學(xué)生安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證，是確保學(xué)校和師生人身、財(cái)產(chǎn)安全重要因素。那么，學(xué)校安全教育的好處都有哪些呢？學(xué)校應(yīng)如何進(jìn)行安全教育呢？佰佰安全網(wǎng)為您介紹一下相關(guān)兒童安全教育小知識(shí)。
現(xiàn)如今，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關(guān)己，高高掛起”，看到違法事件，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害。因此，要學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)。
據(jù)調(diào)查顯示，每年，我國都有小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的事件發(fā)生?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是我們教師的天職。每個(gè)孩子，他們離開家庭走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起安全防范的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的生命健康負(fù)責(zé)。
1、在學(xué)校對(duì)學(xué)生開展安全教育，具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開展安全教育，從學(xué)校治理的角度看，它可以提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而小學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
2、大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
一、道路交通安全
(一)遵守交通規(guī)則，實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)。
1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走;
2、不穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。
3、不在路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。
5、學(xué)生放學(xué)可實(shí)行"小黃帽"路隊(duì)制，要戴好"小黃帽"，手持"讓"字牌列隊(duì)行走，每橫列不超過二人。
6、上學(xué)放學(xué)途經(jīng)山間小路時(shí)應(yīng)盡量結(jié)伴而行，不做危險(xiǎn)活動(dòng)，避免意外傷害。橫過馬路(街)或通過十字街道時(shí)，要走交通部門設(shè)置的專門穿越道，如斑馬線、人行過街(公路)天橋和地下通道。并注意紅綠燈信號(hào)標(biāo)志：紅燈停，綠燈行。
7、乘坐汽車、火車時(shí)要坐好扶好，身體任何部位不要伸向車外，不高聲喧嘩，不向外拋投物體，不搭乘貨車、拖拉機(jī)等非載人營運(yùn)車輛。
(二)騎自行車須遵守以下規(guī)定
1、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車和人小騎大型車。騎車轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎。
2、不雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。
3、不牽引車輛或被其它車輛牽引。
4、經(jīng)常性檢查車鈴、車閘能否正常使用。
5、未滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車。
6、年滿12周歲的學(xué)生確需騎自行車，須經(jīng)家長(zhǎng)同意，并不準(zhǔn)騎車搭人和在快車道上行駛。
7、經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往行人、車輛;不闖紅燈。
(三)水上交通安全
1、不乘坐無牌無證船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐冒險(xiǎn)航行的船舶。
5、集體乘船應(yīng)注意：要有老師帶隊(duì)，指揮，上下船要排成隊(duì)，不得打鬧、走動(dòng);要服從船上工作人員指揮，維護(hù)好船上秩序。
二、校內(nèi)校外活動(dòng)安全
(一)防止觸電
1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。
2、發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專人檢修，切勿亂動(dòng)。
3、萬一遇有電器設(shè)備引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要迅速切斷電源，并立即報(bào)告老師、家長(zhǎng)或其他人員實(shí)施搶救。
5、遠(yuǎn)離高壓帶電體。不要接觸電桿掉下的電線，不要攀變電器平臺(tái)，不要攀電訊發(fā)射塔，高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風(fēng)箏、釣魚等。
6、打雷下雨時(shí)不在易導(dǎo)電的物體下躲避。雷雨時(shí)盡量避免或減少野外活動(dòng)，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避;不要攜帶雨傘等金屬物，應(yīng)雙腳并攏抱頭蹲下，以防止跨步電壓的傷害和有效減少被閃電擊的概率。
