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【海棠詩(shī)課】詞譜知識(shí)詳解 | 高天潔雨


為何要依譜填詞?

     填詞為什么要守譜?詞譜是怎么來(lái)的呢?隋唐之前,只有詩(shī),沒(méi)有詞這種文體。而那些貴族階層的生活卻是很豐富的,娛樂(lè)活動(dòng)基本上以歌舞為主。那時(shí)候的歌大部份是約定俗成的曲子,但是單調(diào)的曲子往往不能滿足他們的要求,他的對(duì)曲子的內(nèi)容要求日漸強(qiáng)烈。

     而那時(shí)候能夠譜曲來(lái)唱的,大多數(shù)是詩(shī)歌,如古風(fēng)、格律等等,這些在唐代近體詩(shī)已經(jīng)很成熟了。這些東西譜上曲后,卻形式過(guò)于單一,句式過(guò)于整齊,沒(méi)有變化,因此有些人就嘗試著把規(guī)則打破,把整齊的詩(shī)變成長(zhǎng)短句,之后再譜曲,感覺(jué)很好!這是詞及詞譜的雛形。

     嚴(yán)格來(lái)講,是先有曲譜,之后再用詞譜來(lái)配。說(shuō)白了就是他想要表達(dá)的東西,想要唱出來(lái),但是他唱的內(nèi)容還需要有一定的思想性,所以這就需要用文字來(lái)配合曲譜。

     而曲調(diào)則是常說(shuō)的“宮商角徵羽”,而并非隨便的字都可以適合,比如,比較激揚(yáng)、高亢的調(diào)需要用仄聲字來(lái)配合,比較平緩舒緩的用平聲來(lái)配合,這樣字的平仄在曲譜的時(shí)候就定下來(lái)了,之后再加上韻腳的變化,所謂的詞譜就逐步形成。

     因此,所謂詞譜,就是約定平仄,約定韻腳,再配合曲譜以唱的形式表現(xiàn)出來(lái)一種詞與字的要求及標(biāo)準(zhǔn)因此才有詩(shī)莊,詞媚的說(shuō)法。

     詞起源起于隋唐,延于五代,至兩宋發(fā)展到極致。但是到了宋代,詞這種形式,已經(jīng)基本上或者完全擺脫了這種唱的形式,與曲譜完全脫離后變成了一種獨(dú)立的文體,就是這種詞的文體。

     但是這種依譜填詞的習(xí)慣,卻始終未改,即詞的誕生是與詞譜同步的,故而無(wú)詞譜即無(wú)詞,因此,依譜填詞是必須的!

詞譜種類及優(yōu)缺點(diǎn)

     總體上可分為:

     欽定詞譜:康熙在位時(shí),組織一大批文人,把全國(guó)各地民間所有詞牌歸類匯總,編成了康熙詞譜。

     白香詞譜:舒夢(mèng)蘭依據(jù)欽定詞譜,在里邊選出的100個(gè)常見(jiàn)的詞牌,匯總在一起變成白香詞。

     龍榆生詞譜:也是來(lái)源于欽定詞譜,里邊選取一部分。

     詞譜大全:應(yīng)該是一個(gè)叫無(wú)為居士的人依據(jù)各類詞譜歸類匯總的,據(jù)說(shuō)這個(gè)非常全,直追欽定詞譜。

     另外還有一些內(nèi)容殘缺不全,不計(jì)在內(nèi),基本上總體就是這四種詞譜。

     欽定詞譜特點(diǎn):博而廣,幾乎無(wú)所不包。幾乎所有的詞牌均逃不出欽定詞譜的范圍,有的一個(gè)詞牌包括了十個(gè)甚至二十個(gè)體例。而缺點(diǎn)則是①查找詞牌費(fèi)時(shí)費(fèi)力②詞牌細(xì)節(jié)失之于精細(xì)。如需要對(duì)仗、領(lǐng)字等都沒(méi)有作標(biāo)注,需要作者自己去體會(huì)。

