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以音樂(lè)劇為靈藥,突破英語(yǔ)口語(yǔ)和精讀的難關(guān) 附播放鏈接| 棒學(xué)堂

這里是清華爸+復(fù)旦媽打造的原創(chuàng)親子平臺(tái),

分享身邊育兒達(dá)人(尤其是爸爸們)的育兒經(jīng),

多元教育理念的碰撞與啟發(fā),

創(chuàng)意游戲與實(shí)用資訊,

予教育以理性,予育兒以靈感

————————————————

文章摘要

“爸爸真棒”曾做過(guò)很多關(guān)于英語(yǔ)啟蒙的文章,今天分享的一個(gè)進(jìn)階版,即很多家長(zhǎng)很頭痛的一個(gè)問(wèn)題——在經(jīng)歷了最初以玩為主的英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)之后,如何督促孩子堅(jiān)持英語(yǔ)的口語(yǔ)練習(xí)和閱讀?

 

作者小蕾是個(gè)學(xué)霸媽,她之前曾撰文快樂(lè)派小三生家長(zhǎng)淚諫后來(lái)家長(zhǎng):少壯不努力,三年級(jí)太難過(guò) | 棒學(xué)堂(直接點(diǎn)擊標(biāo)題可看),也是個(gè)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷思考的學(xué)習(xí)型媽媽,且看她的分享。


沒有以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境,無(wú)法浸潤(rùn)式學(xué)習(xí),保持興趣說(shuō)來(lái)容易,但學(xué)習(xí)的過(guò)程總有瓶頸和感到枯燥的時(shí)候。在摸索如何“變著法子給娃打雞血”的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),音樂(lè)劇,是讓孩子練習(xí)口語(yǔ)和進(jìn)行精讀的一個(gè)很好的方式。

      

所謂好的學(xué)習(xí)方法,就是特別適合你的方法。跟唱、跟讀、角色扮演、改編音樂(lè)劇,對(duì)我家熱愛唱歌,同時(shí)參加兩個(gè)合唱團(tuán)的小學(xué)三年級(jí)娃來(lái)說(shuō),特別適合。

 


電影《Frozen》(《冰雪奇緣》)


1、用《Frozen》打開一扇窗


真正發(fā)現(xiàn)音樂(lè)劇,是從《Frozen》開始的。


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Let It Go Demi Lovato - Let It Go

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Do You Want to Build a Snowman? Katie Lopez;Agatha Lee Monn;Kristen Bell - Frozen (Original Motion Picture Soundtrack) [Deluxe Edition]


《Frozen》在全球大賣,有它成功的必然。從歌曲質(zhì)量,到人物情節(jié)設(shè)定、價(jià)值觀、動(dòng)畫品質(zhì)來(lái)看,都毫無(wú)疑問(wèn)屬于精品。女兒甜甜喜歡里面的歌曲,我就買了DVD碟,鼓勵(lì)她經(jīng)常看看。同時(shí)手機(jī)下載了影片原聲大碟,每次接送孩子上課或外出坐在車上時(shí),放來(lái)給她聽。

       

很快她就學(xué)會(huì)了影片里所有的歌。記得有次我一個(gè)人帶甜甜開車去陽(yáng)澄湖會(huì)朋友吃大閘蟹,因?yàn)橥径萝?,一個(gè)半小時(shí)的車程開了三個(gè)多小時(shí),我剎車踩得腳都酸了。按理說(shuō),當(dāng)時(shí)7歲的娃一個(gè)人坐后排很無(wú)聊,可能會(huì)睡覺或吵鬧。但甜甜全程跟唱《Frozen》的所有歌,我把歌曲用車內(nèi)音響放出來(lái),她握著我手機(jī)看歌詞。本來(lái)她還有點(diǎn)感冒,連唱三個(gè)多小時(shí),唱得滿面紅光(跟車內(nèi)熱也有關(guān)),嗓子啞了,感冒竟也好了。

      

而在反復(fù)看了這部電影之后,甜甜告訴我,她大概能看到影片場(chǎng)景就把所有臺(tái)詞說(shuō)出來(lái)了。



音樂(lè)劇《查理和巧克力工廠》


2、解決泛讀、精讀選書難問(wèn)題

         

甜甜的話啟發(fā)了我。

         

