語文是學好一切課程的基礎(chǔ)，如果學生學不好語文的話，那么他的其他學科也沒辦法學好，尤其是一些需要理解的科目，比如初中的政治、歷史等文科學科都需要有很強的閱讀能力及其語言組合能力才能答好這些題目，初中孩子應該具備一定的文字理解能力和閱讀能力了，但還有很多孩子語文老是不及格，很令老師和家長們著急，那么初中生如何學好語文，提升語文閱讀理解能力呢？我們聽聽資深語文名師怎么說。
充分利用語文教材，做好預習工作
語文的預習工作是十分重要的，由于語文是我們的國語，所以很多家長和老師對于孩子的預習工作做得十分不好，古話說，“良好的開端是成功的一半”，預習可以培養(yǎng)學生們勤于思考的習慣，提升他們的提出、分析及其解決問題的能力，因此勤于預習是夯實學生們語文基礎(chǔ)的最有力的工具，具體做法如下：
大家要知道預習并非就是簡單的看一下課文，將不認識的生字生詞查一下就行了，其實這是沒有效果的，通過下圖可以看出，高效的預習必須如同做語文的閱讀理解題一樣，按照老師講課的步驟，詳細的過一遍課文，然后再根據(jù)自己所獲取的知識來作答相關(guān)的題目，要知道這一做法其實就是在鍛煉孩子的語文閱讀理解能力，認真的做一遍的話，其效果就如同答了一道語文閱讀題，經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀理解能力不提高都難。
在預習的基礎(chǔ)上再去聽老師講課的話，效果就非常明顯了，對于自己知道的，再聽一遍就會記得很牢固，自己不知道的，老師講一遍，就會和自己的知識盲點接軌，因為你是帶著問題去聽講的，比盲目聽講效果要好得多，所以預習其實是一項非常重要的工作，做得好的話，孩子的語文成績就會提升很快。
廣泛閱讀、學會正確的讀書方法
廣泛涉獵各類文學、時事、地理、歷史、科技等書籍對一個人的成長是非常重要的，古語云，“文史不分家”，學語文并非就是光把課本知識學會就行了，家長一定要教育孩子，閱讀其實是多方位的，不要只緊盯在某一方面，很多孩子看文學作品就是看熱鬧，也不做筆記，也不思考，這是不行的，具體可以這樣做：
看書一定要做筆記，怎么來做呢，一是要畫出有用的好詞好句，當然這只是淺層次的，其次要分析文章的主題思想，也就是文章給我們介紹的是什么，三要看作者的寫作思路及其寫作方法，最后是我們讀書之后有哪些收獲，讀書破萬卷的這個“破”字是否做到。
多讓孩子投身于社會生活當中去，理解社會、體驗生活
我們現(xiàn)階段的孩子往往只注重書本知識，很多家庭的生活條件優(yōu)越，孩子經(jīng)常大門不出二門不邁，對于社會的理解不透徹，甚至一些生活常識都不懂，沒有一定的生活閱歷很多語文知識是理解不了的，比如很多勞動場景，孩子沒有參加怎么能夠很好的理解并消化呢，具體可以采用這些辦法來進行：
讓孩子走親訪友了解大人們的一些社交生活，也可以讓他們做一些農(nóng)村的農(nóng)活，或者為家里買菜等等，還可以帶孩子游歷名山大川，有了第一手的生活經(jīng)驗，讓孩子們?nèi)懽骶秃芎唵瘟?，“讀萬卷書，行萬里路”就是一個很好的明證。
認真學習各類文體的閱讀方法，形成一整套語文閱讀的套路
語文閱讀可以分為記敘文、說明文、議論文及古代文言文的四大類閱讀題目，初中階段則是以記敘文為主，比如有小說、人物傳記和散文，無非就這三大類。在很多資料書上對這幾種類型的閱讀都有固定的答題套路，都是有規(guī)律可循的，記住了一定的套路 ，語文就可以得高分了。閱讀題的答案無非就那三要素組成起來的。以上就是小編給大家介紹的初中語文閱讀提高的四大策略，大家對此怎么看？
