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為什么孩子輸在起跑線?蒙特梭利教育法之《神奇的大腦》告訴你

導(dǎo)語

贏在起跑線是很多中國家長對自己的孩子或者孫子孫女的期望。 那么,我們?nèi)绾乌A在起跑線也有很多育兒專家或者育兒理論討論過。 丹娜媽咪今天給大家分享的是國外比較著名的育兒教育法之一的蒙特梭利教養(yǎng)。

蒙特梭利教具

  • 蒙特梭利教育法:蒙臺梭利教育法是意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利 (1870-1952年)的名字命名。蒙特梭利教育法的特點(diǎn)在于十分重視兒童的早期教育,提倡:以兒童為中心、反對填鴨式教學(xué);主張從日常生活訓(xùn)練讓兒童主動學(xué)習(xí);把握兒童的敏感期;家長和教育工作者扮演協(xié)助者的角色,為每一個孩童提供定制化的協(xié)助與指導(dǎo)。

  • 蒙特梭利三個核心的理論:重視大腦的發(fā)展、吸收性心智和敏感期、以及依戀關(guān)系。這一篇文章首先給大家分享關(guān)于大腦的一些秘密。 如果我們掌握了一些基礎(chǔ)的大腦知識,我們就能比較有針對性地對于自己的孩子來進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上的人生規(guī)劃和制定適當(dāng)且高效的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

丹娜媽咪是一個思維導(dǎo)圖的熱愛者和學(xué)習(xí)者, 因此,今天分享的手繪思維導(dǎo)圖之蒙特梭利的孩子大腦發(fā)展理論就是綜合自己的育兒實(shí)踐和學(xué)習(xí)來歸納總結(jié)這一方面的知識。 通過思維導(dǎo)圖的方式來歸納總結(jié)冗長的理論形成關(guān)鍵的知識分享給大家。

思維導(dǎo)圖這一思考工具,配以自己繪制的小圖標(biāo)來抓取關(guān)鍵詞, 可加深理解和記憶,自己繪制的小圖標(biāo)印象更深刻。

接下來,大家可以結(jié)合思維導(dǎo)圖作為大綱來與丹娜媽咪一起學(xué)習(xí)或一起探討孩子大腦的發(fā)展秘密。

丹娜媽咪手繪蒙特梭利大腦發(fā)育的秘密

孩子大腦發(fā)育:

  • 0-3歲是大腦處于迅速發(fā)展的時(shí)期,達(dá)到大腦發(fā)育的最高峰。

  • 一個人發(fā)育最慢但最重要的器官就是人的大腦。腦是人的思維、意識、記憶、行為表現(xiàn)的總司令,人的行為是受大腦的控制。

  • 大腦是在母親懷孕的初期就開始出現(xiàn)。例如:平衡感,嗅覺的傳導(dǎo)器官和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)都是在孕17周;運(yùn)動機(jī)制在第18 周到 22 周,第 26 周就能夠?qū)τ|覺產(chǎn)生反應(yīng),第 27 周就能感官,34 周就是味覺,35 周是聽覺。而孕晚期最后三個月到嬰兒出生后1歲內(nèi)大腦發(fā)育是最快的。因此,懷孕的時(shí)候媽媽去營養(yǎng)補(bǔ)給是直接影響胎兒的身體和大腦發(fā)育。尤其在孕后期,是胎兒腦神經(jīng)纖維和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的形成期。

  • 感官刺激:除了孕期的營養(yǎng),適當(dāng)?shù)母泄俅碳?/strong>也是大腦發(fā)育最好的腦部食物。所以孕期就可以做音樂胎教,給孩子聽聽古典音樂。丹娜媽咪懷大寶的時(shí)候還是很積極給他做音樂胎教,讀繪本以及英語書。但丹娜媽咪的二寶就是出生后,給孩子播放牛聽聽的早教機(jī)器或者兒童教育APP。通過每天的中英文兒歌的磨耳朵外,自己再親自講繪本,唱英文中文兒歌。

  • 腦部鏈接:新生兒大腦里就已經(jīng)有 1000 億個神經(jīng)元,新生兒大腦的重量只是成人的 1/4,但是當(dāng)他三歲的時(shí)候大腦發(fā)育就到了成人的 90%,并且有幾萬兆的細(xì)胞鏈接, 到了五歲的時(shí)候,大腦的重量接近成人。孩子出生的時(shí)候, 大腦電路的初步藍(lán)圖基礎(chǔ)方案定稿了, 但是孩子爆發(fā)性學(xué)習(xí)是在出生以后。豐富的環(huán)境刺激是刺激大腦最有效的方法,適合孩子發(fā)展活動會刺激一些神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)并加強(qiáng),而另一部分未用的神經(jīng)將會停頓。

嬰兒腦部神經(jīng)元鏈接

  • 大腦是一部超級生物電腦,也分為左右腦,豐富的環(huán)境和感官刺激則是幫助孩子的邏輯腦(左腦)和藝術(shù)腦(右腦)同時(shí)協(xié)同發(fā)育得到全腦運(yùn)用。成人,尤其是父母需要用心和愛,根據(jù)自身孩子的性格特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律去創(chuàng)造最合適孩子發(fā)展的環(huán)境,多與孩子交談互動。如果爸爸媽媽很忙碌,我們必須在每天或者隔天跟孩子去聊天。持續(xù)并且頻率高的溝通不但可以加強(qiáng)親子關(guān)系,同時(shí)也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在校園所發(fā)生的趣事或者不開心的事情。很多育兒專家或者研究大腦的研究證實(shí)親子間常常交談互動孩子們的認(rèn)知發(fā)育和語言技巧更超前,父母在孩子大腦發(fā)育中有著極其重要的作用。

  • 而母親對新生嬰兒最常做的互動例如喂奶,對視,觸摸,都是通過孩子的視網(wǎng)膜神經(jīng)元連接大腦皮層。

  • 免費(fèi)的感官刺激:如大自然界中的花草樹木,純凈的空氣,藍(lán)天白云,小動物,小昆蟲。這些都是孩子成長中大腦最棒的感官刺激。

結(jié)語

我們不可以改變出生前的胎兒基因,但我們作為家長可以協(xié)助出生后的嬰孩充份發(fā)揮并挖掘孩子大腦和生命中的無限潛能。因此,0-3歲是人生最重要的階段。無論是準(zhǔn)媽媽準(zhǔn)爸爸,或者是已經(jīng)有孩子的父母都應(yīng)該抓緊0-3歲這個大腦發(fā)育黃金期。

希望以上蒙特梭利之孩子的大腦發(fā)展分享能幫助家長們更好地了解自己孩子的性格特點(diǎn),然后多跟孩子溝通來制定一個高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃或人生規(guī)劃

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感謝您的耐心閱讀。

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