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開(kāi)卷有益| 大腦,為什么偏愛(ài)紙質(zhì)書(shū)?
人為什么要閱讀?這個(gè)問(wèn)題大概有千百種回答。
我們大多數(shù)人都可以肯定得理直氣壯。
可在電子書(shū)普及的年代,我們?yōu)槭裁催€要讀紙質(zhì)書(shū)?
也許有人偏好油墨的氣味,有人喜歡紙張的觸感,有人流連書(shū)坊的靜穆,甚至有人只是貪慕精妙的裝幀……
我們不想淺談感性,而是理智且科學(xué)地論一論——
大腦,為什么偏愛(ài)紙質(zhì)書(shū)?

撰文 | 費(fèi)里斯 · 賈布爾
翻譯 | 郭凱聲

  Youtube 上曾有一段挺紅的視頻,畫面中,一名只有 1 歲的女孩正在玩 iPad。她用手指掃過(guò)觸摸屏,把上面的圖標(biāo)拖來(lái)拖去打亂又重排。接下來(lái),小女孩似乎把雜志的紙頁(yè)也當(dāng)成了觸摸屏,不停地用手捏、拍,并戳來(lái)戳去。
  小女孩的父親將這段視頻取名為“一本雜志就是一臺(tái)不會(huì)活動(dòng)的 iPad” (A Magazine Is an iPad That Does Not Work),在他看來(lái),這就是所謂“世代轉(zhuǎn)變”(generational transition)的證據(jù)。他在視頻所附的說(shuō)明中寫道,“對(duì)于‘?dāng)?shù)字土著’而言,雜志現(xiàn)在已成為無(wú)用的東西,而且無(wú)法讀懂”。所謂數(shù)字土著,指的是從非常小的時(shí)候就開(kāi)始與數(shù)字技術(shù)打交道的新新人類,他們不僅僅與紙質(zhì)的書(shū)籍、雜志接觸,更重要的是,還整日與智能手機(jī)、Kindle 閱讀器及 iPad 為伴。
  最近的調(diào)查表明,雖然大多數(shù)人仍傾向于紙上閱讀(特別是在需要長(zhǎng)時(shí)間集中注意力時(shí)),但隨著平板電腦和電子閱讀技術(shù)的改進(jìn),以及用數(shù)字媒體閱讀和娛樂(lè)變得日益流行,人們對(duì)電子閱讀的態(tài)度正在發(fā)生變化。在美國(guó),向公眾售出的所有各類書(shū)籍中,電子書(shū)所占的比例目前已升至 20% 以上。
  盡管數(shù)字閱讀產(chǎn)品的界面越來(lái)越友好,并受到廣大消費(fèi)者的歡迎,但 20 世紀(jì) 90 年代初發(fā)表的大多數(shù)研究報(bào)告都證實(shí)了早前的一個(gè)結(jié)論——作為閱讀工具,紙張仍然具有許多屏幕不具有的優(yōu)勢(shì)。實(shí)驗(yàn)、民意調(diào)查和消費(fèi)者調(diào)查報(bào)告都指出,在數(shù)碼產(chǎn)品上閱讀長(zhǎng)文章時(shí),人們很難在文字間高效地巡覽,這可能會(huì)以一種微妙的方式,妨礙人們的閱讀和理解。與紙質(zhì)書(shū)相比,在屏幕上閱讀可能更耗費(fèi)腦力,并使我們更難記住所讀的東西。而且,與人們讀紙質(zhì)書(shū)時(shí)的思維狀態(tài)相比,使用計(jì)算機(jī)與平板電腦時(shí)的思維狀態(tài),更不利于學(xué)習(xí),不管他們是否意識(shí)到這一點(diǎn)。此外,電子閱讀器也無(wú)法再現(xiàn)紙上閱讀的某些觸感體驗(yàn)(許多人可能并沒(méi)有察覺(jué)到這種體驗(yàn))。