(二)防止落物傷害
1、不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)常
2、起重裝卸、吊運(yùn)用設(shè)備的下面嚴(yán)禁站立、通行和玩耍。
(三)樓道安全
1、各學(xué)校堅(jiān)決不準(zhǔn)搞緊急集合一類的活動(dòng)，課間活動(dòng)和放晚自習(xí)時(shí)，樓梯口要有教師值守維護(hù)秩序。
2、上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，要聽從值班教師的指揮，嚴(yán)禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí)，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
3、不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上"齊步走"造成共振，以免損壞樓板。
(四)嚴(yán)禁學(xué)生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進(jìn)教室;學(xué)生在使用小刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用具時(shí)，要注意安全，以免誤傷自己和他人。
(五)幼兒玩教具安全
幼兒活動(dòng)課要經(jīng)常檢查玩具、教具，是否有銹蝕、破損、脫落現(xiàn)象，若有不安全隱患要及時(shí)排除，對(duì)超過使用期限的玩、教具及時(shí)更換。
(六)外出游玩
1、外出活動(dòng)要有教師或家長(zhǎng)帶隊(duì)，身體有病同學(xué)不要勉強(qiáng)參加。
2、最好是當(dāng)日去，當(dāng)日回，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人許可，不得在外宿營。
3、外出游玩，牢記家庭住址、電話、父母工作單位電話。
4、外出游玩，若遇歹徒搶劫、以大欺孝以強(qiáng)凌弱等人身侵害、傷病的情況時(shí)，應(yīng)立即與公安、醫(yī)院等部門聯(lián)系，并及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。
5、嚴(yán)禁私自下河游泳，以免溺水事故發(fā)生。嚴(yán)禁攀高探險(xiǎn)。
6、被狗咬傷后應(yīng)立即送醫(yī)院處理傷口，若遠(yuǎn)離醫(yī)院可迅速用清水或肥皂水對(duì)傷口流水沖洗。
7、被蛇咬傷千萬不要驚慌，應(yīng)迅速用手帕、皮帶、繩索等物在距離傷口3-5厘米處綁扎，以減緩毒素?cái)U(kuò)散速度，每安全生產(chǎn)心得體會(huì)。
一、樹立安全責(zé)任強(qiáng)化安全教育
1、堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視安全教育管理工作，并且要放到首位。據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1.6萬之多，平均每天就要有40名中小學(xué)生死于非命。學(xué)?？衫眯?huì)、少先隊(duì)主題會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的安全教育，利用案例進(jìn)行正反兩方面的教育，以提高學(xué)生的自我保護(hù)、自救能力。
2、實(shí)施安全教育是學(xué)校的基本責(zé)任。學(xué)校的一切工作是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，實(shí)施安全教育是學(xué)校的基本責(zé)任。學(xué)校還要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。并在開學(xué)、期中、放假前，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開展安全教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能。
3、學(xué)校的安全工作要實(shí)行全員責(zé)任制。制訂切入可行的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，以人為本，制度化、規(guī)范化管理，構(gòu)建和諧平安校園氛圍。
二、教育先行預(yù)防為主
1、學(xué)校安全教育以學(xué)生為主，同時(shí)對(duì)教職員工開展教育。學(xué)校安全教育包括以下內(nèi)容：交通安全教育;游泳安全教育;消防安全教育;飲食衛(wèi)生安全教育;用電安全教育;社會(huì)實(shí)踐安全教育;校內(nèi)及戶外運(yùn)動(dòng)安全教育;網(wǎng)絡(luò)安全教育;勞動(dòng)及日常生活安全教育;其他方面的安全教育。
2、學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和法律行為能力，確定各年段安全教育目標(biāo)，形成層次遞進(jìn)教育。
⑴幼兒園安全教育應(yīng)使幼兒初步學(xué)習(xí)處理日常生活中危急情況的辦法，接受成人有關(guān)安全的提示，學(xué)會(huì)避開活動(dòng)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素和保護(hù)自己。
⑵小學(xué)安全教育應(yīng)使學(xué)生初步樹立安全觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識(shí)，熟記常用的報(bào)警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)便方法。加強(qiáng)交通法規(guī)教育，提倡步行上學(xué)，禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。
