在清華大學(xué)2017級(jí)本科生開學(xué)典禮上，有近3800名新生參加。在這批莘莘學(xué)子
中，最引人矚目的一位，就是來自安徽的盛一博，他是本屆新生中年齡最小的，盛一博出生于2004年5月，剛滿13周歲。
2017年8月，盛一博最終夢(mèng)圓清華，并在清華大學(xué)對(duì)外發(fā)布的新聞通稿里占了24個(gè)字：年齡最小的新生出生于2004年5月，剛滿13周歲，來自安徽省。
8月23日，清華大學(xué)年齡最小的新生盛一博，低調(diào)地辦理了入學(xué)手續(xù)。第二天，這位年僅13歲的清華學(xué)生瞬間吸引了清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇等幾乎所有清華人的眼睛。
“你們當(dāng)中有立志從事新聞工作、來自西藏拉薩的藏族姑娘次旦央吉同學(xué)；有年僅13歲、來自安徽合肥的盛一博同學(xué)……”2017年，全國(guó)31個(gè)省份理科前10名學(xué)生，近七成被清華大學(xué)網(wǎng)羅旗下。校長(zhǎng)邱勇在《向美而行》的主題講話中，特意提到盛一博。
現(xiàn)場(chǎng)直播的鏡頭追隨校長(zhǎng)邱勇的話音對(duì)準(zhǔn)了盛一博，在他身上停了5秒。他穿著白色院衫，面部輪廓似乎比一年前硬朗些。如果不強(qiáng)調(diào)年齡，他看上去就和身旁近3800名同學(xué)沒有任何差別。被校長(zhǎng)點(diǎn)到名字，盛一博十分淡定的眨了眨眼睛，表情毫無變化。
盛一博要比同班同學(xué)小三到四歲，同學(xué)們都叫他弟弟，在六一兒童節(jié)時(shí)，還會(huì)給他買許多的棒棒糖。
學(xué)業(yè)之外，他3歲學(xué)習(xí)小提琴，現(xiàn)已達(dá)到中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)專業(yè)10級(jí)的認(rèn)證；高中三年還參加校管弦樂隊(duì)，每周一次的排練雷打不動(dòng)。當(dāng)正處于青春期的同學(xué)們癡迷于當(dāng)紅小鮮肉時(shí)，而盛一博的偶像是帕格尼尼、呂思清。
合肥一中音樂特級(jí)教師韋永珍介紹說，管弦樂隊(duì)招生時(shí)盛一博便積極報(bào)名參加了。從此，他堅(jiān)持排練，雷打不動(dòng)。當(dāng)被問及音樂對(duì)于人生有何影響時(shí)，小小的盛一博卻說出了耐人尋味的道理：“每周一次的排練時(shí)間并不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，相反，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間花在社團(tuán)當(dāng)中，我會(huì)在后面的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加有效地、有方法地去學(xué)習(xí)。同時(shí)，音樂活動(dòng)會(huì)讓自己更加放松，以一種放松的心態(tài)迎接更加緊張的挑戰(zhàn)?！?/span>
盛一博為什么學(xué)習(xí)成績(jī)這么牛呢？
1、和家庭教育關(guān)系極密切。
盛一博出生于一個(gè)教師家庭，學(xué)習(xí)氛圍好，又有父母的指導(dǎo)。盛一博成長(zhǎng)于安慶潛山縣一個(gè)教師家庭。父親是高中物理老師，并在很大程度上培養(yǎng)了兒子對(duì)物理的興趣。兩歲的時(shí)候，母親經(jīng)常抱著他到父親的課堂上旁聽，也算是從小就有這樣一個(gè)物理學(xué)習(xí)的環(huán)境。初中時(shí)，同學(xué)遇到一道物理難題，老師束手無策。下課后，盛一博找到老師，用高中方法成功解答，從而獲得了“學(xué)霸”的稱號(hào)。
2、學(xué)習(xí)方法并不神秘。
在很多人眼中，這些學(xué)生都是神童，其實(shí)他們自己并不這樣認(rèn)為：“自己是一名普通學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上，他只是上課聽講，然后反復(fù)練習(xí)?！?/span>
興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)有極大興趣才能創(chuàng)造出這樣的奇跡來：“自己最大的愛好是物理和音樂，希望以后能當(dāng)一名優(yōu)秀的工程師?！笔⒁徊┍硎荆麑?duì)物理的興趣來源于父親，因?yàn)榘职质且幻锢砝蠋?，所以小時(shí)候就經(jīng)常去聽課。
學(xué)習(xí)需要專注，學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真去學(xué)，玩的時(shí)候就痛快去玩：對(duì)于學(xué)習(xí)的技巧，盛一博概括為“專注”。“我也遇到過學(xué)習(xí)的瓶頸期，怎么做題成績(jī)都提不上來，這時(shí)千萬不能急躁，我會(huì)選擇通過拉小提琴和打乒乓球來釋放壓力?！?/span>
面對(duì)這樣一個(gè)涉獵廣泛的“小全才”，且不說音樂是否有啟智作用，但不可否認(rèn)的是，越來越多的學(xué)霸學(xué)習(xí)音樂、熱愛音樂，用音樂調(diào)劑生活，用音樂宣泄壓力。通過學(xué)習(xí)音樂，更好的學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，學(xué)會(huì)了專注。我想，這才是所謂的“不功利、不走捷徑，才能見到最美的風(fēng)景”，也本應(yīng)是藝術(shù)教育的初心吧！
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