感謝頭條邀請(qǐng)，下面我就有厭學(xué)情緒的孩子如何回歸課堂發(fā)表下自己的看法！
一、首先要弄明白為什么孩子厭學(xué)？
主要是家長老師以及周圍環(huán)境給的壓力太大了！不是我們孩子不想學(xué)討厭學(xué)，孩子也想對(duì)新事物抱以一切希望要認(rèn)識(shí)它?？杉议L老師卻認(rèn)為這是一場比賽。孩子就應(yīng)該活在無憂無慮的童年，可一天的作業(yè)那么多，孩子害怕學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，一天枯燥無味的課程，因成績好與壞受盡家長老師以及周圍人的白眼。
難道社會(huì)復(fù)雜，學(xué)校就不復(fù)雜嗎？所以現(xiàn)在這些孩子厭學(xué)，大人有不可推卸的責(zé)任！厭學(xué)等種種問題難道不是那些大人造成的嗎？
二、解決方案
既然厭學(xué)癥是目前學(xué)生中諸多學(xué)習(xí)心理障礙中普遍的問題，是青少年常見的心理疾病之一，我就如何讓有厭學(xué)情緒的孩子回歸課堂，發(fā)表如下心得供參考：
一、了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問題。孩子厭學(xué)的表現(xiàn)大同小異，而厭學(xué)的原因是多種多樣的。家長必須找到其癥結(jié)所在，采取相應(yīng)的對(duì)策才能解決問題。
二、適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望。期望太高和太低，都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。
三、多與班主任和任課教師溝通。了解孩子的情況，探討解決問題的方案。鼓勵(lì)孩子多與老師交流，幫助孩子化解與老師間的誤解，建立良好的師生關(guān)系，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
四、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，注重孩子的學(xué)習(xí)過程。只要孩子努力學(xué)習(xí)，就要給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。無論孩子考試成績?cè)鯓?，只要努力了就不要再追究，但要幫助孩子認(rèn)真分析試卷，找做錯(cuò)題的原因，提供解決問題的辦法。
五、為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。能為孩子提供相對(duì)獨(dú)立、安靜的環(huán)境，盡量不要在孩子學(xué)習(xí)的地方看電視、聊天。不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，打斷他們或詢問一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題，這些都會(huì)影響孩子的注意力，久而久之會(huì)使孩子養(yǎng)成注意力分散的毛病。
六、創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型家庭”氛圍。家長是好的榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中受到影響。家長不要在孩子面前玩手機(jī)！
總體來說就是合理疏導(dǎo)，真實(shí)面對(duì)，堅(jiān)持觸碰，恰當(dāng)安慰和不要著急，起碼不要比她著急，愛可以化解一切問題！
長期堅(jiān)持原創(chuàng)不容易，感恩各位粉絲有閱讀后點(diǎn)“贊”的習(xí)慣，希望大家在閱讀后順便評(píng)論點(diǎn)贊，以示鼓勵(lì)，若有問題，請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言，喜歡的，加我頭條號(hào)關(guān)注下，可以私信我！
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