第二課
一堂課看懂“自然拼讀”
親愛的家長們：
大家好！感謝大家收聽“十堂課看懂英語啟蒙”系列節(jié)目。
今天，我們的主題是：一堂課看懂“自然拼讀”。我們邀請了資深教育人陳老師，來幫助家長了解這個英語啟蒙的核心！
在各種學習資源爆棚的今天，找到真正實用有效的方法尤為重要。
“瑞丁老爸啟蒙學院”不僅僅完成資料收集，更與有實戰(zhàn)經驗的老師一起，為家長貼身設計實用的家庭啟蒙方案。
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問題一
現在自然拼讀“phonics”的概念，越來越被家長熟知。自然拼讀到底是什么，有什么用？
非常高興越來越多的家長知道自然拼讀。這樣非常好，可以讓我們的孩子少走彎路。
自然拼讀，可以理解為讓孩子感知“英文的發(fā)音規(guī)律”。
大家可以看一看這張圖。小時候遇到這樣的單詞，你是怎么記的？
我想，最常規(guī)的方法，就是抄寫、默寫多遍。然后通過聽寫，一直背到記住為止！小時候我們是不是都很討厭背長單詞？
英文長單詞何其之多！背完了以后，還很容易忘記！真是太讓人崩潰了。
那么，外國孩子學習母語，是怎么學的呢？難道也是這樣硬記？
其實方法是有的。那就是自然拼讀。因為英語的發(fā)音，都是有規(guī)律的。掌握了其中的規(guī)律，英語是可以拼出來噠！
大家看看上圖，就能明白，這兩個單詞，是由藍、紅、綠色三個部分拼組而成的。
學習自然拼讀，就是先讓孩子掌握一系列字母發(fā)音和組合發(fā)音。當孩子碰到新單詞，就能試試去拼一拼，而不是只能死抄、硬背！
學習，最重要的就是講究“知其然，更要知其所以然”。帶著這樣的理解，孩子學英語，是踏實的，是積極主動的。更重要的是，孩子有了方法，才有了開口說英語的勇氣。
所以，從自然拼讀切入來學習英語，是非?？茖W的。有這樣的方法，學英語才能輕松，才更容易成功！
問題二
孩子什么時候開始學自然拼讀最好？現在孩子上學，是三年級開始學英語；到三年級再學，來得及嗎？
自然拼讀是英語入門的方法。所以，從理論而言，只要開始學英語，都應該從這里起步。
哪怕是成年人，想要學英語，同樣可以從自然拼讀開始。所以，并沒有“多大的孩子適合，多大的孩子不適合學”這樣的說法。
但是，就教學的實際情況而言，現在的公立學校是三年級開始有英語課。在學校的英語教學體系中，自然拼讀幾乎不教。因此，孩子應該在有英語這個科目之前，就練好自然拼讀，算是做好準備。
在英語國家，孩子學習自然拼讀也需要2-3年的時間。需要那么久，是因為自然拼讀的訓練，不是光光背出法則就好了。而是要通過不斷拼、不斷用，把拼讀變成本能。這就需要充分的訓練時間。
作為外語學習，我建議至少也要給孩子相同的時長。所以，一般我會建議最晚在大班，讓孩子開始接觸自然拼讀。這樣的訓練時間就比較充分。當然，如果孩子英語啟蒙得早，早一點就開始接觸自然拼讀也沒有問題。
但是如果孩子到了三年級，才開始訓練自然拼讀，那么就相當于孩子一邊要學習拼讀法則，一邊還是要用老方法先對付學校的進度。這樣孩子的壓力就大了。學習的效果也容易出不來。
問題三
現在都流行用原版英語繪本做英語啟蒙。自然拼讀和繪本閱讀有什么關系？哪個重要？
采用原版英文繪本來給孩子做英語啟蒙，是非常正確的選擇！因為孩子可以比較自然地接觸單詞、句型，開始做基本功的積累。這個過程，其實也就是自然拼讀的應用過程。
之前我們已經提到，自然拼讀不是靠背的，而是要用的?？茖W的教學模式，就是應該在讀繪本的時候，把學過的拼讀知識結合進去，用起來，讓孩子不斷熟悉，成為本能。
所以，自然拼讀和原版英語繪本，不是孰先孰后的關系，而是同時運用，相輔相成的關系。這才是科學的英語啟蒙方法。
問題四
自然拼讀的規(guī)則很多。在讀繪本的時候，同一個字母，有很多不同的發(fā)音。孩子有疑問，要全部告訴他嗎？
自然拼讀的規(guī)律的確很多，所以這樣的學習更加講究積累和系統(tǒng)性。從實際教學而言，我們一般會先讓孩子學習26個字母的字母發(fā)音。然后才有組合發(fā)音、元音組合，還有一些變化發(fā)音規(guī)則。
這也正是為什么我強調：要給孩子2-3年學習時間。孩子需要這些時間來慢慢積累，直到把整個系統(tǒng)知識都掌握起來。
如果孩子因為看繪本，發(fā)現同一個字母，有不同的發(fā)音。家長不用刻意回避。我們大可以告訴孩子：“自然拼讀有很多規(guī)律，我們一個一個記，一個一個用。”
如果孩子沒有發(fā)現，也不提問，暫時也可以不說破。等到了學習的不同階段，自然就會讓孩子明白這個道理。
以上就是“一堂課看懂自然拼讀”的課堂實錄。
希望能幫助到更多家長不走彎路！
給孩子最好的，孩子才能成為最好的。
因此，我們的儲備和選擇非常重要！
下一講，陳老師會再專門講解“如何選擇原版英文繪本”。
