不養(yǎng)兒不知父母恩。
為人父母，大抵是每個(gè)人一生中都必須經(jīng)歷的階段。我們從上一輩手中，接過(guò)養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，孕育新生命、哺育下一代，是生命延續(xù)的必然。
但對(duì)許多爸媽來(lái)說(shuō)，孩子的到來(lái)，卻是件喜憂參半的事情。
喜的是人生終于走入新賽道，憂的是即便提前預(yù)演過(guò)多次、做過(guò)多次心理建設(shè)，可是對(duì)這個(gè)嗷嗷待哺的小生命，卻依然不知道應(yīng)該如何與之相處。
畢竟孩子，可愛(ài)的時(shí)候像天使，令人心生愛(ài)憐，淘氣的時(shí)候，又好似惡魔一般，惹得人忍不住動(dòng)怒。
饒是經(jīng)驗(yàn)豐富的上一輩，亦或是養(yǎng)育過(guò)一孩的二胎父母，也常常在孩子的教育問(wèn)題上犯難。
每個(gè)孩子身上都寄托著父母的期盼，尤其在中國(guó)，望子成龍、望女成鳳更是普遍。父母都希望把最好的東西給孩子，卻不知道孩子真正需要的是什么。
在《高質(zhì)量的陪伴勝過(guò)“朝夕相處”》一書(shū)中，作者秋色連波分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，從孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段入手，在結(jié)合理論的基礎(chǔ)上，輔以現(xiàn)實(shí)生活情境，闡述如何高質(zhì)量陪伴孩子成長(zhǎng)。
01 作者其人
說(shuō)起秋色連波，多數(shù)熟悉她的人是從微信公眾號(hào)上的文章開(kāi)始。
2002年，秋色連波開(kāi)始創(chuàng)作短篇小說(shuō)，她寫(xiě)過(guò)專欄文章，作品散見(jiàn)于各類雜志報(bào)紙，后出版過(guò)作品《寥寥中年事》。
然而，比作家這一重身份更為重要的是，秋色連波同時(shí)也是一位母親。
2004年，她生下一個(gè)孩子。六年后，她決定辭去工作，在家做一枚全職媽媽。在與孩子相伴的這12年中，她遇到過(guò)許多問(wèn)題，積累下諸多心得，最終促成這本書(shū)的面世。
《高質(zhì)量的陪伴勝過(guò)“朝夕相處”》的內(nèi)容，主要分為兩大模塊。
第一部分是講述孩子從學(xué)齡前到小學(xué)階段的成長(zhǎng)以及煩惱，具體問(wèn)題涵蓋如何給孩子選擇適合的幼兒園、如何幫孩子確立目標(biāo)、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣、如何提升孩子獨(dú)立思考的能力等等。除卻理論知識(shí)，作者還列出一系列可行性高的建議，方便讀者參考學(xué)習(xí)。
第二部分，則是作者與兒子睡前交流的內(nèi)容，以對(duì)話形式為主。作者努力用通俗易懂的語(yǔ)句，來(lái)向兒子解釋一些深?yuàn)W復(fù)雜的概念，或者是想法觀點(diǎn)，滿足兒子的好奇心。
02 朝夕相伴≠陪伴
其實(shí)，我們都是從孩子的階段過(guò)來(lái)的，自以為清楚孩子需要的是什么，卻忘記了孩子也有獨(dú)立性，有自己的想法和自由。
讓孩子衣食無(wú)憂、有書(shū)讀、有錢(qián)花，這就足夠了嗎？
對(duì)不起，孩子需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這些！
天天陪著孩子，盯著他寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，送他上下學(xué)，這就足夠了嗎？
對(duì)不起，你還是不知道孩子要的是什么！
人總是喜歡把自己做不到的事情、實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想，寄托在下一代的身上。我們的父母是如此，我們也是如此。我們拼了命地學(xué)習(xí)、工作、打拼，是希望改變自己的命運(yùn)，當(dāng)夠不到那個(gè)高度的時(shí)候，我們選擇把壓力交給下一代。
許多父母總以為，我什么都給孩子提供最好的，孩子就能考全班第一、全級(jí)第一，出人頭地，給自己爭(zhēng)光長(zhǎng)臉，實(shí)現(xiàn)自己年輕時(shí)做不到的事情。
不管孩子心智成熟與否，都有自己的想法，都有自己的喜惡，他們同樣是獨(dú)立的個(gè)體，同樣面臨著自己的人生道路，只不過(guò)那條路并不是我們窮盡一生能夠幫他們鋪好的。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們想要的，很可能只是父母暫時(shí)放下手機(jī)和工作，陪他們聊聊天，一起逛逛公園，看看電影，專心吃頓飯。
