高考備考過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷很多模擬考，諸如一模、二模、幾市聯(lián)考這種比較重要的模擬考試。由于試卷難度、復(fù)習(xí)狀況、試卷命題權(quán)威性等等很多原因，每個(gè)人的模擬考成績(jī)都不會(huì)是一成不變的，有的甚至差距很大。很多人把模擬考的成績(jī)看得非常重要，覺(jué)得通過(guò)模擬考就很可能預(yù)見(jiàn)自己的高考成績(jī)。
但是考試成績(jī)是由很多因素決定的，尤其是在真正的高考到來(lái)之前，模擬考都只不過(guò)是一次重要的練習(xí)而已。兩次模擬考試差了50分，哪一次更接近高考成績(jī)？看看班主任的分析：
第一、個(gè)別模擬考成績(jī)不代表真實(shí)水平
模擬考既然只是模擬，那在試卷命題的正規(guī)性、權(quán)威性方面就可能做的不是特別好。因此模擬考的成績(jī)并不能代表大家真實(shí)的學(xué)習(xí)水平，因?yàn)橐惶自嚲砜隙ù嬖诳荚噦?cè)重點(diǎn)。
也就是說(shuō)模擬考考得好，只能說(shuō)明考到的這些內(nèi)容你掌握的比較好。同樣的，考得不好也只能說(shuō)明這些知識(shí)你學(xué)得不太好。因此模擬考成績(jī)只具有參考價(jià)值，不能起決定作用。
第二、不理想的模擬考，更有利于發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題
很多學(xué)生在面對(duì)不理想的成績(jī)時(shí)情緒會(huì)很差，產(chǎn)生對(duì)自己的懷疑心理，覺(jué)得自己各方面都做得不好，陷入自卑之中。但是要知道，任何事情都有兩面性，不理想的模擬考不正好暴露了學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該做的應(yīng)該是反思自己、找到自己的不足，針對(duì)這些不足制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取把這些問(wèn)題都解決掉。
第三、自信從容，不輕易改變備考策略
個(gè)別模擬成績(jī)只能給我們以借鑒意義，和平時(shí)的練習(xí)一樣，是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以便更好的解決。要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，不能遇到小小的挫折就懷疑自己。制定好的備考策略也不用大加調(diào)整，根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題適當(dāng)改變就可以。主要的備考方向還是放在發(fā)掘長(zhǎng)處、彌補(bǔ)弱科、穩(wěn)扎基礎(chǔ)、盡量拿分方面。
高考成績(jī)可預(yù)測(cè)嗎？模擬考起伏高達(dá)50分，班主任告訴你：不要慌！在高考沒(méi)有真正來(lái)臨之前，我們能做的只能是盡量減少自己的問(wèn)題，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)更多的知識(shí)點(diǎn)。模擬考是檢測(cè)自己階段性的學(xué)習(xí)狀況，只要堅(jiān)持努力，高考就會(huì)發(fā)揮的更好。
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