很多孩子小學成績名列前茅，升入初一成績稍有下滑，到了初二卻一落千丈......教育專家表示，初二是孩子成績下滑的高危期！而導致成績下滑的原因其實在小學時期。
'三歲定八十“說的就是基礎的重要性，小學知識不牢固，到了初中在追補是很困難的。尤其是語文、數學、英語，小學基礎扎不扎實起到關鍵性作用。
1、語文：
從小沒有養(yǎng)成看書的習慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅持督促孩子閱讀，導致孩子語感不強、字詞句美句積累甚少，現在孩子的語文成績很差，因為初中老師大部分是課外知識。
后悔啊，現在更沒時間看了，也沒有這個習慣。
反思：現在終于明白了--有了良好的讀書習慣，進入初中語文再差也不會差哪去。
2、數學：
現在的初中數學真是不一般，孩子的周考、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學的數學差不多，只是原來的數字改成現在的字母。
后悔啊，現在只有吃力的往前爬，花大把的金錢和時間去學。
反思：有能力常識拓展拔高的孩子，學多一點沒關系，即使沒有拿到獎，進入初中，對解題思路也有幫助，當然，不要死學，關鍵學習解題的思路，舉一反三的能力。
3、英語：
在小學自認為孩子的英語不錯，因小學英語每學期都是優(yōu)，就沒上課外輔導班?，F在初中英語雖然從字母學期，但進度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是大張，大半的題都不會（因為很多單詞不知道），真不知道小學英語是怎么混過來的。
我同事的孩子現在學到新概念2了，學英語很輕松，在小學感覺我的孩子和她的孩子成績一樣都是優(yōu)啊。
后悔啊，沒有給孩子提升。
反思：小學英語學得扎實點，學得多一點，關鍵是興趣培養(yǎng)出來，進入初中英語學習也會更輕松學多。
小學時成績優(yōu)秀和中等的孩子，他們的學習習慣大都是不錯的，進入初中后勤奮+好的學習方法=優(yōu)秀。
初中所學的知識又多又難且進度快，沒有良好的學習習慣成績很難上去，小學時成績落后的大都是學習習慣差造成的，學習習慣是長期養(yǎng)成的結果。
無論是好的或是壞的習慣一旦形成不易該百年，所以小學成績落后的孩子家長一定要重視起來（補課其實只能補些知識點和解題方法，不可能補出好的習慣），一定要抓好孩子的學習習慣！
