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計(jì)劃要科學(xué)全面

在和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是，首先要從孩子的日常作息和生活出發(fā)合理的安排孩子的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂和睡眠時(shí)間，圍繞這四點(diǎn)，制作符合日常生活學(xué)習(xí)規(guī)律的計(jì)劃表。

制定常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由習(xí)時(shí)間

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可將學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩大塊：一是固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師布置的家庭作業(yè)，消化當(dāng)天所學(xué)的課本內(nèi)容。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，這部分主要用來查漏補(bǔ)缺和預(yù)習(xí)新的課程內(nèi)容。這樣的方法，會(huì)更好的幫助孩子后期的學(xué)習(xí)，等孩子適應(yīng)這種學(xué)習(xí)時(shí)間的劃分，應(yīng)該是常規(guī)時(shí)間逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸增加，而常規(guī)學(xué)習(xí)的效率也會(huì)越來越高。

長計(jì)劃和短安排

在新學(xué)期，學(xué)習(xí)上要解決哪些問題，在計(jì)劃制定時(shí)心中要有數(shù)，應(yīng)當(dāng)把一個(gè)在短期無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在計(jì)劃中的地位。有了具體的短計(jì)劃，長計(jì)劃的任務(wù)才可以得到實(shí)現(xiàn)。

從實(shí)際出發(fā)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能盲目脫離實(shí)際情況

這方面主要參考孩子的學(xué)習(xí)能力、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)的欠缺和漏洞、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度。

提高時(shí)間利用率

時(shí)間的利用要科學(xué)，比如早上和一天課業(yè)復(fù)習(xí)完成后是最后的記憶時(shí)間可以安排重復(fù)記憶的知識(shí)點(diǎn)，來幫助自己盡快牢記課本內(nèi)容。同時(shí)還要注意文科和理科的交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。