□文/周一海 主任醫(yī)師 廣西醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院
建遠(yuǎn)8歲那年，爸爸帶了個新媽媽回家，一同進(jìn)門的還有一個12歲的姐姐。這個大他4歲的“后姐姐”讓建遠(yuǎn)從此噩夢不斷。從小到大，就沒見姐姐給過建遠(yuǎn)好臉色，不僅對建遠(yuǎn)說話尖酸刻薄，不高興的時候還會給建遠(yuǎn)一巴掌。什么好吃的、好玩的，建遠(yuǎn)都得讓著她。雖然建遠(yuǎn)的成績比姐姐的好，但在這個家里還是“勝”不過姐姐。好容易熬到成人工作，不料想姐姐找了個有頭有臉的姐夫，這下子姐姐更強(qiáng)勢了，不斷插手建遠(yuǎn)的工作、戀愛，建遠(yuǎn)倍感壓力。
我1歲時，父母就離婚了，我跟了父親。我是由爺爺奶奶帶大的，所以對于母親沒有什么特別的感覺，只是常聽人說起“后媽不好”。不過，當(dāng)后媽真的站在我面前時，我倒覺得她沒那么可怕，最起碼她看我時沒有大人們說的那么兇。反倒是跟后媽一起來的姐姐，讓我心里有點(diǎn)“發(fā)怵”。到現(xiàn)在我還清楚地記得姐姐第一次來我家時看我的犀利眼神，讓我不得不轉(zhuǎn)頭避開。我不知道是我的膽怯助長了她的氣焰，還是她本來就強(qiáng)勢，總之，我的噩夢開始了。
其實(shí)，我挺希望自己有個姐姐，按照大人們的說法，姐姐都會疼弟弟，打小沒媽疼的我特別渴望姐姐的疼愛。但是我想錯了，“她是‘后姐姐’，所以才不會疼我”，好長時間，我都用這個想法來安慰自己。
姐姐長得不是很漂亮，脾氣也不算是乖巧聽話型的，學(xué)習(xí)成績也沒我好。但是，這一切都不能阻止她成為這個家的“老大”。我就弄不明白了，她的優(yōu)越感到底來自哪里，讓她可以這么強(qiáng)勢？從小到大，后媽對姐姐可以說是唯命是從，姐姐生氣的時候不是大哭大鬧，而是不開口說話，但凡這個時候，全家沒有人敢多說一句。最倒霉的是我，可能會被姐姐叫過去干這干那，如果她不滿意，還會打我?guī)装驼飘?dāng)發(fā)泄，而我也只有忍讓的份兒。因為我知道，爸爸和后媽都不會站出來幫我講話。姐姐開心時，也會“照顧”我，她會說尖酸刻薄的話，最后還說這是在鼓勵我。姐姐的東西一定都得是最好的，好吃的、好玩的，都是她第一個吃、玩，輪到我吃她吃剩下的、玩她玩夠的，我搶不過她，也不能搶。
我承認(rèn)我有的生活習(xí)慣不是很好，比如用完的東西沒有放回原位、不愛打掃房間，但是姐姐也沒比我好到哪去，她也會經(jīng)常偷懶什么的，可每次后媽都會說我。有時候明明是姐姐做錯的，我澄清了，但是下一次出了問題，被責(zé)怪的還是我。
長大以后，姐姐對我的態(tài)度并沒有好轉(zhuǎn)，而且在她結(jié)婚之后變得愈發(fā)強(qiáng)勢了。因為她嫁了個“有能耐”的男人。而我卻一直找不到個像樣的工作，這時候她“伸手”了。她先是挖苦我一番，然后說怎么著也是一家人，得幫我。之后，我就靠姐夫的關(guān)系進(jìn)了一個不錯的單位。可姐姐還嫌不夠，她說要給我找個女朋友，讓我跟現(xiàn)在的女朋友分手，說我女朋友人不好，她看不上。姐姐還出言攻擊我女朋友，我以“跳樓”來威脅姐姐放手，她雖然嘴上答應(yīng)了，但還在暗地里活動想拆散我們。我被姐姐一直這么“壓”著，都快瘋了！
