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 新學(xué)期的到來，給家長帶來的不僅是如何提升“孩子成績”的困惑，同時還伴隨著擔(dān)心“早戀”的苦惱。就這一話題，我們做了大量的調(diào)查工作，匯總內(nèi)容如下。
孩子觀點： “早戀來得快去得也快，只要老師和家長與我們好好溝通，影響就不大”。 “最煩家長亂管、亂扣帽子，明明只是好感，非鬧出真問題來才罷休。” “相處時間久了，慢慢認(rèn)識到對方的缺點，就自然會分開。” “從不考慮我的想法，就知道管。我內(nèi)心的話他們聽過么” “不談戀愛會沒面子，本來是走走形式的，沒什么，可大人非認(rèn)為我們有什么見不得人的事。不是不信任我嘛，索性就做給你看。” “沒談戀愛時總覺得好奇，談了一次以后就覺得沒什么，估計我上大學(xué)時也不會談了。但不會勸好朋友不去談，我覺得只有嘗試過，才有深刻的認(rèn)識，才會不再感冒吧” “我沒談過，覺得挺不實際的，但別人這樣做我理解，我們這代人挺孤獨的，就當(dāng)找個伴吧”
家長觀點： “都說理解，說著容易做著難，誰的孩子誰不鬧心？” “談‘戀’色變，就是個恐懼、緊張。”（尤其是女孩的家長） “因為這事耽誤了學(xué)習(xí)，這么多年的努力就白費了！” “萬一掌握不好分寸，鬧出亂子怎么辦？” “簡直就是胡鬧，這么小的孩子懂什么呀！”
學(xué)者觀點： 我們不應(yīng)該詆毀感情本身。 戀愛本身并沒有錯，不要像防賊一樣防著孩子。 早戀大多是因為父母給的愛太少了、對孩子關(guān)注太少、溝通太少、陪伴太少。
針對早戀這一普遍現(xiàn)象，我們給出一些相關(guān)建議，僅供各位父母參考。
作為父母要及時給孩子正確的觀念： ☆一定要明白戀愛是沒有錯的，學(xué)生們不要對自己的自然情感有犯罪感。對異性有好感，就正如樹要發(fā)芽、長枝、開花、結(jié)果一樣正常。 ☆不要輕易隨便地表達情感。珍愛自己，讓自己的情感在最合適的時候贏得真正屬于它的精彩。 ☆不要做出違反中學(xué)生行為規(guī)范的事情?；▋洪_得過早，會提前凋零，結(jié)不出飽滿的果實。 ☆同時，中學(xué)生朋友要努力做到“三要”：一是要尊重自己的情感，不要隨意濫用；二是要尊重自己，不要做出傷害自己和他人的行為；三是要慎重平衡中學(xué)生階段學(xué)業(yè)和情感的關(guān)系，“只有翅膀上去掉了枷鎖的鳥兒，才會飛得更高”。
家長朋友也要參考以下原則： ☆要理解并尊重孩子的情感變化，不要給孩子扣上各種消極的帽子。 ☆要積極陪伴孩子青春期的獨特階段，給孩子必要的人生指導(dǎo)，而不是棍棒、打罵和威脅。 抵抗早戀靠親情，孩子進入青春期以后，家長們一定要抽出時間來和孩子溝通聊天，最好是同性家長與孩子多談心，了解他們內(nèi)心真實想法。女生一旦早戀，父母一定要教她學(xué)會一些必要性知識，避免身體的傷害。同時，家長應(yīng)非常留意不要給她創(chuàng)造獨處的機會。例如不要讓孩子單獨租房住，孩子周末回家里以后也不要讓她單獨一個人在家。 ☆要記得父母是孩子永遠(yuǎn)的堅強后盾，幫助孩子協(xié)調(diào)處理好青春期的種種困難和煩惱。 ☆無論發(fā)生什么事，父母都要做孩子最可靠的港灣。父母一定不能放棄孩子，家庭的溫暖能抵抗一切早戀。 ☆家長們還應(yīng)當(dāng)做到“三不要”：不要把孩子對異性有好感當(dāng)成是洪水猛獸；不要把早戀等于道德敗壞；不要忘記自己也曾經(jīng)有過青春萌動的時光。孩子們都是有強烈自尊的，無論是老師還是家長，首先是要尊重學(xué)生，然后與他們進行溝通。對早戀宜疏不宜堵，大家不能先入為主認(rèn)為戀愛是十惡不赦的事，更不可因此對孩子有過激行為。
家長也要和老師及時溝通，遇到問題老師也可以做到如下協(xié)助方式： ☆為學(xué)生保守秘密 ☆為孩子提供可靠的情感支持；☆學(xué)校開展有意義的相關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生理智認(rèn)識處理情感問題
專家建議 學(xué)生早戀的原因要區(qū)別對待，不同的學(xué)生會有不同的戀愛理由。重慶兒童醫(yī)院心理科主任梅其霞教授分析認(rèn)為五類學(xué)生最容易談戀愛： 第一類是那些需要愛和關(guān)心的孩子，主要包括離異的單親家庭子女、父母粗暴管教下的孩子和與父母缺乏溝通的孩子。這幾類孩子很容易產(chǎn)生孤獨感。 第二類孩子是學(xué)習(xí)成績不佳但在其他方面有優(yōu)勢的。學(xué)習(xí)上不行，他們就在其他方面尋找自己的價值。比如長得帥的男生、長得漂亮的女生，以及特長生，甚至一些家里有錢的學(xué)生。 第三類是兩個都優(yōu)秀的學(xué)生或者兩個性格互補、意氣相投的學(xué)生，他們之間容易早戀是因為相互欣賞，相互需要對方。 第四類學(xué)生是被動性戀愛，他們對外界的抵抗能力較差，當(dāng)被別人猛追后，常常不由自主墜入情網(wǎng)。 第五類是喜歡攀比的學(xué)生，耍朋友純粹是為了體現(xiàn)自己的“能力”。
目前我國學(xué)校的青春期教育還跟不上時代的要求，學(xué)生生理和心理成熟期提前，但很多學(xué)校的青春期教育都沒有普及，一些學(xué)校的生理衛(wèi)生課仍然讓學(xué)生自學(xué)，有的老師仍然向?qū)W 生傳達戀愛可恥的信息，“越是這樣禁錮，搞得這樣神秘，學(xué)生們越想去嘗試”。家長和老師平時要將青春期的知識包括性知識都講給孩子聽，一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，首先停止對他的過多管教。想辦法拉近與他心理距離。第二步，走進心靈，了解孩子的內(nèi)心真實想法，讓他們傾訴自己的煩惱。第三步才是和孩子一起共同商量，解決問題的辦法。 |
