在火車上，碰到兩個(gè)家長(zhǎng)在聊自家的孩子，無非就是特別的難管教，而且言語(yǔ)之間都覺得孩子一直這樣下去可怎么辦？滿滿的憂慮充斥著他們的談話內(nèi)容。
孩子成長(zhǎng)到12歲之后，再想去管教孩子確實(shí)有點(diǎn)晚了，而且您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)期的孩子是特別難管甚至有點(diǎn)叛逆了，孩子們可以給父母頂嘴，甚至被批評(píng)后不承認(rèn)錯(cuò)誤。那么，孩子最好管教的時(shí)期是哪個(gè)階段呢？很多人的經(jīng)驗(yàn)是在4-6歲之間，這時(shí)的孩子是最好管教也是最容易形成好習(xí)慣的時(shí)期。那么在孩子成長(zhǎng)的過程中，作為家庭教育應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)哪些能力呢？下面我們來盤點(diǎn)下：
家庭教育，孩子應(yīng)該具備的四種能力，很多家長(zhǎng)一個(gè)也沒有關(guān)注過，最后還埋怨孩子太不好管了。
1，教會(huì)孩子基本生活能力。孩子有一定的動(dòng)手能力了，家長(zhǎng)朋友就不要再幫孩子鋪穿疊被了，你應(yīng)該嘗試著讓孩子在四歲或者五歲的時(shí)候自己學(xué)會(huì)鋪床疊被子，哪怕開始他疊的很不像樣子，可是慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在不斷的動(dòng)手過程中，孩子疊被子就像模像樣了。孩子在五歲六歲的時(shí)候要求他自己去倒掉垃圾，并且嘗試著讓孩子學(xué)著打掃自己的小房間，培養(yǎng)他們愛整潔的習(xí)慣。七歲八歲就要讓孩子參與廚房的一些事情，比如摘菜洗菜或者剝蒜砸蒜，從簡(jiǎn)單的參與慢慢的教會(huì)孩子做一些廚房的簡(jiǎn)單的飯食。小編在八歲的時(shí)候已經(jīng)能夠和面蒸饅頭了，現(xiàn)在不是孩子不想?yún)⑴c這些，而是家長(zhǎng)過分的溺愛，不讓孩子動(dòng)手，總說“你還小呢，怎么能干這些事呢？”那么祝賀您，在您這樣長(zhǎng)期的關(guān)懷下，孩子長(zhǎng)到18歲仍然是什么都不會(huì)。
2，教會(huì)孩子基本的語(yǔ)言交際能力?，F(xiàn)在大家可能也能發(fā)現(xiàn)，很多孩子見了人就給啞巴一樣，連個(gè)基本招呼都不會(huì)打，這不是家長(zhǎng)的原因嗎？你不教給孩子怎樣的去給人打招呼，如何和其他人相處，怎樣去待人接物，孩子什么時(shí)候能學(xué)會(huì)呢？家長(zhǎng)不斷的教，孩子不斷的學(xué)習(xí)，這樣孩子也就慢慢的養(yǎng)成了開朗陽(yáng)光的性格。
3，告訴孩子上學(xué)的時(shí)候最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。教育孩子志存高遠(yuǎn)，多多的學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己，將來才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。別在告訴孩子什么當(dāng)明星之類的華而不實(shí)的話，告訴孩子做個(gè)偉大的科學(xué)家或者德藝雙馨的藝術(shù)家。
4，教會(huì)孩子愛的能力，教會(huì)孩子尊重生命。從小培養(yǎng)孩子的愛心，如果條件允許，可以讓孩子養(yǎng)一只小寵物，兔子也好倉(cāng)鼠也罷，讓孩子參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)和逝去，使孩子從中學(xué)會(huì)尊重生命，也從中學(xué)會(huì)小愛和大愛。學(xué)會(huì)愛護(hù)家庭的成員，也學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然的一草一木和萬物精靈。
家長(zhǎng)朋友們，您做到了幾條了？歡迎留言討論。
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