經(jīng)常請假的學(xué)生學(xué)琴進度緩慢，跟不上系統(tǒng)性的教學(xué)，導(dǎo)致練琴效率低下。特別是初學(xué)者，一定要杜絕頻繁請假的行為，盡量養(yǎng)成堅持上課，不隨便缺課、早退的好習(xí)慣。
世上沒有不勞而獲的東西，能把鋼琴彈好的人，都是經(jīng)過了日復(fù)一日的苦練，堅持不懈的付出，才能取得良好的成果。所以，上完鋼琴課后回家，必須每天都要堅持練琴，不能松懈。
當(dāng)你在練琴的過程中遇到不懂的問題時，最好先用筆記記下來，等到下次回課時再跟老師請教，千萬不能抱著“這只是個小問題，無所謂”的想法。要知道，“敏而好學(xué)，不恥下問”的學(xué)生才最受老師們的歡迎。
不管是上課，亦或是平時的練習(xí)都必須保持注意力的集中，只有注意力集中了，才能夠?qū)⒗蠋熕v的內(nèi)容真正聽進去，練琴效率才會提高。對于容易分心的學(xué)生，建議在平時的練習(xí)中要注重培養(yǎng)自我控制力，自我控制力提高了，專注度自然也就會跟著提高。
練琴時應(yīng)該多采用慢練和分手練。慢練可以讓我們有更多的時間去發(fā)現(xiàn)曲譜中的不足。分手練可以讓每只手都單獨將節(jié)奏、觸鍵、指法等熟練掌握，是合手練習(xí)的必要準(zhǔn)備，這樣彈出來的曲子也會更加完整、富有層次感和立體感。
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當(dāng)孩子不想練琴，或者練琴狀態(tài)不高時，請不要一味的指責(zé)孩子，甚至對孩子使用暴力。家長應(yīng)該對孩子多一點耐心、包容以及鼓勵，當(dāng)孩子有了信心，就有了練琴的動力，才會更加積極的練琴。
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不要總是拿自己的孩子和別人的孩子進行攀比，這種做法很容易打擊孩子的自信心，甚至喪失學(xué)琴的樂趣。只要孩子肯認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，就算結(jié)果有點不如人意，那也是最棒的。
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當(dāng)孩子在練琴時，如果家長覺得那個地方彈得不好或者彈錯了，請不要馬上去打斷孩子，并表達(dá)自己的否定看法，因為這樣不但打斷了孩子的思路，還很容易讓孩子對自己產(chǎn)生懷疑。建議等孩子彈完一遍后再指出問題，并與孩子溝通，或者請一個專業(yè)的陪練老師幫助孩子解決問題。
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一般情況下，孩子的意志力沒有成人堅定，如果練琴的環(huán)境比較喧囂、吵鬧，孩子就很容易分心，身為家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)琴環(huán)境以及學(xué)琴氛圍，給孩子一個安靜舒適的練琴空間。
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有的家長把考級看的太重，只讓孩子練習(xí)考級的曲目，雖然獲得了考級證書，但是也造成了孩子只會彈考級曲目的現(xiàn)象，真正的精髓卻是沒有學(xué)到。學(xué)鋼琴并不是只為了考級，考級的初衷雖然是好的，但是不能過于依賴考級來實現(xiàn)學(xué)琴的目的，比起鋼琴十級，更重要的是鍛煉自己的能力，努力充實和完善自己，在鋼琴路上不斷的向前邁進。
