設(shè)計(jì)人 陳之川
1.下列詞語中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )。
A.享受(xiǎng) B.眼瞼(liǎn) C.眸子(móu) D.垂蔓(màn)
2.用“\”畫去括號中搭配不恰當(dāng)?shù)脑~語。
(1)一登上山頂，幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的登山隊(duì)員就(簡易 輕易)地搭建好了一個(gè)(簡易輕易）的帳篷。
(2)珍珠鳥就這樣淘氣地陪伴著我。白天，繞著我(顫動 扭動)的筆尖蹦來蹦去；天色入暮，才(顫動扭動)著滾圓的身子，擠開綠葉鉆進(jìn)籠子里去。
3.給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。
神氣：A.精神飽滿；B.神情；C.自以為優(yōu)越而得意或傲慢。
（1）他說話的神氣特別認(rèn)真。（ ）
（2）剛?cè)腙?duì)的小朋友戴上紅領(lǐng)巾，顯得很神氣。( )
（3）小珍珠鳥一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上。( )
4.寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法。
(1)它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 ( )
(2)它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。 （ ）
(3)這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。 ( )
5.課內(nèi)在線閱讀。
(1)文中的“小家伙”是指________，這個(gè)詞表達(dá)了_______________________________________.
（2）這是一篇_____散文。課文以細(xì)膩親切的語言，寫出小鳥由_____到_____的變化過程，揭示了“______，往往創(chuàng)造出美好的境界”這一哲理。
6.品讀句子，試著把橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
信賴，是撫慰心靈的______。
信賴，是溝通心靈的______。
信賴，是冬目里的一片_____。
