來源：育才家園（ID：YuCai_JiaYuan）
人們常說，自信是成功的一半，一個人若是沒有了自信便什么也做不好。
的確，很多時候自信是走向成功必不可少的東西。
無論是學(xué)習(xí)還是生活，它都起著很大的作用。
一個人只要有足夠的自信心，才會有力量，而孩子也是如此。
屬于孩子的自信，將是他們一生最堅實的鎧甲，會讓自己的人生越來越精彩。
因此在孩子小的時候，家長就要培養(yǎng)孩子的自信心。
那么如何讓孩子更有自信呢？其實只要家長做對以下這3點就合格了。
1
多鼓勵少表揚
相信不少父母會有這樣的疑惑：
“孩子各方面都挺優(yōu)秀的，但就是不能很好地面對失敗，一遇到挫折打擊便失去了信心。明明自己也沒少表揚他啊，為什么孩子還缺乏自信呢？”
其實，很多父母常常會把“表揚”和“鼓勵”混為一談，認(rèn)為兩者都是激勵孩子積極向上的精神動力。
但是斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾德韋克做的實驗結(jié)果卻令人震驚，“表揚”與“鼓勵”的結(jié)果大相徑庭。
在實驗中，他們將孩子們分成了兩組，做同樣一件事情。
每個孩子完成后，研究人員會把分?jǐn)?shù)告訴他們，并附一句表揚或是鼓勵的話。
一組孩子得到的是一句關(guān)于智商的夸獎，即表揚；
另一組孩子得到的是一句關(guān)于努力的夸獎，即鼓勵。
隨后，研究人員又對孩子們進(jìn)行了測試，有兩種難度不同的測試可自由選擇。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些被表揚的孩子，大部分選擇了簡單的任務(wù)；而那些被鼓勵的孩子，有90%選擇了難度較大的任務(wù)。
為什么會這樣呢？德韋克在研究報告中寫道：“當(dāng)我們表揚孩子聰明時，等于是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險?！?/p>
在進(jìn)行第三次測試時，全部孩子都參加同一種測試，沒有選擇題目的權(quán)利。
可想而知，孩子們都失敗了，先前被表揚的孩子們對失敗產(chǎn)生了差異巨大的反應(yīng)，而先前被鼓勵的孩子，認(rèn)為失敗是因為他們不夠努力。
參加最后一輪測試時，這次測試的題目和第一輪一樣簡單。
但是那些被表揚的孩子，得分卻比第一輪退步了大約20%，而那些被鼓勵的孩子，得分比第一輪提高了大約30%。
從實驗中，我們可以看出，表揚對孩子不一定會有好作用，反而當(dāng)孩子面對失敗時，往往會束手無策，沒有信心做好，直接影響結(jié)果。
所以教育孩子時，要多鼓勵少表揚。
當(dāng)孩子取得成績或者是完成了某件事情時，父母要鼓勵孩子，對孩子說有努力就有收獲，繼續(xù)加油。
那么孩子感受到的便是一種強有力的支持，會有信心把事情做好。
因此在孩子的日常學(xué)習(xí)和生活中，家長應(yīng)當(dāng)積極地關(guān)注自己的孩子，對孩子的每一個進(jìn)步、優(yōu)點進(jìn)行及時的鼓勵，增強孩子的自信心。
2
允許孩子冒險
在生活中，很多父母出于安全考慮，往往限制孩子的諸多行為，比如說：
孩子拿起水果刀，想要自己削梨，家長趕緊制止；
孩子洗完澡，想要自己吹頭發(fā)，家長一把奪過來；
孩子想要單獨上街買東西，家長會說不安全，不許去……
于是，在父母嚴(yán)密保護(hù)下的孩子，逐漸失去了冒險和探索的欲望。
孩子們漸漸習(xí)慣大人的看護(hù)，但凡遇到一點事情，總是習(xí)慣性地望向大人尋求意見。
無論去什么地方，孩子都篤定地認(rèn)為大人必定會在一旁關(guān)注他。
慢慢地，孩子就會喪失自信心，不敢自己一個人做事，一旦沒有父母的幫助就會束手無策。
這對孩子的成長來說是極其不利的。
武志紅曾說：“愛是一個極度危險的東西，常常導(dǎo)致傷害，并且越愛越容易導(dǎo)致傷害?！?/p>