⑶初中安全教育應(yīng)使學(xué)生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施;熟悉學(xué)校、家庭、社會(huì)中須知的安全知識(shí)，掌握事故發(fā)生后請(qǐng)求救助的基本途徑，具備一定的危險(xiǎn)判斷能力和防范事故的能力。
三、規(guī)范校園安全內(nèi)容、采用新穎的教學(xué)方法
隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，中小學(xué)生漸趨早熟，以往灌輸式的宣教方式很難被他們從內(nèi)心接受，這就要求我們?cè)谛麄鹘逃绞缴弦脐惓鲂?。比如，辦安全圖片展示，可以使用卡通形象設(shè)計(jì)制作，盡量搜集內(nèi)容設(shè)計(jì)中小學(xué)生違反法律法規(guī)而導(dǎo)致的事故案例，將正確的行為通過間接、通俗易懂的語言文字和圖片向?qū)W生傳播；可以以開展“平安到家”活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)學(xué)生平安到家后寫安全標(biāo)語；將安全知識(shí)手冊(cè)發(fā)到學(xué)生家庭，開展“小手牽大手”活動(dòng)；以游戲的方式讓學(xué)生經(jīng)歷像地震、溺水等模擬考驗(yàn)，并適時(shí)加強(qiáng)實(shí)際演練。
教育領(lǐng)導(dǎo)部門和基層學(xué)校要把“以人為本”思想作為辦學(xué)基點(diǎn)和準(zhǔn)則，把消極應(yīng)對(duì)變成主動(dòng)面對(duì)，深入開展有針對(duì)性的教育。首先將安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，制定相應(yīng)的教學(xué)大綱，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式。采用學(xué)生喜聞樂見、操作性強(qiáng)的多樣化教育教學(xué)方式。改變單一由教師在學(xué)校里進(jìn)行安全教育的方式，可以采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法。學(xué)校要制定定期或不定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、警民共建單位領(lǐng)導(dǎo)，以及消防、衛(wèi)生防疫、交通等部門的代表參加學(xué)校安全教育工作會(huì)談、研討會(huì)。針對(duì)學(xué)校安全教育活動(dòng)的展開情況進(jìn)行討論探究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新思路、新方法，增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性。
四、組織校園安全教育實(shí)踐演練
普及校園安全知識(shí)，僅停留在表面是不可取的。學(xué)生不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了實(shí)踐而學(xué)習(xí)。只有將安全教育的知識(shí)理論與安全教育的實(shí)踐相結(jié)合才能取得實(shí)效。只有因地制宜地加強(qiáng)實(shí)際逃生演練，才能提高學(xué)生遇災(zāi)成功逃生的幾率。”
五、完善校園安全教育制度
校園安全教育制度要求學(xué)校在遵循國家規(guī)定的前提下，結(jié)合實(shí)際情況，建立健全相應(yīng)的安全制度和應(yīng)急機(jī)制，并能依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)不斷完善。
六、建立校園安全立體“防護(hù)網(wǎng)”
學(xué)校要開發(fā)家長(zhǎng)資源，挖掘社會(huì)資源，共同致力于學(xué)校的安全工作。“小學(xué)生的安全教育需要學(xué)校、家庭以及社會(huì)三者之間的有機(jī)結(jié)合，從而能夠更加有效地保證小學(xué)生的安全教育的效果。小學(xué)生須自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受來自家庭、學(xué)校和社會(huì)各方面的各種安全教育知識(shí)，增強(qiáng)安全的意識(shí)，提高其自身的防范自救能力。從而使小學(xué)生形成熱愛生活，增強(qiáng)對(duì)自己、家庭與社會(huì)的責(zé)任感，履行安全的義務(wù)和責(zé)任?！苯⑿@安全三位一體的立體防護(hù)網(wǎng)，讓學(xué)生在相對(duì)自由又相對(duì)安全的環(huán)境下，健康成長(zhǎng)。
總之，通過多種途經(jīng)方式讓學(xué)生掌握有關(guān)安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生提高自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，學(xué)生第一，教師責(zé)任重于泰山。我們要本著“寧可有備無患，不可無備有患”的原則，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心開展每一個(gè)活動(dòng)，教給學(xué)生多方面的安全知識(shí)，避免學(xué)生危險(xiǎn)和意外的發(fā)生，真正做到讓每個(gè)學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。
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