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李玫瑾的核心觀點(diǎn)之一，就是“人性是養(yǎng)出來(lái)的”。

所謂的“養(yǎng)”，除了物質(zhì)條件上的滿足，更離不開(kāi)對(duì)孩子的“心理養(yǎng)育”。尤其是在孩子1歲之前，建立穩(wěn)定的“依戀關(guān)系”至關(guān)重要。

人是老天讓你生出來(lái)時(shí)什么都不行的，四肢不能翻，頭不能抬，吃喝拉撒睡、翻身和打嗝，哪件事你自己都干不了，人出世時(shí)必須指望別人幫忙。人的情感就是在這個(gè)需要與滿足的互動(dòng)過(guò)程中形成的。那么，這個(gè)過(guò)程首先需要一個(gè)穩(wěn)定的撫養(yǎng)人，還要有一種身體上的接觸。

如果你只是把他放到床上，把奶瓶往他嘴里一塞，這種撫養(yǎng)也能長(zhǎng)大，但他跟人絕對(duì)不親，他沒(méi)有與人的肌體接觸感。所以，你去研究變態(tài)的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都是沒(méi)有跟人的那種身體親密感。

這種穩(wěn)定的撫養(yǎng)需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？至少要6年，可延到12歲?，F(xiàn)在很多人之所以出問(wèn)題，就是在早期這個(gè)階段出了問(wèn)題，尤其是人的情感出了問(wèn)題。

在李玫瑾看來(lái)，在孩子1歲之前、完全不懂事的情況下，“依戀”的出現(xiàn)，是一生有效的“心理資本”。當(dāng)他人生中出現(xiàn)挫折艱難時(shí)，都能保持輕松、寬容的態(tài)度。

“依戀”先是一對(duì)一，而后在固定撫養(yǎng)人不離開(kāi)的前提下，才逐漸發(fā)展健康的親情、友情關(guān)系。

現(xiàn)在出現(xiàn)12歲少年傷害媽媽的案件，你都不用問(wèn)，就知道孩子一定不是在媽媽懷中長(zhǎng)大的。

很多年輕父母都從自己的父母那里獲得這樣的信息：孩子不要一哭就抱，你抱起來(lái)就放不下了，應(yīng)該讓他哭一會(huì)兒再說(shuō)，壓壓他的急脾氣。

嬰兒哭鬧是一種“急脾氣”嗎？急脾氣可以被“壓下去”嗎？不同的說(shuō)法令家長(zhǎng)感到困惑。

李玫瑾自己剛做媽媽時(shí)，對(duì)女兒的養(yǎng)育模式也是“讓她哭一會(huì)兒”。但隨著她對(duì)心理研究的深入，當(dāng)女兒也變成媽媽時(shí)，她告訴女兒：在孩子一歲之前，他一哭，你就得把他抱起來(lái)。

因?yàn)楹⒆釉谝粴q之前，他的哭是生理的哭，不是心理的哭。什么是生理呢，就是他真的是難受，所以你要呼應(yīng)及時(shí)，才能讓他不哭。他本身就已經(jīng)感受到了痛苦，你再不抱他，他就更痛苦了。

久而久之，這種孩子，他的內(nèi)臟就是充滿痛苦記憶。我們要知道內(nèi)臟有自主神經(jīng)系統(tǒng)，就是植物性神經(jīng)系統(tǒng)，只要是神經(jīng)它就有記憶功能。很多成年人有心理疾病，他想不出來(lái)自己是為什么得病的，問(wèn)題都在自主神經(jīng)系統(tǒng)里面。所以我們不要小看內(nèi)臟的問(wèn)題。

孩子哭喊時(shí)間長(zhǎng)了就睡著了，醒來(lái)可能接著哭，有的孩子就咬手指頭。我們看有人成年之后出現(xiàn)一些手部動(dòng)作，都跟他早年口腔期過(guò)得不好有關(guān)。在這種背景下長(zhǎng)大的人，成年之后一般都是暴脾氣。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，火爆脾氣的人，小時(shí)候基本都是粗放養(yǎng)育的，孩子哭鬧的時(shí)候沒(méi)有獲得家長(zhǎng)及時(shí)回應(yīng)。