前進小學教師 寧靜
（2019.10.15）
教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻的紅燭。面對這些贊美和敬仰，作為一名教師的我無疑是自豪的，然而，面對洶涌而來的新世紀大潮，我又是困惑的。我認為作為教師我要時刻提醒自己是一名人民教師，擔負著教書育人的職責。
一、思想認識
作為新時代的教師我們要具有崇高的師德，要樹立良好的形象。一個人如果沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識那是遠遠不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立良好的榜樣。這就要求我們教師，做到在政治上要有清醒和堅定的立場，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。教師與學生朝夕相處，教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學生。我覺得，只有嚴格要求自己，才能去要求學生。
二、存在問題
要想成為一名合格的教師還要學會寬容與賞識。教師要用自己的言傳聲教去影響每個學生，更要用自己博大的胸懷去包容每個學生。人無完人，更何況我們面對的是未成年人，他們難免會有這樣或那樣的缺點。作為一名新教師，在學生犯錯誤時，我往往控制不好自己的情緒，總是一味去嫌棄去指責，沒有做到更加成熟理智的去處理。每個學生都有他的優(yōu)點，作為他們的班主任我無法去發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點，在他們表現(xiàn)優(yōu)異時不能及時的給予肯定，甚至擴大優(yōu)點，以至于不能培養(yǎng)學生的自信心，從而促進學生的發(fā)展。
教學上我對新的教育教學理論的學習總是不深刻、不到位，總是為自己的懶惰找借口。無法做到給孩子一杯水自己要有一桶水，并沒有樹立終身學習的觀念，不能通過繼續(xù)教育，自覺地向高學歷、高水平邁進。
三、整改措施
要做一個合格的人民教師，在今后的教學中我要做到多關心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。要抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。在處理問題時不僅要做到及時，還要方法得當，注意和學生溝通，這樣，學生就會信任老師，喜歡老師。
面對學生，作為教師的我需要有一顆平等心，要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和自己的缺點。我們常說要以身作則，教育本身有著潛移默化的功能，而教師也就起著潛移默化的作用。我的每一個學生都是千差萬別、參差不齊的，當發(fā)現(xiàn)他們的缺點、錯誤時，我應及時的進行批評、指正；當發(fā)現(xiàn)他們的閃光點、點滴進步時，則應及時地給予表揚、鼓勵，做到從嚴治教、一律平等，讓每位學生都能感到他時刻在受到我的關注。
以前講“要想教給學生一碗水，老師自己應該有一桶水”，我們現(xiàn)在倡導的是“老師應該是長流水”！也就是我要切實的不斷學習，不斷提高，方能在不斷變化的時代深受學生歡迎。所以我一定要多學習， 要盡快切實地學習本學科的教材，從整體上把握，要盡快適應我校的常規(guī)制度尤其是常規(guī)教科研制度，要多向身邊優(yōu)秀教師學習，最切實的辦法就是主動聯(lián)系教學成績優(yōu)異的老教師聽課，認真學習他們的課堂教學經(jīng)驗，平時多向稱職的老教師請教。
我們所有的老師都必須確立終身學習的信念，在工作中不斷反思總結，不斷學習提高，早日真正成熟起來，唯有如此，我們學校才能生生不息，永遠保持健康發(fā)展的蓬勃生機。最后，希望各位新教師，能多為學校貢獻正能量！
