上期講到了閱讀的共分為四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。
今天我們介紹閱讀的第三個(gè)層次，分析閱讀。分析閱讀的好處是使讀者能夠?qū)ψ约核x的東西進(jìn)行系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的了解或提問。
弗蘭西斯.培根曾說過，“有些書淺嘗即止，有些書要生吞活剝，只有少數(shù)的書是要咀嚼和消化的。”而分析閱讀，就是要咀嚼和消化一本書。
那么下面我們來介紹分析閱讀的具體方法。分析閱讀共分為三個(gè)階段：
一、分析閱讀的第一階段，找出一本書重點(diǎn)在談什么：
1）將書進(jìn)行分類，確定是哪一類型的書。
2）用最簡(jiǎn)短的文字說明整本書重點(diǎn)在談什么。
3）列舉全書及各個(gè)部分的大綱。將主要內(nèi)容按順序和關(guān)聯(lián)性列舉出來。
4）確定作者主要想表達(dá)或解決的問題。
二、分析閱讀的第二階段，落實(shí)到紙上，詮釋一本書的內(nèi)容。
1）詮釋作者在書中的關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞
2）挑選最重要的句子，抓住作者的主旨
3）知道作者的論述內(nèi)容，從書中找出相關(guān)的句子，再重新構(gòu)架書的主要內(nèi)容
4）確定本書中作者已解決和未解決的問題
三、分析閱讀的第三階段，評(píng)價(jià)一本書。
1）在沒有完成自己的大綱架構(gòu)前，不要輕易評(píng)價(jià)本書
2）可以從幾個(gè)方面或標(biāo)準(zhǔn)，證明本書作者的不足：從作者知識(shí)的正確性與否、是否合乎邏輯、分析和論述是否完整等方面。
通過上述步驟，我們才算真正對(duì)一本書進(jìn)行了分析閱讀。當(dāng)然，前提是，這是一本值得做分析閱讀的書。
一些重要的論點(diǎn)，幫助我們做有效閱讀：
1、娛樂性、消遣性的書籍難以帶來有意義的資訊，會(huì)浪費(fèi)讀者的時(shí)間；
2、要做一個(gè)自我要求的讀者，閱讀時(shí)保持清醒，并做主動(dòng)閱讀。讀后，無論是用講的還是寫的方式，能夠描述出全書的架構(gòu)，能夠讓一本書真正屬于自己。
3、將書的重要篇章列舉出來，說明全書的完整架構(gòu)。就像一棟樓房一樣，每棟大樓，都擁有很多房間，有不同尺寸、不同用途、不同形狀，但他們不是完全獨(dú)立與分離的，他們有著完整的架構(gòu)。一本書可讀性高的作品，它一樣是一件完整的“建筑物”，它有自己的整體架構(gòu)，這需要讀者通過分析閱讀，將它提煉總結(jié)出來。
下一期，我們繼續(xù)分享閱讀的第四個(gè)層次“主題閱讀”，以及對(duì)“如何閱讀一本書”進(jìn)行總結(jié)后的一些觀點(diǎn)。
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