父母所能做的，就是努力去走近他們，走近他們的內(nèi)心，了解他們的真實(shí)想法。
秋色連波說(shuō)，孩子需要的陪伴，不僅僅是人陪在身邊，更重要的是情感的交流。
很多父母都不知道，為什么自己把孩子帶在身邊，幾乎時(shí)刻不離開(kāi)，但孩子對(duì)自己依然冷漠得很，不像別的正常家庭那樣親近。
這就是因?yàn)?，在孩子的教育中，父母長(zhǎng)期缺位。低質(zhì)量的陪伴，導(dǎo)致雙方?jīng)]有建立起深厚的情感聯(lián)結(jié)。
03 天下沒(méi)有完美父母
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母這一角色更像是引路人。
身為過(guò)來(lái)人，父母知道什么是人生道路上必經(jīng)之路，什么是必須要面對(duì)的人生關(guān)隘，在哪個(gè)階段需要面臨什么樣的考驗(yàn)。
但不可否認(rèn)的是，即便父母再怎么小心翼翼，也無(wú)法幫助孩子避過(guò)一切的挫折和困難。
總有些路，孩子要學(xué)著自己去走。
父母常因某些事情上，沒(méi)有為孩子做到最好而自責(zé)，殊不知這對(duì)孩子許是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
他總會(huì)找到一個(gè)方式去應(yīng)對(duì)，也許是對(duì)的，也許是錯(cuò)的，但找尋方式的過(guò)程對(duì)他而言，是彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)，是多少錢(qián)都換不來(lái)的。
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)接納自己在育兒方面上的不完美，放低自己的姿態(tài)，不斷學(xué)習(xí)更好的教育理論，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情況，改進(jìn)自身不足，花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力，才能把孩子培養(yǎng)成陽(yáng)光、自信、自覺(jué)的孩子。
高質(zhì)量陪伴，不僅僅需要家長(zhǎng)言傳身教，更需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己。
需知，孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的。
在還能給孩子影響的階段，請(qǐng)把時(shí)間和精力花在最有效的地方。
04 結(jié)語(yǔ)
很久之前，有個(gè)公益廣告給我留下極深刻的印象。
內(nèi)容講的是母親工作一天回家后，還給姥姥端洗腳水，幫她洗腳，孩子看見(jiàn)母親的所作所為，也學(xué)著母親的樣子，端了滿滿一盆洗腳水進(jìn)屋，說(shuō)要給媽媽洗腳。
父母是孩子最好的老師，孩子最好的教育來(lái)自父母的言傳身教。
雖說(shuō)天底下哪有十全十美的父母，都是在一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中走過(guò)來(lái)的。但有的人走錯(cuò)一步，懂得回頭看看，分析錯(cuò)在哪里，有的人錯(cuò)便錯(cuò)了，不曉得反思與學(xué)習(xí)，仍一路朝前去，不斷跌進(jìn)同一個(gè)錯(cuò)誤。
《高質(zhì)量的陪伴勝過(guò)“朝夕相處”》的作者秋色連波，便是這樣一個(gè)智慧的媽媽。在育兒這條路上，她是過(guò)來(lái)人，犯過(guò)錯(cuò)，走過(guò)彎路，也吃過(guò)苦頭，但她把這些錯(cuò)誤都用文字記錄下來(lái)，不斷回頭看看，鞭策自己的同時(shí)，也與諸君分享，幫助大家避開(kāi)那些她曾經(jīng)踩過(guò)的坑。
這倒正應(yīng)了龍應(yīng)臺(tái)所寫(xiě)的那句話，“希望中國(guó)的下一代，可以在任何一個(gè)晚上，站在任何一個(gè)地方，說(shuō)出心里想說(shuō)的話而心中沒(méi)有任何恐懼。我們這一代人所作的種種努力，也不過(guò)是寄望我們的下一代將有‘免于恐懼的自由’。”
這大抵是全天下所有父母的希望了吧。
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