忙碌了一年，寒假就要來了，大家開心嗎？但是在享受假期的過程中，同學(xué)們千萬不要忘記寒假復(fù)習(xí)。
因?yàn)椋匐m然只有短短的一個(gè)月，但如果能夠抓住這個(gè)時(shí)間段做好規(guī)劃，必將對你們下學(xué)期的學(xué)習(xí)提供極大的幫助！
寒假是學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的寶貴機(jī)會，決定了他們下學(xué)期起飛的高度！
如何從 butter 變成 butterfly ？
別急，奇速有妙招。
1
有計(jì)劃 有章法 有節(jié)奏
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，想為新學(xué)期打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，沒有明確的計(jì)劃和準(zhǔn)備，根本沒辦法和那些有計(jì)劃有準(zhǔn)備的同學(xué)比。
在寒假學(xué)習(xí)的開始之前，一定要給自己做一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)行為才不會雜亂無章。
關(guān)于執(zhí)行力
每個(gè)人都會有自己的假期目標(biāo)，而假期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)一定離不開執(zhí)行力。要懂得利用 SMART 原則來梳理好自己的假期目標(biāo)。
S：具體，把目標(biāo)明確到一件具體的結(jié)果上，而不是虛無縹緲抓不住的想法；
M：量化，搞清楚需要達(dá)到什么量化的結(jié)果；
A：可實(shí)現(xiàn)，根據(jù)自身的條件來設(shè)定假期目標(biāo)，如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出能力范圍，就不要輕易去設(shè)定；
R：有意義，做這件事對個(gè)人的提升有意義，深刻理解其中的意義是什么；
T：有時(shí)限，明確了解完成目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)的時(shí)間限制。
如何有章法
設(shè)定了寒假目標(biāo)，也要好好地計(jì)劃一番才行。
如何有節(jié)奏
當(dāng)有多項(xiàng)事情需要處理的時(shí)候，學(xué)習(xí)高手做事的節(jié)奏就體現(xiàn)出優(yōu)越性了。
2
會休息 會分類 會反思
我們知道，在假期中，人們都會容易懶散。
很多學(xué)生覺得考完試了，終于有了假期可以休息，而父母又體恤孩子們學(xué)習(xí)的辛苦，即使看著他們晚上通宵追劇、玩游戲，白天睡懶覺，也不會多說。
于是常常會出現(xiàn)以下情況：
在行為心理學(xué)中，人們把一個(gè)人的新習(xí)慣或理念的形成并得以鞏固至少需要 21 天的現(xiàn)象，稱之為 21 天效應(yīng)。這是說，一個(gè)人的動作、或想法，如果重復(fù) 21 天就會變成一個(gè)習(xí)慣性的動作或想法。
看來，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要 21 天，那么寒假就是一個(gè)培養(yǎng)好習(xí)慣的最佳時(shí)間。
有 3 點(diǎn)建議：
懂得休息
在此期間，一定要調(diào)整心態(tài)，把計(jì)劃的學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)闖關(guān)的游戲，可以在闖關(guān)過程中多吃點(diǎn)分，但最重要的還是到達(dá)終點(diǎn)，這個(gè)度自己好好把握。
休息能讓工作時(shí)間精力更充沛，效率更高。
假期來了，有些學(xué)生可能會徹夜打游戲、追劇、看小說，但是這樣不僅達(dá)不到休息的效果，反而會讓自己更疲憊。
學(xué)會分類
對事情分類，是高手度過假期的另一個(gè)秘訣。
復(fù)雜的問題簡單化，簡單的問題條理化，堅(jiān)持一段時(shí)間就會看到明顯的效果，做事需要時(shí)間段了，有更多的時(shí)間可以去做別的事情。
將事情分類，分出輕重緩急，選擇最關(guān)鍵最重要的20%的事去處理，這樣反而能保證80%的收益，從而能有更多的時(shí)間精力去思考去學(xué)習(xí)，進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)。
分類分得越細(xì)致，做事越能把握常人注意不到的細(xì)節(jié)。
睡前反思
每天睡前花一點(diǎn)時(shí)間想想自己在哪里浪費(fèi)了時(shí)間，如何解決，在筆記本上記下來，行百里者半九十，時(shí)間久，總結(jié)的多了自會有收獲。
3
不敷衍 不苛求 迭代求完美
在寒假學(xué)習(xí)的過程中，做題是必不可少的。那么如何通過“題海戰(zhàn)術(shù)”提分呢？
做題不敷衍
做題時(shí)要懂得思考，不要只選擇一些“一眼就可以看出答案”的題來做，這樣對自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法根本毫無幫助。只是一種“假學(xué)習(xí)”的方式。
難題不苛求
不要耗在難題上，有些學(xué)生在認(rèn)為，考試時(shí)分值高的題目和難題才是拿分的重點(diǎn)，但其實(shí)基礎(chǔ)題才是考試中拿分的關(guān)鍵，基礎(chǔ)題雖然分值低但是簡單更容易拿到分，不要貪圖高分，顧此失彼。幾道基礎(chǔ)題往往就能頂上一道難題的分值了，基礎(chǔ)題不仔細(xì)失了分，難題又不是百分之百有把握，考試中就更容易丟分了。
迭代求完美
沒有比嘗試更好的老師了，一次次地嘗試以達(dá)到追求完美的目的，高手是這樣子做事的。
于是常常會出現(xiàn)以下情況
用投入產(chǎn)出比最高的方式逐步達(dá)到完美，正是高手堅(jiān)持下去的竅門。
