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穿越時空，多么遙遠的夢想！但當我走進書法家蔡毅華老師的家，霎那，就真真實實地過足了一輪“穿越”癮。
▲剪紙窗花，綠竹幽幽，清高雅潔。
▲寬大的羅漢床上和床底堆滿了書。
▲書桌一角。一切都很古舊，很雜亂，但是，卻亂得讓人很舒心。
蔡毅華老師是個地道的老廣氮人，居住在廣氮社區(qū)的一處老房子里。
客廳不大，滿屋都是舊物，左邊靠墻的是古琴和寬大的羅漢床。羅漢床上、床底堆滿了書，床邊墻上還有木雕窗花，窗花上刻著很多傳統(tǒng)民俗、故事，比如金榜題名、喜得貴子、洞房花燭、五代同堂等。中間是一張古舊桌子，桌上五花八門的古色杯子，猶如沉淀著一堆故事。人坐在桌子邊，猶如坐在歷史的歲月中。杯子邊的小爐上，用銅壺汩汩燒著水，香早已點燃，香籠散出輕煙，一屋子香氣氤氳繚繞。蔡毅華說，焚香能夠凈氣。焚香撫琴，焚香靜坐，空氣清新，人也身心健康。
▲焚香，喝茶，看書，看字畫，很古典的舊式文人的氣息。
門邊是一張古舊的圈椅。圈椅下面是按古法燒制的“金磚”，圈椅旁是一個瘦削的高到屋頂?shù)臅瘛２桃闳A說，這是他自己設(shè)計，叫木匠做的。靠窗的是小姐椅，窗邊還貼有剪紙窗花，窗外是一排竹子，清高雅潔，立馬就讓我想起大文豪蘇東坡的詩句——寧可食無肉，不可居無竹。蔡毅華說，這竹子很受歡迎，“學生來我家玩，找我要竹子；一些書法家朋友來我家閑聊，也找我要竹子，我每次都很熱心地分給他們，看來，蘇東坡的文氣境界，大家都喜歡呀?！?/p>
▲圈椅下面是按古法燒制的“金磚”。
書架擠滿了窄窄的過道，小心翼翼地穿過，進到書房“半山堂”，鋪天蓋地的書、書法作品、大毛筆、篆章等等，直撲眼簾。一種很直觀的感覺，從客廳到書房，頗有舊式傳統(tǒng)文人的風范，一切都很古舊，很雜亂，但是，卻亂得讓人很舒心。
▲高到屋頂?shù)氖菹鲿?，是蔡毅華自己設(shè)計的。
蔡毅華說，其實，他家里收藏的東西，有舊的，也有新的，但不管是新還是舊，卻都能和諧地放在一起。你看看，小姐椅、圈椅、羅漢床、木雕窗花、五花八門的古老杯子、滿地的書籍、滿地的字畫……“亂”中氤氳出了一種很古典的舊式文人的氣息。人置身其中，那種感覺，完全可以讓人想起現(xiàn)在一種流行的語匯——“穿越”。仿佛就是“穿越”回了南北朝、三國，抑或是風流的唐宋與民國年代。
▲家中擺滿收藏品。
蔡毅華說，他喜歡收集古物，為的是營造一個古意的環(huán)境，因為文學與書法都需要環(huán)境來滋潤的。人只有浸潤在古意環(huán)境中，才能更深刻地熱愛傳統(tǒng)文化，結(jié)識更多喜歡傳統(tǒng)文化的朋友。對他而言，收集古物，是一種雅致的閱讀，滋養(yǎng)自己，也滋養(yǎng)別人。
▲五花八門的古色杯子，沉淀著一堆故事。
蔡毅華認為，去各地淘古物，也是一種有趣的讀書方法。“我現(xiàn)在還每隔兩個月去一趟杭州，拜訪名師，學習書法，提升境界。每次都要多停留一兩天，去文玩市場，跟那些老板們聊聊天。在那邊認識了張笑榮先生，是做古磚的。家里那塊金磚，就是從他手里拍買來的。”
今年春節(jié)期間，蔡毅華在棠德小區(qū)春節(jié)臨時舊書攤中看到一本封面為《石門漢魏十三品》的硬書殼，里面放著兩張貨不對版的拓片，打開一看竟然是曹操（魏王）唯一存世作品“滾雪”原石的拓片！難以抑制心中的喜悅與激動，立馬淘回了家。蔡毅華說，以前讀曹操的詩作，相隔很遙遠，如今“滾雪”原石拓片拉近了距離，感覺曹操就在拓片的后面，吟誦著氣勢磅礴的“東臨碣石，以觀滄海……”
▲今年春節(jié)淘到的曹操唯一存世作品“滾雪”原石的拓片。