紙質(zhì)書(shū)的“地形特征”更明顯

  要了解紙上閱讀與屏幕閱讀到底有何不同,我們需要先了解人腦是如何判讀書(shū)面語(yǔ)言的。字母和單詞是代表聲音和思想的符號(hào),但大腦也把它們視為物理實(shí)體(physical objects)。同時(shí),我們也會(huì)將整段文本看作一片物理景觀(physical landscape)。它類似于我們?cè)谛睦餅樯矫}與小路之類景觀,以及公寓和辦公室之類的室內(nèi)場(chǎng)所,打造的意境地圖。我們可能記得,在從登山小路出發(fā),爬坡穿越森林前,曾經(jīng)過(guò)一幢紅色農(nóng)舍;我們可能也會(huì)記得在簡(jiǎn)·奧斯汀(Jane Austen)的《傲慢與偏見(jiàn)》某一章的左手頁(yè)左下角處,曾讀到過(guò)達(dá)西先生在一次舞會(huì)上拒伊麗莎白于千里之外的情景。
  在多數(shù)情況下,紙質(zhì)書(shū)籍的“地形特征”比屏幕上的文本更明顯。打開(kāi)一本平裝書(shū),讀者就可以看見(jiàn)兩個(gè)劃分得一清二楚的區(qū)域——左邊的頁(yè)面與右邊的頁(yè)面,并有總共 8 個(gè)頁(yè)角幫助讀者對(duì)內(nèi)容進(jìn)行定位。所有這些特性不僅使紙質(zhì)書(shū)的閱讀容易上手,也使我們更容易針對(duì)書(shū)的內(nèi)容打造出一個(gè)前后連貫的意境地圖。
  與此相反,電子閱讀器基本上都會(huì)干擾人們對(duì)文本位置的直觀認(rèn)識(shí),妨礙人們?cè)陬^腦中將閱讀歷程繪制成意境地圖。而把書(shū)捧在手上,我們可以通過(guò)左右手重量來(lái)感知某段文本在書(shū)中的位置,這比屏幕上的進(jìn)度條直觀得多。

  微軟劍橋研究院的阿比蓋爾·J·塞倫(Abigail J. Sellen)是《無(wú)紙辦公的神話》(The Myth of the Paperless Office)一書(shū)的作者之一,她說(shuō),“我們看書(shū)看到了哪里,這種含蓄的感受可能比我們認(rèn)為的更重要。而在看電子書(shū)時(shí),你會(huì)忘記這個(gè)事實(shí)。我覺(jué)得電子書(shū)的制造商們并未充分考慮,人們是如何直觀地想象自己在書(shū)中的位置的”。

屏幕讓文本走樣


  有研究顯示,正是由于屏幕,使人們?cè)谖谋局械奈恢酶杏X(jué)走樣——它有時(shí)會(huì)妨礙閱讀和理解。2013 年 1 月,挪威斯塔萬(wàn)格大學(xué)(University of Stavanger)的安娜·芒讓(Anne Mangen)與同事讓 72 名 10 年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)一篇記敘文和一篇說(shuō)明文,一半人在紙上閱讀,另一半人在電腦上閱讀 PDF 文本。然后,研究人員讓學(xué)生接受閱讀理解測(cè)試。測(cè)試過(guò)程中,學(xué)生可以查看剛剛閱讀過(guò)的資料。結(jié)果用電腦閱讀文本的學(xué)生,成績(jī)要差一些,主要原因可能是他們要通過(guò)滾屏或點(diǎn)擊才能翻閱 PDF 文檔,而在紙上閱讀的學(xué)生則可把整本資料拿在手中,方便地在各頁(yè)間翻來(lái)翻去。“你可以不費(fèi)吹灰之力就找到文本的開(kāi)頭、結(jié)尾以及中間任何一處,而且你還可以與意境地圖,即閱讀文本的進(jìn)度始終保持聯(lián)系,這些優(yōu)點(diǎn)讓紙上閱讀成為更省力的認(rèn)知活動(dòng),”芒讓表示,“你可以騰出更多的精力用于理解?!?/section>
  還有一些研究人員認(rèn)為,屏幕閱讀會(huì)使人理解遲鈍,因?yàn)榕c紙上閱讀相比,在屏幕上閱讀更耗精力,更容易疲倦。雖然電子墨水 (E-ink)和紙質(zhì)書(shū)上的墨水一樣,會(huì)反射環(huán)境光,但電腦顯示屏、智能手機(jī)和平板電腦還會(huì)把光線直接射到人的臉上。與上一代陰極射線管顯示器(CRT)相比,現(xiàn)今的液晶顯示器(LCD)對(duì)眼睛肯定要“溫柔”一些,但溫柔也有一刀——長(zhǎng)期在晃眼的發(fā)光屏上進(jìn)行閱讀,會(huì)引起眼睛疲勞、頭痛和視力模糊等問(wèn)題。埃里克 ·韋斯特隆德(Erik W?stlund)在瑞典卡爾斯塔德大學(xué)(Karlstad University)工作時(shí),曾在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),與在紙質(zhì)考卷上完成閱讀理解測(cè)試的受試者相比,在電腦上接受測(cè)試的受試者成績(jī)更差,也更緊張和疲勞。


