最近董卿作為助聲嘉賓參加了節(jié)目《聲臨其境》，這也算是她的綜藝首秀，還因此登上了熱搜。
節(jié)目中她為電影《辦公室的故事》配音，雖然不是演員出身，但是她對(duì)臺(tái)詞還有人物心理的把控能力超強(qiáng)，配音過程中居然還脫稿、不用耳機(jī)，進(jìn)行了盲配。
這樣的高水平，連倪萍都感嘆道：“一般人不敢！能人干什么都能?！?/p>
可以說，董卿的形象已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一個(gè)主持人，她學(xué)識(shí)極為淵博，幾乎無所不能及；細(xì)節(jié)處透露出的東方女性之美，是一種氣質(zhì)，更是一種文化的內(nèi)涵。
董卿為何能這么優(yōu)秀？
毋庸置疑，這與她飽讀詩(shī)書是分不開的。熒幕上的光鮮亮麗，背后是幾十年的寒窗苦讀，所有信手拈來的佳句，無不透露著“博學(xué)”二字。
董卿的文學(xué)修養(yǎng)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力令人贊嘆，而這都要?dú)w功于閱讀，多讀書真的使人變得氣質(zhì)不凡。
她說：“一定要教會(huì)孩子的就是閱讀的習(xí)慣，這是最起碼的一點(diǎn)?！?/strong>
董卿的文學(xué)修養(yǎng)離不開父母的培養(yǎng)，父母都畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。
從識(shí)字起，父親就讓她每天抄成語和古詩(shī)，并且大聲朗讀背誦下來，稍大一點(diǎn)又開始抄寫古文。
每年寒暑假，父母會(huì)給董卿開列名著書單，中華文化自小就滲進(jìn)其骨子里，也養(yǎng)成了董卿愛讀書的習(xí)慣，直到現(xiàn)在董卿還保持每天睡前讀書1小時(shí)的習(xí)慣，幾乎雷打不動(dòng)。
而事實(shí)上，讓他們成功的不僅僅是閱讀本身，還有就是當(dāng)閱讀量大到一定程度的時(shí)候，那些深厚的知識(shí)底蘊(yùn)會(huì)內(nèi)化成為自己的知識(shí)，你會(huì)發(fā)覺這世界上很多道理都是相通的。
這就等于掌握了某種事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類推了解同類其他事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律。
也就是有了觸類旁通的能力，有了這種能力，掌握很多技能就容易多了。
讓孩子讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力就是給孩子的未來插上飛翔的翅膀。
從小孩子的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓孩子多讀書，多好書，很多父母都懂這個(gè)道理，但是如何讓孩子愛上讀書，卻讓他們很頭疼。
總有一些孩子是典型的“看書困難戶”！
父母連哄帶騙讓孩子翻開書，結(jié)果他還沒看幾分鐘，就開啟多動(dòng)癥模式：凳子不舒服、想上廁所、困了、渴了......
你說讓孩子乖乖看幾頁書咋就那么難！
據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，不愛看書的孩子與愛看書的孩子相比，閱讀量相差145萬字，長(zhǎng)大后的收入更是相差6倍！
12歲前是孩子發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期要特別注重對(duì)孩子語言表達(dá)能力、思維能力、抗挫能力的培養(yǎng)。
而讓所有人夢(mèng)寐以求的這些能力，卻可以通過聽書開發(fā)90%甚至更多。
形象生動(dòng)的聲音通過耳道進(jìn)入聽神經(jīng)，讓大腦產(chǎn)生聽覺，刺激孩子的表達(dá)欲望，從而提升孩子的語言表達(dá)能力；書中的人物形象，有助于孩子發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)抗挫能力......
想要幫孩子克服“不愛讀書，一讀書就犯困”的毛病，聽書絕對(duì)是你的不二之選。
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