對于很多英語成績不好的學(xué)生來說，往往都是在小學(xué)初學(xué)英語階段沒能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以致于升到中學(xué)之后，在英語學(xué)習(xí)中會(huì)感到特別吃力。所以如何在小學(xué)初學(xué)英語的階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對于后續(xù)英語的學(xué)習(xí)就起到了至關(guān)重要的作用。而在初學(xué)英語階段記不住單詞成了讓許多小學(xué)生頭疼的一大難題。

對于小學(xué)生來講，本身詞匯的記憶就是十分枯燥的。不少學(xué)生在記單詞時(shí)往往經(jīng)常采用背誦字母方式，如學(xué) “student”這個(gè)單詞，就s-t-u-d-e-n-t一個(gè)字母一個(gè)字母背誦。這樣做，對于一些字母較少的單詞還容易記住，但對一些字母較多的，記起來就困難了。并且有時(shí)字母記住了，但在排列時(shí)，又排錯(cuò)了。實(shí)際上，背字母記單詞是記憶單詞的一個(gè)誤區(qū)。

除此之外，也有不少家長向我咨詢，就拿前幾天一位家長來說，她當(dāng)時(shí)跟我聊到：“孩子記單詞總是前一分鐘記住了，后一分鐘立馬忘得一干二凈。老師也經(jīng)常跟我反映，每天上早讀的時(shí)候，孩子記單詞也挺認(rèn)真的。但到了英語課上，讓他起來讀一下課文卻吞吞吐吐的，甚至連一段話都讀不下來。能明顯感覺到因?yàn)橛洸蛔卧~孩子自己也很沮喪，甚至對英語學(xué)習(xí)失去了信心?！?/p>

針對這種情況，在我看來，可以讓孩子試著分類記憶，可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進(jìn)行記憶。表示時(shí)間的一類單詞有哪些、表示動(dòng)物的單詞有哪些、表示顏色的單詞有哪些……分類之后再強(qiáng)化記憶；再比如聯(lián)想記憶，“eye（眼睛）”這個(gè)單詞我們可以將兩邊的“e”看做是眼睛，中間的“y”看做是鼻子。這樣記起來就不容易忘了。

鑒于很多家長都希望我能多分享一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，那么今天我就將整理的一份單詞資料分享給大家，希望能幫助孩子更直觀生動(dòng)的記住更多單詞。如果您需要更多的學(xué)習(xí)資料，也可以直接來找我