建遠(yuǎn)的困惑看起來是后姐導(dǎo)致的，其實(shí)是整個家庭的問題，是這個家庭成員在互動中你推我讓，逐漸形成現(xiàn)在“后姐主導(dǎo)家庭”的局面，當(dāng)然也包括建遠(yuǎn)，被她所“操控”。
這是個重組家庭，父親跟建遠(yuǎn)，后媽跟后姐。父親由于工作忙，在家庭事物中經(jīng)常“缺席”。夫妻離婚前就沒有帶過建遠(yuǎn)，在重組家庭中仍然無法參與建遠(yuǎn)的生活，更無從談起保護(hù)和關(guān)注。后媽從“道德標(biāo)準(zhǔn)”上來說，對建遠(yuǎn)還算不錯，但由于對女兒有愧疚，以至于采用縱容的方式來進(jìn)行補(bǔ)償，不僅在物質(zhì)上極力滿足，還不惜犧牲建遠(yuǎn)來滿足女兒。后姐從一開始進(jìn)入這個重組家庭就對建遠(yuǎn)存在敵意——犀利的眼神、尖酸刻薄的話，不時的巴掌。她的敵意可能來自兩個方面，一是對母親的恨意，怨恨母親不能給她一個理想的完整家庭，把對母親的恨轉(zhuǎn)移到更容易發(fā)泄的對象上來，建遠(yuǎn)承擔(dān)了這個角色；二是對自己不是男生的恨意，身為女生的她可能喪失了很多她想要或者本來屬于她的東西，她把對自己的恨轉(zhuǎn)移到建遠(yuǎn)這個男性身上。最后，建遠(yuǎn)成了這個家庭的犧牲品，被后姐壓迫、操控。
從建遠(yuǎn)的描述中看到他從小在“后姐姐”的控制和欺凌中委曲求全，能夠感受到他的委屈和無助。由于在家中被忽略，使得建遠(yuǎn)只能在姐姐面前委曲求全來自我保護(hù)。而從另外一個角度看，建遠(yuǎn)的成長過程中，母親角色缺失，使得被愛和被關(guān)注的需要未得到滿足。而姐姐的欺凌和控制雖讓他感到痛苦，但另一部分卻滿足了他被關(guān)注的需求。
古典名著《紅樓夢》中有一句經(jīng)典的話：家庭成員之間沒有對錯評判之分，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)。也就是說，一切都是習(xí)慣使然?！昂蠼憬恪绷?xí)慣了在建遠(yuǎn)面前的強(qiáng)勢，而建遠(yuǎn)則習(xí)慣了自己被這種強(qiáng)勢所壓服。但隨著建遠(yuǎn)的成長，當(dāng)他遇到心愛的女人卻遭到姐姐的反對時，他內(nèi)心壓抑已久的憤怒和不滿被激發(fā)，使得他陷入痛苦的境地。此時，建遠(yuǎn)需要認(rèn)識到自己已經(jīng)長大，有足夠的能力自我保護(hù)。需要學(xué)習(xí)從家庭中獨(dú)立出來，自己為自己做出選擇。習(xí)慣是可以被打破的，只有打破了舊習(xí)慣，建遠(yuǎn)才能真正獲得自立。當(dāng)然，這種打破舊習(xí)慣的努力并不是要以生命去做抗?fàn)帲驗檫@不是你死我活的戰(zhàn)爭；而是要堅定地表明自己的立場，堅持自己的選擇，不為別人所動搖。
建議這個家庭成員做家庭治療，讓父親回歸，讓后媽重新做伴侶，不再對女兒愧疚，讓后姐感受到家的溫暖和愛從而放棄怨恨，讓建遠(yuǎn)逐漸脫離家庭的糾纏，開始自己獨(dú)立的新生活，這樣對建遠(yuǎn)的幫助更大。
