查老師經(jīng)常在頭條的平臺里看到一些人整理的小學(xué)英語語法資料，總感覺有些做的不太好，要么是脫離《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的，要么是講解過難，不適合小學(xué)生看的。作為教學(xué)英語十多年的老師，我忍不住要出手了。
小學(xué)階段的語法整理，都安排在教材的每個單元后面，一個叫Let''s wrap it up這個板塊中。這個板塊是從五年級開始的，因?yàn)檫@個階段的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時間的英語，對很多語法有了一定的感受，這時候稍加整理，提升一下，對學(xué)習(xí)英語是有很大幫助的。但是在學(xué)習(xí)的時候，我們要注意：小學(xué)階段不講語法，只是感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、并簡單使用語法即可。我們不需要對學(xué)生講解得過深，有些專有名稱，比如名詞性物主代詞、形容詞性物主代詞，這些是不需要學(xué)生掌握的，學(xué)生簡單了解下即可，記得住最好，記不住也沒關(guān)系的，只需要知道有這么一個語法規(guī)律，并會簡單的使用就可以了。（我之前的文章里提到過語法學(xué)習(xí)的要求的，這里就不贅述了）
下面的這份資料，是我從書本上一張張截取下來的，沒有答案的我全部給補(bǔ)上了。在講解的時候，我結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡量用最簡單的，學(xué)生最容易懂的語言來說明。希望在期末復(fù)習(xí)階段能幫助到大家。更多英語資源，請點(diǎn)擊關(guān)注我的頭條號哦！
