誰管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)雷鋒這件事？
在我們這個社會，每個人都有自己的單位，學(xué)生有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工人有工廠領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)民有村領(lǐng)導(dǎo)、白領(lǐng)有公司領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員有政府領(lǐng)導(dǎo)，即便你是自由職業(yè)者，那你所在生活小區(qū)還有居委會領(lǐng)導(dǎo)。所以，我們每個人都有領(lǐng)導(dǎo)管理我們的日常事務(wù)，這其中包括我們學(xué)雷鋒的活動。每逢年度、季度評比、總結(jié)，單位就會評出年度或季度的“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，或者什么“學(xué)雷鋒積極分子”、“雷鋒式好少年”等。那末，現(xiàn)在問題來了，所有單位當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人，他們要不要學(xué)雷鋒？或者說，這些當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)雷鋒的事誰來管？自打全國全民開展學(xué)雷鋒活動半個多世紀(jì)以來，全國踴現(xiàn)過千千萬萬個雷鋒式的“好青年”、“好少年”;雷鋒式的“優(yōu)秀黨員”、“共青團(tuán)員”;還有少“學(xué)習(xí)雷鋒積極分子”、“雷鋒式的標(biāo)兵”等，他們中有省、市級;地、縣級或單位級。
可是，我們從來沒見過有什么學(xué)雷鋒“標(biāo)兵市長、區(qū)長”:也沒見過哪個學(xué)校校長獲上級頒發(fā)的“雷鋒式的好校長”。一句話，似乎各級領(lǐng)導(dǎo)們他們不用學(xué)雷鋒，他們的任務(wù)是布置下屬人員學(xué)雷鋒。比如三月五號，單位可以設(shè)攤，為過往行人做好事，學(xué)雷鋒，但領(lǐng)導(dǎo)在場的極少極少，一般都是單位工作人員在那里為群眾服務(wù)。
多年下來，形成了這么概念化的工作程序:新的一年開始，各單位擺在議事日程上的工作一一要制定工作計劃，采取的工作措施。這其中包括學(xué)雷鋒活動的開展方案，對學(xué)雷鋒活動進(jìn)的評比、總結(jié)。當(dāng)然，還有其他各項業(yè)務(wù)工作。這中間，基本上沒有涉及領(lǐng)導(dǎo)如何來開展學(xué)雷鋒的事情。甲單位這樣，乙單位如此，丙單位同樣，丁單位照此。如此一來，就自然而然成了“學(xué)雷鋒是廣大學(xué)生、工人、農(nóng)民、士兵及一般市民”的事。
我覺得，這種現(xiàn)象很不正常！學(xué)雷鋒人人有責(zé)，上至中央領(lǐng)導(dǎo)，下到平民百姓，個個都要積極向雷鋒同志學(xué)習(xí)，大家都要爭取被評上學(xué)雷鋒積極分子，只有這樣，我們的社會才能更和諧、更進(jìn)步！
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