家長的暗示影響孩子的走向，給孩子積極暗示，孩子會更加積極，給孩子消極暗示，孩子會更加消極。
負(fù)面暗示，是我們在生活中經(jīng)常犯的錯誤。
例如：這道題這么簡單你都不會做，可真笨！如果孩子經(jīng)常聽到父母的這句責(zé)備，他在以后的學(xué)習(xí)中會經(jīng)常在心里暗示自己：我智商低，這次一定又考不好，久而久之，就真成了一個差生。
如果一個家長或老師經(jīng)常說：“這孩子挺聰明的，就是太粗心了。”那孩子就有可能經(jīng)常因為“粗心”而丟掉一兩分。為什么？因為心理暗示多了，會讓孩子真的以為自己很粗心，以為這就是自己改變不了的毛病。
心理研究發(fā)現(xiàn)，影響孩子性格最深的人是父母。
如果父母經(jīng)常給孩子一些負(fù)面暗示，孩子在心理上也認(rèn)可了父母的負(fù)面暗示，就會不斷往父母所描述的負(fù)面形象上去靠攏。
負(fù)面暗示會帶給孩子負(fù)面影響。
同樣，積極的心理暗示可以給孩子信心和勇氣。
美國心理學(xué)家羅森塔教授曾做過一個這樣的實驗：
他在一所小學(xué)隨機挑選了幾名學(xué)生做智力測驗。測試結(jié)束后，他告訴老師，這些孩子都非常聰明，以后肯定有所成就。
8個月后，當(dāng)羅森塔再回到這所學(xué)校對名單上的幾名孩子進行測試。他發(fā)現(xiàn)，這些孩子的成績普遍比第一次進步很多，老師對他們的評價也都很好。
其實這些學(xué)生都是羅森塔隨機選出來的，但是老師得到他的信息后，開始對這些學(xué)生有了較高的期望和積極正面的評價。
這些學(xué)生受到老師的正面關(guān)注、積極暗示，增強了學(xué)習(xí)的自信心，慢慢開始往好的方向發(fā)展。
這個實驗也說明了，教育孩子，積極暗示往往比其他方式更有效。
所以，請給孩子多一些積極暗示，少一些負(fù)面暗示，讓孩子在陽光、積極的狀態(tài)下健康成長。