     白香詞譜特點(diǎn):側(cè)重常用,因?yàn)闅J定詞譜多是多,但是呢有很多不常用,這個(gè)舒夢(mèng)蘭就選了100個(gè)常用的比較有名的編在一起,就是白香詞譜,優(yōu)就是常用與方便,缺點(diǎn)則是涵蓋量少,平仄與欽定有出入。

     龍榆生詞譜的特點(diǎn):比較細(xì)致。細(xì)在何處呢?因?yàn)闅J定詞譜量多,針對(duì)某個(gè)詞牌說(shuō)明不是很細(xì),而龍榆生詞譜則選取了一部分詞牌把需要對(duì)仗的,領(lǐng)字的,需要葉韻的,疊字等處標(biāo)得很清楚。而缺點(diǎn)是①詞牌涵蓋少②因?yàn)槭呛笕俗约嚎偨Y(jié)的,自有平仄差錯(cuò)之處。舉例某詞牌在龍榆生詞譜里的平仄跟欽定詞譜里的平仄不同,這就是龍榆生詞牌在編的時(shí)候核對(duì)錯(cuò)誤,因?yàn)樗莵?lái)源于欽定詞譜的。③總結(jié)有偏頗。比如有些詞譜本來(lái)不要求對(duì)仗,而龍榆生詞譜都要求對(duì)仗等。

     詞譜大全的優(yōu)點(diǎn)是詞牌種類比較全,接近欽定詞譜。里邊規(guī)定了可平可仄的使用的規(guī)則。缺點(diǎn)是有疏漏之處,個(gè)別詞牌平仄有錯(cuò)誤,并且一個(gè)字牌只例了一體,沒(méi)有變體。還有就是流傳不廣。

     以上就是四種詞譜的優(yōu)缺點(diǎn)。

     那么我們用的時(shí)候到底以哪個(gè)詞譜為標(biāo)準(zhǔn)呢?我認(rèn)為還是以歷史傳承性、權(quán)威性,以及大家對(duì)他的認(rèn)可度為標(biāo)準(zhǔn)。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,欽定詞譜和白香詞譜是公認(rèn)的,有權(quán)威性。所以咱們海棠社就要求依據(jù)欽定詞譜和白香詞譜填詞。當(dāng)然如果你不按這個(gè)要求也可以,但前提是你所用的詞牌與欽定詞譜沒(méi)有沖突,如果有沖突則不可以。

詞譜圖標(biāo)的說(shuō)明

     各大詞譜的突變各不相同,故以《欽定詞譜》為準(zhǔn)。

詞譜的常見(jiàn)問(wèn)題

     1、詞譜里的平仄是怎么來(lái)的?為什么這個(gè)字是平或仄?

     其實(shí)每一個(gè)詞牌及該詞牌的詞譜都有一個(gè)最初的原創(chuàng)者,這個(gè)人創(chuàng)詞牌的原文,里面的字的平仄就是標(biāo)準(zhǔn)。譜當(dāng)時(shí)的字是平就是平,當(dāng)時(shí)是仄就是仄,之后其他人填此詞牌時(shí)則要依照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這就是平仄的來(lái)歷。

      2、可平可仄怎么來(lái)的呢?

     原創(chuàng)是沒(méi)有可平可仄的,原創(chuàng)者創(chuàng)造出來(lái)以后,歷代填詞的名家多年的填寫(xiě)這個(gè)詞譜,在過(guò)程中發(fā)生難免出現(xiàn)偏差。原創(chuàng)詞牌里是平聲,但是這個(gè)名家他填這個(gè)詞牌的時(shí)候,把這個(gè)字填成了仄聲了。而另一個(gè)個(gè)名家又把這個(gè)字變成平聲了,久而久之填的時(shí)候跟原創(chuàng)不一樣。

