學生時代，我養(yǎng)成了記日記的習慣。日記里有我的坎坎坷坷，日記里有我的大風悲歌，日記里有老師和同學鮮活的音容笑貌……
——李現(xiàn)通
今天是全體高二學生報到的時間。早早吃了飯，到學校報到。昨天進國送給我的，是報道通知，不是開學通知，相當于我們又被“偃師縣第二高中”重新錄取了一次，而緱氏高中已經(jīng)成為歷史。
到了學校才知道，我們是原班人馬全部升入二年級，只是班里增加了十七名其他高中的同學。班主任是高一時教我們化學的李鐵撬老師。見到了來報到的董漢卿、盧紀超、費進國、朱宏斌、王應(yīng)欽等同學，說笑了一番。
我們來到分配的教室里?？吹嚼锩娌]有桌凳，空蕩蕩的。這時，班主任李老師過來，讓漢卿、紀朝等幾個同學和他一起去后勤處搬桌凳，讓我接待來報到的同學們。
同學們是陸陸續(xù)續(xù)來的，有緱氏高中原845班的同學，也有顧縣、府店、佛光高中來的新同學，我在本子上一一記下他們的名字，最后交給班主任。
顧縣來的任琳娜、董培紅同學穿著入時，落落大方，有一種城市學生的氣質(zhì)。尤其是任琳娜，天然純凈，活潑開朗，是那種讓你見了就會眼前一亮的女生。新同學中還有一位叫張向陽的，記下名字后，我們聊了會兒。他說，前幾天，他們顧縣高中進行了選拔考試，選出了成績好的幾十個同學來到了這里，余下兩個班繼續(xù)在顧縣高中學習。他說，你們緱氏高中的人，全部留下了，而我們?nèi)咧?，只有一少部分人成為二高的學生，這不合理啊。我說，是啊，你說得對。
不過，選拔考試后，成績優(yōu)秀的同學進入二高，成績稍差點的同學留在原地，按這個規(guī)定，緱氏高中的同學留在原地，不還是留在這里嗎？
我們延長這么多天才開學，估計領(lǐng)導們也拿不出更好的辦法。
上午預(yù)備鐘后，班主任李老師說，現(xiàn)在排座位。
同學們都站在教室外，我向李鐵撬老師說，能不能讓我坐在靠近教室門的位置，出入方便些？李老師站在教室前門口，向里面一指：我給你準備好了，就坐在那里。我一看，有點不相信他說的，那是第一排從北邊數(shù)第三個位子，緊挨著講臺。教室門在南邊，這里進出都要從講臺上翻過，我要架著雙拐進出，沒法翻過高高的講臺，只能繞到教室后面，轉(zhuǎn)大半個教室，從后門進出。所以，對我來說，這是一個最不方便的座位。別的同學也都不喜歡坐在這里，雖然他們腿腳靈便，可以翻越講臺進出。但這個座位看黑板太仰臉，吃粉筆末也最多。
我向李老師說進出不方便，請他給調(diào)換一下。李老師兩手一攤，擺出一副公事公辦的樣子說，都像你這樣挑三揀四，我這個班主任怎么做？
我想也是啊，自己不能借身體搞特殊，就讓云龍把我的書和文具盒放到新座位上。
我的新同桌是劉宗奇同學，個子不高，白白的臉，很愛笑，學習一般，脾氣很好。
現(xiàn)在教我們數(shù)學的是王萬秀老師，家是新安縣的，三十多歲，個子不高但很精神，說話稍帶沙啞的口音，吐字清晰，思維敏捷，我很喜歡聽他的課。
高二上學期的數(shù)學課程，我在麥假暑假已經(jīng)自學完了，下學期的內(nèi)容也已經(jīng)自學了大半。但我在課堂上仍然認真聽講，我把現(xiàn)在聽講和做習題，當做是第一輪復(fù)習。因為跑得快了點，不理解的知識點，不會做的數(shù)學題，也漸漸多了，我就隔三差五地找王萬秀老師或者劉建國老師。
今天午飯后，我又來到王老師的住室，掏出一個小本子，請他給我講幾道題。這幾道題都不是現(xiàn)在課堂上講的內(nèi)容，但對王老師來說，都是小菜一碟。王老師給我講題，不需從頭到尾一步不落地講完，他只說一兩個關(guān)鍵點，我就豁然開朗了。
初中的時候，請教李延江、康維華、高彥君等幾位老師，也是這樣。我曾經(jīng)給王老師說過明年準備參加高考的打算，王老師很支持。今天，他問我學習的進度如何，有什么困難沒有。我說，學習新的內(nèi)容，單看課本有些吃力，想看看教參，不知他有多余的沒？王老師說：我教過多年畢業(yè)班，有幾本教參，你拿去看吧，看不懂的地方，就來問我。接過王老師的兩本教學參考書，心花怒放。
二排右三為王萬秀老師
班里的學習氛圍明顯比一年級時好很多，我覺得這主要得益于新加入的同學。他們來自偃師南部的幾個公社，都是原學校的尖子生，他們學習努力，思維活躍，信息靈通，見解新鮮，給原來的八四五班注入了一種新的活力。
我從此打消調(diào)班的念頭，一心讀書吧。
