生而美麗不可能是人之常態(tài)，但追求美麗一定是人之常情。
在這樣一個(gè)流行包裝的年代里，美容業(yè)已壯大為一道迷人的風(fēng)景?？粗車粡垙埞怩r靚麗的臉蛋，我忽然可憐起自己滄桑的容顏！
下定決心，馬上武裝，立即行動(dòng)，力爭(zhēng)高效快捷。急功近利，結(jié)果事與愿違！修復(fù)受傷的心靈，再讀《當(dāng)女人不再年輕》，心中豁然開(kāi)朗：歲月的征程寫在臉上，就是生命中最靚的底色，既然熱愛(ài)生命，何必抗拒歲月！
時(shí)光匆匆，我們來(lái)不及認(rèn)真地年輕，等明白過(guò)來(lái)，只有選擇優(yōu)雅地老去。
讀書，讓我們?cè)谧约簝?nèi)心航行，于靜謐之中抵達(dá)遠(yuǎn)方，看不到被時(shí)光束縛的場(chǎng)景。我們可以在斗室內(nèi)行走天涯，亦是翻看人生，而日子會(huì)變得更優(yōu)雅！
“丹青不知老將至，富貴與我如浮云?！弊鳛榻處?，我們無(wú)緣豪華，甚至身處窮鄉(xiāng)僻壤，但我們絕不做精神的流浪兒。作為教師，其職業(yè)屬性要求我們必須是一個(gè)熱愛(ài)讀書的人。駐足教育的精神家園，我們有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，用文字記錄生活，傳播文明，讓孩子和我們一起精神燦爛！
當(dāng)沒(méi)有時(shí)間成為我們不讀書的借口時(shí)，我們這一生可能都沒(méi)有時(shí)間讀書！
尼采說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。”如果我們習(xí)慣于模式化的生活套路，惰性就會(huì)逐漸滋生，平淡伴隨著忙碌，生命缺少了應(yīng)有的厚度，神經(jīng)觸及到的是寂寞孤獨(dú)。
讀書，讓精神律動(dòng)，使靈魂與文字產(chǎn)生共振，為精神增添新的鈣質(zhì)，提升幸福的精神屬性。這樣我們的人生會(huì)變得豐滿而厚重，我們的課堂會(huì)變得豐富而靈動(dòng)。
“讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金?！?/p>
“枕上詩(shī)書閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳?！?/p>
讀書時(shí)光別有洞天！
每天行走在文字之間，逐漸頓悟：讀書，才能遇見(jiàn)最美的自己。
