作者：御風(fēng)而行 書香茶韻滌心源
閱讀的層次，分為四個(gè)層次。
第一個(gè)層次的閱讀，為基礎(chǔ)閱讀。也可以稱之為初級閱讀、基本閱讀。這是一種小孩子首先接觸的入門級的閱讀方式，無需太多內(nèi)容可做陳述。
第二個(gè)層次的閱讀，稱之為檢視閱讀。檢視閱讀，特點(diǎn)在于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)閱讀功課。
檢視閱讀的方式一，系統(tǒng)化略讀或粗讀。
略讀的順序如下：
1）先看書序。注意副標(biāo)題。
2）研究目錄頁。了解全書的內(nèi)容綱要，對全書的基本架構(gòu)有概括性的了解。
3）書中有索引時(shí)，注重檢閱一下。大多數(shù)論說類的書，都有索引。通過某些重要詞匯，辨識出討論的重要詞目，并參考全書中被引用頁數(shù)的多少。
舉個(gè)栗子：
4）從書中的目錄概覽中，挑選幾個(gè)跟主題相關(guān)的章節(jié)。
5）把書打開，隨意翻翻，念一兩段，可以連續(xù)讀一兩頁，但不要太多。
用這種方法，把全書翻過一遍，隨時(shí)尋找主要論點(diǎn)，但無需太多。
通過這種方式，你已經(jīng)有系統(tǒng)地書略讀過一本書了。
檢視閱讀的方式二，粗淺的閱讀。方法如下：
第一次面對一本難讀的書的時(shí)候，從頭到尾先讀一遍，碰到不懂的地方不要停下來思索或查詢。不要被一個(gè)看不懂的章節(jié)阻撓，否則自己就先被打敗了。就像讀莎士比亞的戲劇，無論多難讀，都不要中途停下來。
閱讀的速度
檢視閱讀是在有限的時(shí)間內(nèi)，充分了解一本書。有些書如果我們不能讀快一點(diǎn)，卻用很慢的速度來讀，就是在浪費(fèi)時(shí)間。
檢視閱讀的兩個(gè)步驟，是后面第三個(gè)層次分析閱讀的準(zhǔn)備。第一階段的檢視閱讀，幫助我們準(zhǔn)確了解書的架構(gòu)。而第二階段的檢視閱讀，也稱之為粗淺閱讀，幫助閱讀者進(jìn)入分析閱讀的階段，是充分了解全書內(nèi)容的必要步驟。
第三個(gè)層次的閱讀，稱之為分析閱讀。分析閱讀，是全盤、完整、優(yōu)質(zhì)的閱讀，是能夠做到的最好方式。檢視閱讀，是在有限時(shí)間內(nèi)，最好也最完整的閱讀。而分析閱讀，是在無限的時(shí)間內(nèi)，最好也是完整的閱讀。
第四個(gè)層次的閱讀，稱之為主題閱讀。主題閱讀，也稱為比較閱讀。做主題閱讀時(shí)，可能會讀許多書，而不是一本，從中列舉出書中的相關(guān)處，提出一個(gè)所有書都談到的主題。這是一種最主動、最花力氣的閱讀方式。
下篇，我們介紹如何進(jìn)行第三個(gè)層次的閱讀，分析閱讀。
一鍵關(guān)注【書香茶韻滌心源】
品書香茶韻、共享讀書之美