不允許孩子冒險、過度保護(hù)，就是這樣一種危險的愛。
皇后毛德大學(xué)兒童早期教育教授Ellen Sandseter曾在全球權(quán)威雜志《進(jìn)化心理學(xué)》上寫道：“孩子有嘗試危險和刺激的天然心理需要。在冒險刺激中，孩子起初是被嚇壞了，但隨后就能克服這樣的恐懼?！?/p>
紀(jì)錄片《狐貍的故事》，講了這樣一個故事：
狐貍媽媽生下了五只可愛的小狐貍，小狐貍在爸媽的精心呵護(hù)下漸漸長大。
初秋的早晨，狐貍的爸媽像往常一樣領(lǐng)著孩子們走向了草原的深處。
在一塊草木茂盛、小溪流水的地方停了下來。
狐貍爸媽圍著孩子們轉(zhuǎn)了兩圈，然后頭也不回地向遠(yuǎn)處飛奔而去。
他們把自己的孩子，狠心地扔在了變化莫測的草原，但是他們早已把生存的本領(lǐng)都教給了小狐貍們。
動物尚且如此，人類更應(yīng)該如此。
即使有再多的不舍，再大的擔(dān)憂，父母都必須要忍痛放手，允許孩子去冒險，因為孩子的未來必須由他們自己去走。
只有放手，讓孩子脫離“父母”這個舒適區(qū)，他們才能在冒險中磨礪自己，提高自己的自信心，讓自己擁有更大的格局。
合格的父母，都懂得尊重孩子，根據(jù)孩子的實際情況，適當(dāng)讓孩子冒險。
在溫室之外經(jīng)歷過風(fēng)浪，這樣的孩子，才能健康茁壯地成長。
3
不拿孩子做比較
每個父母都是望子成龍、望女成鳳的。
渴望孩子一定要成功，懼怕孩子不如別人。
于是經(jīng)常會對孩子說這些話：
“你看別人家的孩子，人家成績甩你幾十名！這樣下去，你能跟人家去比嗎？”
“人家將來是準(zhǔn)備考清華北大的，你能考得上大學(xué)嗎？”
“人家那么厲害，你怎么這么笨呢？”
父母希望以此來激勵孩子的上進(jìn)心，讓孩子變得更好。
殊不知，父母這樣做其實是在嚴(yán)重的傷害孩子。
有位網(wǎng)友曾分享了自己的故事：
“從小學(xué)起，父母就愛拿我和別人比較。
只要我背不出一首詩，他們就嫌棄我不如隔壁家的某某古詩背得好。
我考試成績只要稍微差一點，他們就會數(shù)落我沒有隔壁家的某某爭氣。
我周末只要被他們看到在玩手機，他們就會教訓(xùn)我不如隔壁家的某某聽話……
父母甚至經(jīng)常對我說，你這么差，怎么人家愿意和你做朋友呢？
一開始我當(dāng)然生氣，因為自己的父母老是說別人家孩子好，明擺著不喜歡我。
后來被說多了，就覺得自己一無所長，不被父母喜歡是應(yīng)該的。
雖然后來考上了名牌大學(xué)，但我還是覺得自己不如別人，所以學(xué)校的一些競賽、社團等能不參加就不參加。
現(xiàn)在出來工作了，雖然覺得這樣不好，但很難改變，自卑已經(jīng)深深刻在骨子里了?！?/p>
父母拿孩子跟別人比較，會讓孩子對自己產(chǎn)生“我不行”“我無法成功”的自我認(rèn)知，使得孩子在自我接納上產(chǎn)生問題，進(jìn)而嚴(yán)重挫傷其自尊和自信心。
會讓孩子感覺自己比不上別人，讓孩子不知不覺中形成一種印象：我不夠好，我不值得被愛。隨著時間的推移，孩子會有一種感覺，我不如別人。
慢慢地，孩子就會喪失掉信心，從而變得自卑。
所以為了孩子好，為了培養(yǎng)孩子的自信心，家長請務(wù)必不要拿孩子跟別人比較。
要知道，聰明的父母更喜歡去關(guān)心和了解孩子，去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點以及天賦。
然后溫和地鼓勵和支持孩子，讓孩子跟自己比，讓今天跟昨天比。
隨著一點點的進(jìn)步，孩子會越來越有自信。
培養(yǎng)自信心，對孩子來說是一筆巨大的財富。
所以，各位家長們一定要正確教育孩子，孩子是一張白紙，能否變得色彩豐富就要看家長怎么涂鴉了。
—End—
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