寶寶上幼兒園后。家長就開始各種擔(dān)心，擔(dān)心孩子在幼兒園吃苦受累，殊不知，作為一個幼兒園老師也是非常不易的。幼兒園老師盡心盡力工作，每天帶那么多孩子，非常辛苦，有的家長卻不能理解老師的工作。
很多家長認(rèn)為：幼兒園老師同家里的保姆沒有兩樣，只要管好孩子的吃喝拉撒睡就好了，根本不需要什么技術(shù)含量。他不懂得幼兒園不僅是照管孩子的地方更是培養(yǎng)習(xí)慣、提高能力的場所。由于理解存在誤區(qū)從而不能與教師達(dá)成共識，形成攜手共育。
真 實(shí) 現(xiàn) 狀
據(jù)一項(xiàng)研究顯示，“當(dāng)前幼兒教師的經(jīng)濟(jì)收入偏低，其政治、專業(yè)性、學(xué)術(shù)性權(quán)力有限，且得不到有效保障，職業(yè)聲望也一般。綜合來看，幼兒教師的社會地位在整個社會職業(yè)結(jié)構(gòu)體系中處于偏低的位置?！鄙鐣图议L對幼兒教師也存在幾大誤區(qū)，第一，認(rèn)為成為幼兒教師的門檻低，中專學(xué)歷，有些甚至是非幼教專業(yè)的都可以成為幼兒教師。
這種現(xiàn)象在一些無證幼兒園或者不發(fā)達(dá)城市的確存在，但不可概論。目前發(fā)達(dá)城市的幼兒教師90%都取得大?；蛞陨蠈W(xué)歷，幼兒園還會定期開展系統(tǒng)培訓(xùn)，每年組織教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或到發(fā)達(dá)城市觀摩學(xué)習(xí)。
第二，認(rèn)為幼兒園老師缺乏技術(shù)含量。很多家長會說“那么點(diǎn)大的孩子能學(xué)什么呀！老師還不是在幼兒園教教寶寶做游戲，哄好孩子吃飯睡覺就行了。”由于一些家長對早期教育認(rèn)識不夠，忽視了早期教育在幼兒成長中的重要性。
專業(yè)技能
有一位幼兒園老師在博客里幽默地寫道“幼兒教師可以當(dāng)警察：因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢福挥變航處熆梢援?dāng)主持人：因?yàn)檎鞛楣_課想游戲和花招；幼兒教師可以當(dāng)演員：因?yàn)橐粫B(tài)度和藹一會激情澎湃，還因?yàn)楣ぷ餍枰?，?jīng)常扮演各種角色；幼兒教師可以當(dāng)清潔工、搬運(yùn)工、修理工、裝修工、鉗工、設(shè)計(jì)師；幼兒教師可以當(dāng)保姆：因?yàn)楹⒆拥某院壤鏊加山處熣乒?；幼兒教師可以搞工藝美術(shù)：因?yàn)檎鞂懞诎?、布置教室；幼兒教師可以?dāng)作家：因?yàn)檎鞂懹?jì)劃總結(jié)和論文”讀罷這位老師的博客，很多人會一笑而過，但是卻道出了多少幼教工作者的辛勞。
由此可見，幼兒園老師扮演的是一個多面手，不僅要管理好小朋友的生活，還要教小朋友各種知識，還要會表演各種節(jié)目。幼兒園正是孩子性格養(yǎng)成的重要階段，孩子在幼兒園受到的教育和培養(yǎng)不容小覷，而幼教的技術(shù)含量更是具有挑戰(zhàn)。
家 長 誤 解
老師有時為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力讓孩子自己穿衣服，家長看到了以為是老師懶、不負(fù)責(zé)任，有一次一位家長去幼兒園接寶寶，正好寶寶剛剛起床，自己在摸索著穿衣服，而老師則在一旁看著。寶寶的一只袖子沒有伸就好，媽媽看到老師竟然在一旁看著無動于衷，也不去給寶寶幫忙。
平時在家里都是媽媽幫寶寶穿衣服的，看到這里媽媽忍不住了，沖到了教室，責(zé)怪老師說：“老師你怎么看著孩子自己穿衣服穿不進(jìn)去都不幫她一下呢？就在一邊袖手旁觀，要是孩子衣服穿慢了著涼怎么辦？”老師說：“孩子總要學(xué)會自己穿衣服，我想讓她鍛煉一下自己穿衣服，總是在大人的幫助下她永遠(yuǎn)也學(xué)不會自己穿衣服。再說教室里開了空調(diào)，孩子不會著涼的?！?/span>
這位媽媽依然非常氣憤，責(zé)怪老師偷懶，沒有照顧好孩子。還要去找領(lǐng)導(dǎo)反映，說老師偷懶不負(fù)責(zé)，沒有好好照顧孩子。最后在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的解釋和調(diào)解下才平息了這位媽媽的怒氣。
這位媽媽的情況在幼兒園并不少見，孩子的鼻涕流出來了，老師為了讓孩子養(yǎng)成“自己能做的事情自己做”的習(xí)慣，要求孩子自己拿紙自己擦，被孩子的婆婆看到了認(rèn)為老師不關(guān)心孩子而當(dāng)面責(zé)怪老師；孩子剛剛?cè)雸@哭鬧不停，不愿離開家長的懷抱，老師好意抱過來，家長卻認(rèn)為老師嚇著孩子了……
很多家長認(rèn)為幼兒園老師的工作就像保姆，其實(shí)這是個很大的誤區(qū)。家長們要知道，幼兒園的老師不是保姆，幼兒園除了要照看好孩子還要引導(dǎo)孩子學(xué)知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)、動手操作等能力。
孩子的安全最讓老師操心，只要一上班，每位老師的神經(jīng)都崩的緊緊的，生怕發(fā)生什么意外。所以幼兒園的老師們真的很辛苦，還希望家長也能多體諒老師的額工作，理解老師的用心良苦，只有家長和園放配合好，才能更好地教育孩子。
主編想對家長說：
幼兒園老師每天帶幾十個精力旺盛的小朋友，工作量非常大，也很辛苦，有的家長總以為幼兒園老師就像保姆的活兒，人人都能干。其實(shí)不然，兒園老師除了要照看好孩子還要引導(dǎo)孩子學(xué)知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)、動手操作等能力。平時還要關(guān)注孩子的安全和身體健康，所以，希望家長能理解老師的工作，給予老師更多體諒。
