Unit6 do you like bananas? 說(shuō)課稿
一．教材分析
1．地位及作用
本單元是人教版七年級(jí)課本上冊(cè)的第六單元---do you like bananas? 本單元重點(diǎn)學(xué)會(huì)談?wù)撓矚g與不喜歡的食物，談?wù)撟约号c他人早、中、晚餐喜愛吃的食物。Section A部分重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握like的用法及do you like...?句型。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解、掌握談?wù)撓矏旱闹R(shí)，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。
2. 教學(xué)目標(biāo)和要求
根據(jù)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于總目標(biāo)的具體描述，結(jié)合高一學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容，我們將教學(xué)目標(biāo)分為語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面。
(1) 知識(shí)目標(biāo)
① 學(xué)習(xí)了解談?wù)撓矏旱挠嘘P(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。
② 正確理解并使用本單元所學(xué)的新單詞。
(2) 能力目標(biāo)
① 提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫等基本技能，并能夠更好地運(yùn)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)踐中。
② 能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)描述自己的喜惡，談?wù)撍说南矏骸?/span>
③ 提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和用英語(yǔ)進(jìn)行思維、推理、判斷的能力，增進(jìn)相互之間的了解。
(3) 情感目標(biāo)
① 在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互助精神。
② 在學(xué)校實(shí)踐中提高學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的能力，讓學(xué)生準(zhǔn)確流暢地表達(dá)自己的看法。
(4) 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
改變傳統(tǒng)的死記硬背與教師“填鴨式”的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐提高自己的語(yǔ)言綜合使用能力，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶。
3. 教學(xué)重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生掌握表述、談?wù)搨€(gè)人喜惡的短語(yǔ)、句型do you like...?及其回答語(yǔ)。通過(guò)對(duì)話提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用及口語(yǔ)交際能力。
4. 教學(xué)難點(diǎn)
① 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的想法，描述自己對(duì)事物喜惡的情況。
② 就課文內(nèi)容完成一些開放性的話題討論，能把課文的內(nèi)容得以延伸與拓展。
5. 教學(xué)工具
課本、黑板、粉筆、圖片、實(shí)物
二．學(xué)生分析
本課教學(xué)的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們大多是從初中才開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，基礎(chǔ)較差，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也具備一定的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力及知識(shí)技能，但在各方面還未得到均衡的發(fā)展，尤其是在聽與說(shuō)這兩個(gè)方面還比較薄弱。因此，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)切實(shí)結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫各方面全面均衡地發(fā)展。
三． 說(shuō)教法
為了充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)理念，并考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與年齡特征，我主要采用任務(wù)型教學(xué)法、教師問(wèn)-學(xué)生答及學(xué)生自主討論等方法進(jìn)行教學(xué)。
四． 說(shuō)學(xué)法
1. 引導(dǎo)學(xué)習(xí)法，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2. 合作學(xué)習(xí)法，通過(guò)學(xué)生自主討論提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
3. 積極操練，在課堂上要求學(xué)生積極參與到各種教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，大膽地開口說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，聽取其他同學(xué)的看法。
五．教學(xué)步驟
1. 復(fù)舊引新
課前組織學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以更好地幫助學(xué)生鞏固記憶所學(xué)知識(shí)。
2. 新課呈現(xiàn)
首先通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話導(dǎo)入本節(jié)課重點(diǎn)詞匯like，隨即通過(guò)展示圖片的方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本課要學(xué)習(xí)的有關(guān)食物的單詞；然后組織學(xué)生運(yùn)用like討論食物，運(yùn)用單詞。通過(guò)討論，學(xué)生可以自由地發(fā)表自己的看法，了解別的同學(xué)的觀點(diǎn)，從而更好地完善自己的觀點(diǎn)。這一部分可以讓學(xué)生真正的開口說(shuō)英語(yǔ)。
3.聽力鞏固
聽錄音，完成1a-1b的習(xí)題，從而導(dǎo)入本課重點(diǎn)句型do you like...?及其答語(yǔ)。
4. 操練提高
通過(guò)閱讀對(duì)話，編寫對(duì)話，表演對(duì)話的方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解與掌握。
5.鞏固提高
通過(guò)聽力、練習(xí)對(duì)話的方式進(jìn)一步鞏固學(xué)生本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
6. 作業(yè)布置
要求學(xué)生課后及時(shí)復(fù)習(xí)本課內(nèi)容并記憶單詞，完成采訪作業(yè)。
六． 板書設(shè)計(jì)
Unit 6 Do you like bananas?
An apple apples I like… I don’t like…
A banana bananas She likes… She doesn’t like…
A pear pears Do you like…?
An orange oranges Yes, I do\ No, I don’t
A hamburger hamburgers Does she like…?
A tomato tomatoes Yes, she does\No, she doesn’t
Milk ice cream
Bread salad
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