“當然，讀書和收藏也是我生計的一部分吧。”蔡毅華說，為了教好學生，源源不斷地拋出新的點子，他不斷收集一些有趣的故事，因為在課堂上，孩子們特別喜歡聽故事，于是，“我收集有趣的東西，慢慢地自己也成了故事里有趣的一部分。”
蔡毅華小時候的夢想，是成為一個作家，成為一個靠筆桿子吃飯的人。但隨著時間推移，他轉(zhuǎn)向了書法。有意思的是，他小時候看書法書籍，是當成小說來看的。書法書里有很多的奇聞軼事。比如，王羲之，袒腹東床，被選為“東床快婿”；唐代書法家歐陽詢，騎馬趕路，無意中看到晉代著名書法家索靖書寫的古碑，竟然守在古碑前三天三夜方才離去等等，越看越喜歡書法，最后就陷入書法里不可自拔啦。
2000年，廣州氮肥廠關(guān)閉了，他有過一段惶惑的時間，不知道該怎么走自己后面的人生路。后來，他還是決定“以筆桿來工作和生活”。蔡毅華笑說，他現(xiàn)在一心研究書法，一心從事書法教學，這也是以筆桿子吃飯，只是不同的筆桿子而已。
▲蔡毅華的書法作品。
蔡毅華從事小學生書法教學取得了很多優(yōu)異的成績，遠的不說，光是去年至今，2015年他教的學生參加全國中小學書法比賽，拿了31個全國一等獎；2016年1月17日，在由廣州市教育局、廣州市書法家協(xié)會主辦的“星之光杯”廣州市第九屆青少年書法大賽現(xiàn)場總決賽中，他的學生再創(chuàng)佳績，7人獲一等獎、5人獲二等獎、4人獲三等獎、6人獲優(yōu)秀獎！
很多學生都覺得學書法枯燥，累人，但為什么他教的學生能頻頻取得好成績？對此，蔡毅華解釋說，學習書法，本身就是很郁悶的一件事情。郁悶的東西，該怎么教學？那就是一定要跟有趣的東西糅合。因為書法的高度，最后決定的不是你寫的高度，而是你整個人的修養(yǎng)高度。為什么孩子覺得學書法累，那是因為帶孩子入門的這個老師，沒有給孩子講中國書法后面的故事與知識，書法教學沒有溫情沒有溫度，自然就難以讓孩子堅持學習下去。
▲蔡毅華的學生取得了很多優(yōu)異成績。
蔡毅華則琢磨出了自己鮮活的教學方法，“我上書法課，每一節(jié)都有一個有趣的書法故事在里面，并經(jīng)常生動地呈現(xiàn)出來給孩子看。”比如說，他去蘭亭，有意識地買了王羲之曲水流觴的杯子回來。他帶上酒杯，拿上水桶，在課堂上講了曲水流觴的故事，把酒倒到杯子里，放到水桶里，漂給孩子看，孩子興奮極了。
我用有趣的故事，讓孩子們親切地感受到了活生生的中國傳統(tǒng)文化。一節(jié)課，信息量大，又給孩子們很興奮的感覺，很自然就能激起他們對中國傳統(tǒng)書法的學習熱情，如今有些孩子跟在我身邊學書法都有上10年了。我最開心的就是，孩子們最記得我是個‘會講故事的老師’。
著名歷史學家陳寅恪先生給新生上課時開宗明義地講：“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講?，F(xiàn)在只講未曾有人講過的。”蔡毅華說，他很欣賞這段話，并拍下來存在手機上，為的是時刻提醒自己，上課要時刻講出新意。而他的新意，便是講孩子們沒聽過的有趣故事。這需要不停地去閱讀更多書籍，收集更多古物，以便立體地把故事有趣地呈現(xiàn)給孩子們看。如此，他的家越來越亂，也越來越古意悠悠。
▲蔡毅華說：我最開心的是，孩子們最記得我是個“會講故事的老師”。
e家君推出一個全新欄目：《作家眼中的車陂》，文化就像一種膠片中的光影，那一小片光影都有存在之美，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)那些被你忽略的車陂之美。
作家簡介：潘小嫻,作家，現(xiàn)已出版《美人香里說宋詞》、《村上春樹的三張面孔》、《閑敲棋子落燈花》、《最美的游戲》、《鋼琴美韻》、《鋼琴的故事》、《建筑家陳伯齊》、《會飛的蒲公英》等作品。
文圖丨信息時報記者 潘小嫻
信息時報編輯丨橙子魚
