語文試卷可分為兩個部分，一部分為基礎(chǔ)知識，另一份為作文。作文是基礎(chǔ)的“集大成者”，所以，學好語文基礎(chǔ)就顯得尤為重要。在給學生上語文課的時候，我也反復給他們強調(diào)過，想要學好語文，光是在課堂上認真聽講，跟上老師的講課節(jié)奏，僅此而已還不夠，在注重課內(nèi)必考知識的同時，我們還需要養(yǎng)成課外閱讀和積累的好習慣，多看多背文學常識、常用成語、名人名言、古詩詞、諺語歇后語等等。
語文成績的蛻變不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，長期的堅持才能在最后收獲“甜美的果實”。如果只是想著靠小升初最后那幾個月來猛地沖刺，事實上這樣做很有可能在考試場上因為緊張而忘記背過的內(nèi)容，畢竟是強迫塞進腦海里的知識點，小升初的語文成績一旦被忽視，也將成為那個意外之中的“拖后腿科目”，更甚者在進入初高中之后會影響中考和高考。
同時，在語文的另一半“江山”——作文的高分寫作中，想要取得高分和別人拉開一大截的距離，也要靠平時一點一滴的積累，“一步登天”是不可能的，唯一的辦法就是腳踏實地的去積累，這樣才能用豐富的表達吸引閱卷老師的目光。
也有不少的家長問過我：“老師，為什么我的小孩語文成績越接近小升初，反而成績就越難突破呢？像95以上的高分現(xiàn)在都很少拿了，以前可是從來沒下過95分的！這到底怎么回事？”究其原因，一方面是你的孩子在進步的同時，別人的孩子也在進步；另一個原因就是考試的開放性越來越起那個，不少試題都是緊貼課文的課外知識，這些知識老師平時有額外拓展過，就看你的孩子有沒有去積累過了。
最后，我也總結(jié)了小學1~6年級最基礎(chǔ)的成語、常用名人名言、古詩詞、歇后語成語等等，篇幅太長我做了刪減，這些內(nèi)容都背完之后可以加我拿剩下的內(nèi)容