     于是編定欽定詞譜的人就把所有名家填的例詞都拿來(lái),對(duì)同一詞牌進(jìn)行整合匯總,同一字不同平仄則規(guī)定成了可平可仄,這也是欽定詞譜在編的時(shí)候考慮到的實(shí)際情況。因?yàn)槎际敲遥荒苷f(shuō)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì),雖然有原創(chuàng)版,在原創(chuàng)的版本基礎(chǔ)之上,編成可平可仄是比較合理的。因此在欽定詞譜里邊正體的可平可仄也是比較多的。

     但是也有個(gè)別情況,比如說(shuō)某個(gè)詞譜,其他人沒(méi)有填過(guò),就沒(méi)有可平可仄。比方說(shuō)柳永自創(chuàng)歸去來(lái)的。創(chuàng)了二個(gè)體,就他填了兩道,其他任何名家都沒(méi)有填過(guò),所以就沒(méi)有可平可仄。

      3、詞牌的各種體是怎么來(lái)的?

     一個(gè)詞牌有很多體,多的能達(dá)到二十多個(gè)體。這是為什么呢?究其因就是原創(chuàng)詩(shī)牌誕生后,有很多人包括名家都爭(zhēng)相去填,過(guò)程認(rèn)為改一下適合自己或更好,于是A增減幾個(gè)字,B給換個(gè)韻,C加個(gè)攤破,D又改了一下斷句等等。

     于是這些人改過(guò)的同一詞牌,就變成了與原創(chuàng)正體不同的另一種體,改過(guò)一種就是一種體。欽定詞譜在編定時(shí)選擇一些名家及流傳廣的體,列在正體下面。因此同一個(gè)詞牌就出現(xiàn)不同數(shù)量的別體,這就是各種體的來(lái)歷。同時(shí)我們?cè)谔钤~時(shí)可以自由選擇,但須明確標(biāo)明。

      4、關(guān)于斷句,這也是常見(jiàn)的問(wèn)題。

     之前我經(jīng)常接觸過(guò),詩(shī)友對(duì)于這個(gè)句怎么斷?是上三下四,還是上四下三等等的爭(zhēng)論。其實(shí)斷句分二種情況。

     ①是各種體的不同導(dǎo)致斷句不同。比如說(shuō)同一個(gè)詞牌《沁園春》,A體七個(gè)字是一句,B體變成上三下四,C體則又變成上四下三,這種斷句是因?yàn)轶w的不同而導(dǎo)致斷句不同。因此作者在填詞前一定要在欽定詞譜中選定某詞牌中某一體,再去按此體去填詞,不要隨意去百度搜索,那樣會(huì)導(dǎo)致自己和詞譜的混亂。

     ②則是在同一體中,某個(gè)句子的斷句。是上四下三,還是上三下四,怎么斷法。比如六字句,是以二個(gè)字為一單位,還是三個(gè)字為一單位?這種情況下按原則來(lái)講的是怎么斷都可以的,即在兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間的這一句話,如何斷句都行。然而這是道理上,個(gè)人認(rèn)為怎么斷句須有助于詞意的表達(dá),讀著要舒服,順暢。

      5、關(guān)于某些詞牌的一些特殊規(guī)定及要求。

     特殊規(guī)定包括:對(duì)仗、領(lǐng)字、葉韻、換韻、疊韻、疊字、以及更為特殊的某些規(guī)定。

     比如喝火令這種,要求的比較特殊,要求攤破,襯韻,幾個(gè)字組合在一起,與上邊的幾字句要有對(duì)應(yīng)。甚至還有要求一個(gè)韻字到底的,如“瑞鶴仙”其中一體。常見(jiàn)則是上面這幾種。

     對(duì)于這種特殊要求,我們?nèi)绾伟盐?

