn)長不大。
我們不要著急把孩子變成“大人”，迎合他人的成長連成年人都做不到，又何必強求孩子快點長大呢？
孩子的成長世界如同成人的生活世界，不是只有“我能”才是全部的生活寫照。
1
讓孩子學(xué)做自己，而不是要在父母的羽翼下成長
找自己、做自己是一個持續(xù)不斷、顛簸的過程，絕對沒有快捷方式。
“做自己”，大概可以在青少年的標(biāo)語口號排名中擠進前三，是這幾年流行到浮濫的一個詞，也是我最常聽見學(xué)生們掛在嘴邊的一個詞。
“做自己就好，不要想那么多！”早已成為孩子們安慰自己或者彼此慰藉的一句話。
而我認(rèn)為，“做自己”有兩種不同的類型：
感官類
這一類型的“做自己”，把“做自己”當(dāng)作掩護自己放任的借口，打開“做自己”的大傘，肆意傷害他人、顛覆規(guī)則，隨心所欲地自我沉溺，不經(jīng)大腦的說話叫“做自己”，對規(guī)則不屑一顧的作風(fēng)叫“做自己”，尖酸刻薄的自戀叫“做自己”，百無禁忌的舉止也叫“做自己”。
思維類
這種類型的“做自己”，是明知自己所做的與社會期待相悖，但經(jīng)過審慎思考、掂量利弊后，仍選擇聆聽內(nèi)心的聲音，以對他人最低的影響為原則，決定要做自己。
那么，你什么時候才要開始做自己？曾經(jīng)和一個學(xué)生的談話，令我至今印象深刻。
“升學(xué)，當(dāng)然是升學(xué)！老師，我從一年級開始就想好了！”他說起話來，每個字都加了重音，仿佛刻意讓人感受他不可小覷的決心。
我問他，為什么要升學(xué)。
他說，如果不升學(xué)，爸媽就會看不起他，自己將來找工作的時候更會碰壁。他要證明給爸媽看，要拿世界第一。
做自己的內(nèi)在阻礙——懼怕，怕搞砸、怕他人眼光、怕被說閑話、怕無法融入、怕人失望、……
然而，怎么怕，怎么錯。
除了內(nèi)在的恐懼外，讓我們無法做自己的阻礙之一常常來自我們最熟悉的親人。
在嘗試踏上“做自己”這條路的時候，也許我們能夠無視那些無關(guān)緊要、僅僅靠動動嘴就批判他人的人，但面對家人的關(guān)心與愛的呢喃、不管你喜歡與否的循循善誘，才讓人格外為難。
“大家都這么做，為什么你……”
“早就告訴過你了……”
“這樣很不正常！”
“我們?yōu)榱四愫谩?/p>
所以，在放手“做自己”之前，父母能和孩子有一次真實的交流，聽聽彼此的心聲，一定會更好。
2
什么才是孩子真正的成長？
當(dāng)你是個孩子的時候，你常常被問道：
“你贏了嗎？”
“你考了多少分？”
“你有沒有得獎？”
“你考了第幾名？”
長大以后，你會發(fā)現(xiàn)：“你學(xué)到了什么？”才是一個更好的問題。
成長是什么？
所謂的長大到底是什么？
我發(fā)現(xiàn)，成長不是一個外在的數(shù)字。
當(dāng)你滿十八歲的那一刻，也許你“成年”了，但你不會突然就“成長”了。
成長，是經(jīng)歷過一些事后，有了一些領(lǐng)悟，獲得了一些啟發(fā)，并對生命的認(rèn)知提高到另一個高度。
世界的中心，顯然不是你自己
有一天，你會恍然大悟，沒有人會圍著你轉(zhuǎn)，忙著討好你；也沒有人有義務(wù)安慰你，照顧你的情緒，聽你無休止的牢騷。
沒有什么是理所當(dāng)然，沒有什么是你說了算。
你所盼望的事情，不管是有形或無形，都必須自己爭取。
標(biāo)準(zhǔn)答案不復(fù)存在
答案不會握在某個人的手中，每一個擲地有聲、對自己有意義的解答都得靠自己去尋找。
小時候，父母是我們的“神”，他們說過的話就是不容質(zhì)疑的標(biāo)準(zhǔn)答案。長大后，我們有了各自崇拜的男神、女神，他們的言詞、舉止令我們追求、奉行；但再過一些時候，你終究會發(fā)現(xiàn)，他們也不過是有偏見、會犯錯的血肉軀體。
成長，是一條回歸自我的路
在領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)答案不存在之后，你會開始脫離盲從，試圖尋找自己的聲音，成為自己想要成為的樣子。
讓真實世界里發(fā)生的事成為最生動的教材，讓每次的成功經(jīng)驗成為你獨有的秘密，讓每次跌倒的失敗經(jīng)歷成為你的成長手冊。
能夠看見自己的有限
長大，意味著看著自己的身形越來越大，卻發(fā)現(xiàn)自己一個人在這個世界中存在感越來越小。
因此，必須擺正自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)觀察人群中每個人的優(yōu)點與缺點，并且找到一個夾縫，把自己塞進去。在驕傲與謙卑的情緒中找到平衡，探尋出一個自己在人群中的定位。
你將明白，這錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系其實是一面展開在你眼前的明鏡。你所遇見的每個人，都能讓你更透徹地認(rèn)識自己。
找到抱怨的底線
一個孩子的人格養(yǎng)成，不在于他取得好成績、成功、開心的時候做了什么，而在于他考試失敗、人際關(guān)系受挫、情緒低潮、憤怒的時候做了什么。
抱怨本身沒有問題，有問題的是，抱怨最大的殺傷力會中斷人的思考，讓人停止理解事物背后深層的原因。嚴(yán)重的話，甚至?xí)钄嗪⒆拥男袆?，讓他變成“動口不動手”的問題少年。
表面往往只是偽裝
一個令人不太愉快的成長事實，在發(fā)生事與愿違的情況時，要學(xué)著承受，而不是靠撒嬌、耍賴、討好去扭轉(zhuǎn)事情的走向。
要學(xué)著一步步承認(rèn)，有些事情并不是表面看起來的那樣，要學(xué)著接受一些事物的黑暗面。但一段時間之后，他們就不會這么容易受騙，不再以表象來推斷結(jié)論了。
學(xué)到的比贏得的更可靠
贏得的會失去、分?jǐn)?shù)會被遺忘、獎杯會被雜物淹沒，名次也終將歸于虛無。但，那些從失敗、困境、憂傷、眼淚中學(xué)習(xí)到的東西，是沒有人可以從你的內(nèi)心偷走的。
而且，最值得慶幸的是，這樣的學(xué)習(xí)并不需要建立在別人的失敗上，而是建立在自我的超越上。
高曉松教育女兒的態(tài)度非常灑脫，不期望女兒有多成功，只愿她一生溫暖純良：“其實沒幾個孩子長大真成功了，而且成功是命，無法教育。所以最實用的教育是：家長要讓孩子懂得成功不是孩子唯一的出路，坦然面對生活，無論遇到什么，都能平靜淡然。
哪怕平凡，也要不甘于平凡的腐爛，依然堅持做自己想做的事，成為自己想成為的人。
面對非議和磨難，希望每個孩子如《無問西東》里所說：“愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意 ；愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東?！币獡肀ё约旱摹安荒堋保鎰e拔苗助長式的“偽成長”。