無(wú)與倫比的紙質(zhì)觸感

  除了實(shí)用性方面的考慮,我們對(duì)于紙質(zhì)書(shū)或電子閱讀器的觸感,以及它們放在我們手中時(shí)的重量感,也決定了我們是要在本地書(shū)店中買一本精裝暢銷書(shū),還是在亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)買它的電子版。多項(xiàng)調(diào)查和消費(fèi)者報(bào)告均指出,紙上閱讀的感覺(jué)因素——觸摸紙張和油墨的感覺(jué)、用手指將頁(yè)面展平或?qū)㈨?yè)角折起的選擇自由;翻書(shū)時(shí)頁(yè)面發(fā)出的獨(dú)特聲音等,比我們預(yù)想得要重要。時(shí)至今日,數(shù)字文本尚不能令人滿意地再現(xiàn)這些感覺(jué)元素。另外,紙質(zhì)書(shū)還具有一眼就可識(shí)別的大小、形狀及輕重等屬性。我們可以把列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》精裝本稱為“大部頭”,而把約瑟夫·康拉德的《黑暗的心》稱為“小冊(cè)子”。反觀數(shù)字文本,雖然它們也有長(zhǎng)度(一般用滾屏條或進(jìn)度條來(lái)表示),卻沒(méi)有直觀的形狀和厚度。無(wú)論你瀏覽的是馬塞爾·普魯斯特的巨著,還是閱讀歐內(nèi)斯特·海明威的短篇小說(shuō),電子閱讀器的重量始終都是一樣的。研究人員發(fā)現(xiàn),這類差異產(chǎn)生的“觸感失調(diào)”(haptic dissonance),足以令部分讀者對(duì)電子閱讀器敬而遠(yuǎn)之。
  為了彌補(bǔ)這種感覺(jué)失調(diào),讓電子閱讀器與平板電腦的閱讀體驗(yàn)盡可能接近紙上閱讀,設(shè)計(jì)師們使出了渾身解數(shù)?,F(xiàn)在,Kindle 閱讀器屏幕的簡(jiǎn)潔布局,看起來(lái)也非常像紙質(zhì)書(shū)頁(yè)面。此外,蘋果的 iBooks 應(yīng)用也在嘗試模仿紙質(zhì)書(shū)的優(yōu)雅風(fēng)格,包括逼真的翻頁(yè)操作等。不過(guò),當(dāng)你一時(shí)興起想重溫一下此前某個(gè)內(nèi)容,或你想看看前一章里的某一個(gè)表述時(shí),仍然很難輕易地跳轉(zhuǎn)到前面某一章節(jié)。

紙質(zhì)書(shū)的未來(lái):非純文本閱讀


  一些數(shù)字媒體的創(chuàng)新者,并沒(méi)有把自己束縛在模仿紙質(zhì)書(shū)上。他們另辟蹊徑,把基于屏幕的閱讀,改造成一種全新的娛樂(lè)功能。雖然對(duì)赫爾曼·麥爾維爾的《白鯨記》這樣長(zhǎng)而費(fèi)解的文章來(lái)說(shuō),靠滾屏來(lái)瀏覽可能不是理想的辦法,但是《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》、ESPN 以及其他一些媒體都打造出了許多漂亮、極具視覺(jué)化的電子文章。文本與電影及內(nèi)嵌的聲音片段交織在一起,可以完全依靠滾屏來(lái)實(shí)現(xiàn)一種看電影的體驗(yàn),而這些都是紙質(zhì)書(shū)無(wú)法表達(dá)的。羅賓·斯隆(Robin Sloan)則率先推出了“點(diǎn)擊閱覽”(tap essay)這款網(wǎng)上應(yīng)用,它利用觸摸屏來(lái)控制節(jié)奏,僅在某人點(diǎn)擊屏幕時(shí)才亮出新的單詞、句子及圖片等。此外,某些作家還與計(jì)算機(jī)程序員聯(lián)手寫出了更加精巧的互動(dòng)式小說(shuō)及非小說(shuō)類作品,讀者的選擇可以決定劇情的發(fā)展,或接下來(lái)要讀、聽(tīng)或看的內(nèi)容。
  如果你要聚精會(huì)神地閱讀大段大段的純文本,那么紙和墨或許仍有優(yōu)勢(shì)。但純文本并非唯一的閱讀方式。

以上文字源于“科學(xué)美國(guó)人”中文版《環(huán)球科學(xué)》,有刪節(jié)


本期編輯 | JKY & 山楂土豆



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