     在欽定詞譜里邊是有詳細(xì)說(shuō)明的,如一七令,三字令等,作業(yè)里也有要求。而如果非作業(yè)這種寫(xiě)作,則須要作者自行去體會(huì),主要看例詞中有沒(méi)有對(duì)仗,領(lǐng)字等,之后再去填詞。但是,欽定詞譜沒(méi)有明確說(shuō)明但例詞中有的,就可以不用對(duì)仗。如果對(duì)仗能增加詞意的表達(dá),那對(duì)仗當(dāng)然更好了。而領(lǐng)字、疊韻、葉韻等一般在欽定詞譜里是有具體的要求的,則葉韻、疊韻、疊字這些要求,則必須遵守,不按要求填就是出譜。

     葉韻,其實(shí)這個(gè)字讀Xie韻,但是我們讀慣了葉韻。什么意思呢,葉韻指的都不是押韻的韻字,指的是句中其它某個(gè)句子中的最后一個(gè)字要求跟韻字是同一個(gè)韻母但不同聲調(diào),比如說(shuō)押馬韻,要求葉韻那個(gè)字要求葉平聲,則該字的葉韻應(yīng)是“媽”音。疊韻疊字等都好理解,這里不作解讀。

      6、可平可仄的字使用原則。

     既然可平可仄,則應(yīng)該隨便用,道理上是可以的,但是他有應(yīng)該有一個(gè)總體原則,因?yàn)樵~必竟的要求入韻的,讀起來(lái)的感覺(jué)很關(guān)鍵,比如一句話全是可平可仄你不能全用平聲字,或者全是仄聲字。

     原則是聲律和諧,如平平仄仄,第一個(gè)平和第三個(gè)仄是可平可仄的,運(yùn)用的時(shí)候最好協(xié)調(diào)一下,第一個(gè)字平了,第三個(gè)字最好是仄,聲調(diào)合諧,交錯(cuò)使用。

      7、詞里邊需不需要避免近體詞詩(shī)的孤平、三仄尾、三平調(diào)等大忌呢?

     一三五不論、二四六分明,這些應(yīng)不應(yīng)該在詞中適用呢?其實(shí)按譜填詞,詞里是平就是平、是仄就是仄,詩(shī)的要求體現(xiàn)在詞里主要在可平可仄的字上,更多的是一句話全是可平可仄的字的情況下使用。

     用的時(shí)候最好避免弧平,避免三平調(diào),同時(shí)填詞時(shí)一句話出來(lái)最好于適用一三五不論,二四六分明。平仄最好相間,這是可平可仄的使用原則??傮w來(lái)講就是聲律和諧,交錯(cuò)使用,避免近體詩(shī)的一些大忌在里邊。

      8、小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)的區(qū)分。

     從字?jǐn)?shù)上來(lái)區(qū)分小令60字以內(nèi):中調(diào)60-90字,長(zhǎng)調(diào)90字及90字以上。

      9、填詞為什么要標(biāo)明出處?

     試想你拿出一闕詞,比如《沁園春》什么沒(méi)沒(méi)有注明,如果我是讀者,想檢測(cè),我怎么檢測(cè)。因?yàn)椤肚邎@春》欽定詞譜里有十多個(gè)體,不可能每個(gè)體都拿來(lái)檢測(cè),所以要標(biāo)明。怎么標(biāo),欽定詞譜《沁園春》—某某體。所以說(shuō)填詞標(biāo)明出處是對(duì)讀者負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé),這是一種態(tài)度和良好習(xí)慣  。

     10、關(guān)于自創(chuàng)詞牌。

     前提大家認(rèn)不認(rèn)可,無(wú)人認(rèn)可則為無(wú)用之創(chuàng)。

     總體來(lái)說(shuō),今天講了不少,都是一些常見(jiàn)的問(wèn)題。我想大家都應(yīng)該遇到過(guò),有很多是我自己的觀點(diǎn),難免偏頗,說(shuō)出來(lái)大家探討,之后借鑒,批判性的吸收沒(méi)有問(wèn)題。之后可以再繼續(xù)探討!有關(guān)詞牌就說(shuō)到這里,第一次與大家共同討論,我還有點(diǎn)感冒,鼻涕與眼淚橫飛,聲音嘶啞,講得不好,大家諒解。

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