從進(jìn)入小學(xué)開始,我就適當(dāng)加大了甜甜英語(yǔ)閱讀上的量。她的老師要求她每天讀一本英語(yǔ)繪本,繪本難度逐漸加大。雖然她每晚閱讀時(shí)間都很配合,但是我總有個(gè)感覺,她讀這些書是在完成任務(wù)。只有看到特別好玩、搞笑的繪本時(shí),她會(huì)很來(lái)勁地跟我講。大多數(shù)時(shí)候,就是看完就拉倒。

         

這還只是泛讀部分,精讀部分更難貫徹執(zhí)行。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的單詞不夠多,太簡(jiǎn)單的繪本沒興趣,太難的書看不下去。

         

我一直想快樂(lè)教育,并沒有逼她去堅(jiān)持泛讀和精讀。她格式化地在泛讀上做一天和尚撞一天鐘的同時(shí),我在尋找閱讀素材上傷透腦筋。饒是各種階梯閱讀繪本材料豐富,但是很多書買回來(lái)她就是不感興趣不屑一顧;帶去圖書館吧,浦東新區(qū)圖書館諾大的兒童借閱區(qū),英語(yǔ)繪本排放比較亂,也沒有根據(jù)難易程度分階梯;高價(jià)報(bào)名了某機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)圖書館課程,倒是有比較針對(duì)性的分級(jí)圖書館了,但離家遠(yuǎn),一周去一次都堅(jiān)持不了,接送大人真是累啊。

       

而包含很多歌曲的音樂(lè)劇,不用我說(shuō),甜甜就主動(dòng)在聽在學(xué)。這不是最佳精讀材料嗎?

 


音樂(lè)劇《貓》


3、音樂(lè)劇資源豐富


于是我在音樂(lè)APP軟件里(比如qq音樂(lè)里就有幾大音樂(lè)劇的資源,還可以一邊聽音樂(lè)一邊對(duì)著歌詞跟唱—po主注)搜索了下我知道的音樂(lè)劇歌曲,發(fā)現(xiàn)資源很豐富。


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The Phantom of the Opera Andrew Lloyd Webber - The Phantom of the Opera (Original Motion Picture Soundtrack) [Expanded Edition]

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Think Of Me Phantom Of The Opera Original London Cast - 歌劇魅影 音樂(lè)劇原聲帶 [精編版]

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All I Ask of You Andrew Lloyd-Webber - The Phantom of the Opera (Original Motion Picture Soundtrack)

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Memory Sarah Brightman - The Andrew Lloyd Webber Collection

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The Invitation To The Jellicle Ball Original Cast - Cats (UK)

且不說(shuō)四大音樂(lè)劇《悲慘世界》、《劇院魅影》、《貓》、《西貢小姐》,可以下載到倫敦西區(qū)、紐約百老匯、電影原聲大碟等各種版本,我們熟知的經(jīng)典音樂(lè)劇影片《音樂(lè)之聲》等,APP軟件里都有全套歌曲和歌詞。

         

還有一些中國(guó)人可能不熟悉的、其實(shí)非常好的音樂(lè)劇。去年暑假我?guī)奕惗乜戳巳龍?chǎng)音樂(lè)劇,《貓(Cat)》、《七個(gè)新娘和七個(gè)新郎(Seven Brides for Seven Brothers)》和《查理和巧克力工廠(Charlie and the Chocolate Factory )》,盡管不是完全聽得懂,但她非常喜歡。

        

《查理和巧克力工廠》并不是經(jīng)典音樂(lè)劇作品,但勝在主角都是孩子,同齡孩子演音樂(lè)劇娃兒更容易接受。而且,《查理和巧克力工廠》的作者羅爾德·達(dá)爾,在英國(guó)家喻戶曉,英國(guó)人針對(duì)兒童讀物的喜愛指數(shù)榜單上,他排名第一,超過(guò)寫《哈利·波特》的作者J.K.羅琳。而且,羅爾德·達(dá)爾的大部分作品,包括女兒最愛的《瑪?shù)贍栠_(dá)》,都有音樂(lè)劇版本了(不得不感嘆英國(guó)人對(duì)音樂(lè)劇的熱愛和開發(fā)力度)。

 

