相信不止一個(gè)人這樣感嘆過(guò)，為什么學(xué)生時(shí)代的那些壞學(xué)生，現(xiàn)在竟然都混的這么好，為什么當(dāng)年那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，現(xiàn)在卻在打工，混的一般般呢！也是因?yàn)檫@種現(xiàn)象讓很多人心里十分不平衡，明明自己上學(xué)時(shí)候是一個(gè)好學(xué)生，為什么到了職場(chǎng)卻不行了呢！
每年都會(huì)有很多人進(jìn)入職場(chǎng)，有大學(xué)生畢業(yè)生，有沒(méi)考上大學(xué)的，還有上學(xué)上到一半都輟學(xué)的，但是往往最后的學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人成就沒(méi)有很大的關(guān)聯(lián)，有些雖然學(xué)習(xí)不好，上學(xué)經(jīng)常搗亂，但是到了職場(chǎng)卻慢慢成為了職場(chǎng)精英，混的相當(dāng)不錯(cuò)，這其中到底是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
第一、其實(shí)同齡人的智商一般都不會(huì)相差太大，而學(xué)習(xí)成績(jī)并不能代表一個(gè)人的智商，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有方法的，有些人就是在這個(gè)方面很薄弱，但是有些人卻有著自己的學(xué)習(xí)方法，所以他們能考到好成績(jī)，但是這個(gè)并不能說(shuō)明他的智商就很高，只能說(shuō)他在學(xué)習(xí)方面有天分。
而到了職場(chǎng)，靠的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是一個(gè)人的全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人可能在其他方面就會(huì)很薄弱，但是很多壞學(xué)生在這方面就會(huì)有不一樣的表現(xiàn)，不過(guò)主要還是看個(gè)人，不能用成績(jī)?nèi)ヅ卸ㄒ粋€(gè)人，成績(jī)和成就是沒(méi)有直接關(guān)系的！
第二、很多差學(xué)生早早的離開(kāi)了學(xué)校，他們比好學(xué)生更早進(jìn)入職場(chǎng)，在職場(chǎng)中的磨練讓他們懂得只有努力才能成功，所以他們醒悟的會(huì)比較快，而好學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候一般都是大學(xué)畢業(yè)，而他們要走的路還很多，所以在這一塊起步就會(huì)晚一點(diǎn)。
第三、其實(shí)這個(gè)說(shuō)法不完全對(duì)，也有很多好學(xué)生，他們自己創(chuàng)業(yè)，然后成為身價(jià)上億的人物，只是因?yàn)楹芏嗳讼矚g把成績(jī)和成就聯(lián)系在一起，然后巨大的反差讓他們覺(jué)得很不可思議，所以就出現(xiàn)了這樣的疑問(wèn)，但是在職場(chǎng)上的任何成就，其實(shí)都和學(xué)生時(shí)代的成績(jī)沒(méi)有太大的關(guān)系。不過(guò)學(xué)習(xí)還是非常重要的！
大家覺(jué)得為什么很多“壞學(xué)生”混的很好，很多“好學(xué)生”卻在打工呢？寫(xiě)在評(píng)論中！
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