之前女兒甜甜閱讀了羅爾德·達(dá)爾所有作品的中文版,她特別喜歡的《瑪?shù)贍栠_(dá)》之類的作品,反復(fù)翻了不下五六遍了。我之前給她買了羅爾德·達(dá)爾的全套英文原版書,希望她就著愛故事愛作者的勁兒拋棄繪本,邁向英文全字書,失敗了。但音樂(lè)劇,讓我又一次重燃希望。

 

電影《音樂(lè)之聲》


4、激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、背誦并改編

        

聽、跟讀跟唱、背誦,在音樂(lè)劇的世界里,都自然而然地發(fā)生了。


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Do-Re-Mi Julie Andrews;Charmian Carr;Heather Menzies;Nicholas Hammond - The Sound of Music - The Collector's Edition

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The Lonely Goatherd Julie Andrews;The Children - 音樂(lè)之聲 音樂(lè)劇原聲帶 [45周年版]

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So Long, Farewell The Children - 音樂(lè)之聲 音樂(lè)劇原聲帶 [45周年版]


還有更進(jìn)一步的角色模仿和改編呢。比如,我找來(lái)《音樂(lè)之聲》的全臺(tái)詞本(包含全劇所有對(duì)話和歌曲),甜甜饒有興致地跟我一起分角色朗讀,到了她會(huì)唱的部分,就唱上了,不厭其煩。除了其中大家耳熟能詳?shù)摹禗o-re-mi》、《the lonely goatherd》、《So long,farewell》、《Edelweiss》,她還喜歡《My favorite things》、《Maria》之類輕松愉快的歌曲。


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My Favorite Things Audra McDonald;Carrie Underwood - 音樂(lè)之聲 電視原聲帶

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Maria Nun's Chorus - The Sound of Music (Original Soundtrack Recording)


《Maria》是影片開始不久,女主角Maria還在修道院時(shí),眾多修女和院長(zhǎng)嬤嬤唱的歌。她們?cè)诟柚衅咦彀松嗟匕l(fā)表對(duì)Maria的評(píng)價(jià)。有人說(shuō)她老是爬樹把裙子弄破,有人說(shuō)她吹口哨不像女孩,有人說(shuō)她除了吃飯做任何事情都遲到,但也有人為Maria說(shuō)好話,說(shuō)她能帶來(lái)歡樂(lè)讓人發(fā)笑……

         

這首歌,讓甜甜覺得特別有趣。她說(shuō)把里面所有的Maria改成弟弟的名字,這首歌也完全成立。于是,她自己嘗試了一次,再然后,她開始注意把其中的she改成he,把her改成his。雖然這都是超級(jí)簡(jiǎn)單的改動(dòng),但是這都是她自發(fā)完成的。

        

誰(shuí)能說(shuō)這不會(huì)是個(gè)良好的開端呢?


5、比流行歌曲更優(yōu)質(zhì)的學(xué)英語(yǔ)素材

      

當(dāng)然,通過(guò)音樂(lè)劇來(lái)學(xué)英文,不一定適合所有孩子。但愛唱歌的孩子都可以試試看。我家甜甜愛唱歌。學(xué)校合唱團(tuán)、小熒星藝術(shù)團(tuán)的合唱團(tuán),兩個(gè)合唱團(tuán)加起來(lái)每周花8個(gè)小時(shí)在排練、上合唱課上,還是保持高昂熱情。

      

音樂(lè)劇對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),是比流行歌曲更優(yōu)質(zhì)的素材。因?yàn)榱餍懈枨鸀榱搜喉嵵悾Z(yǔ)法并不準(zhǔn)確,很多用詞方法也不通用。但音樂(lè)劇的臺(tái)詞和歌詞,有情節(jié)、生活化,很多是把說(shuō)話內(nèi)容配上音樂(lè)唱出來(lái),便于記憶學(xué)習(xí)的同時(shí),語(yǔ)法、用詞更規(guī)范。

       

而且,唱歌,隨時(shí)隨地可以進(jìn)行。你讓孩子把碎片時(shí)間拿來(lái)背單詞,娃不一定愿意。但讓愛唱歌的孩子在碎片時(shí)間唱個(gè)英文歌,不用提要求,他(她)自己就會(huì)唱。而家長(zhǎng)所要做的,只是在引導(dǎo)她唱什么歌方面花點(diǎn)小心思。




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