科學(xué)的應(yīng)用價(jià)值
原子彈在日本的長崎和廣島爆炸后，作為親自參加過“曼哈頓計(jì)劃”的科學(xué)家，費(fèi)曼經(jīng)歷了痛苦的思想斗爭。一方面，他鐘愛他所從事的科學(xué)事業(yè)，但是當(dāng)他看到科學(xué)也可以帶來災(zāi)難并且可以危及到人類的生命時，他無法回避科學(xué)事業(yè)的價(jià)值問題。
科學(xué)是什么？費(fèi)曼在一次演講中說，人們談起科學(xué)，有時指的是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的具體方法；有時指的是源于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的知識；有時是指有了某些科學(xué)發(fā)現(xiàn)后人們能做的一些新事情或?qū)嶋H上正在做的新事情，即技術(shù)。但是，只要瀏覽一下像《時代周刊》這樣的大眾刊物的科學(xué)欄目，人們將會發(fā)現(xiàn)一半內(nèi)容是關(guān)于科學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)，另一半內(nèi)容是關(guān)于什么將會是近期的新發(fā)明以及它們對社會將會有什么用途。這樣，在公眾的心目中，科學(xué)在一定程度上是指它在技術(shù)上的應(yīng)用，這也是科學(xué)最明顯的價(jià)值。
由于科學(xué)的進(jìn)步，使人類在技術(shù)創(chuàng)新上的能力顯著增強(qiáng)，科學(xué)對社會的影響也越來越大。沒有科學(xué)的發(fā)展，整個工業(yè)革命幾乎是不可能的；現(xiàn)在，全世界生產(chǎn)出的糧食能夠養(yǎng)活地球上如此眾多的人口，控制各種疾病的能力增強(qiáng)使人類的壽命延長，在很大程度上是因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)展。但是，科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明也同樣可以用來制造殺人的武器，甚至威脅全人類的生存。沒有一本指導(dǎo)性的書籍能夠告訴人們應(yīng)該如何使用科學(xué)的這種力量，才能給人類社會造?；?qū)е掠袚p人類利益的結(jié)果?？茖W(xué)力量的產(chǎn)物或者有益或者有害，主要依賴于人類如何使用它。科學(xué)知識使人們有能力去行善，也可以去作惡，它本身沒有附帶著使用說明書。它既是一把能夠開啟天堂之門的鑰匙，也同樣能夠打開地獄之門。
當(dāng)人們運(yùn)用科學(xué)對社會做了積極的貢獻(xiàn)時，功勞不僅要?dú)w功于科學(xué)本身，而且還要?dú)w功于指導(dǎo)人們?nèi)ミ@樣做的道德原則。
既然科學(xué)同時也具有給社會帶來災(zāi)難的能力，它對我們還有價(jià)值嗎？“難道我們應(yīng)當(dāng)扔掉這把鑰匙，使我們不再有辦法進(jìn)入天堂嗎？或者我們應(yīng)當(dāng)努力解決找到正確使用這把鑰匙的最好方法這一難題？當(dāng)然，這是一個十分嚴(yán)肅的問題，但是我認(rèn)為，我們不應(yīng)當(dāng)否認(rèn)這把能開啟天堂之門鑰匙的價(jià)值。如果人類沒有科學(xué)這把鑰匙，即便是人們能夠清楚地區(qū)分天堂和地獄，也還是束手無策。這樣看來，盡管人類手中的科學(xué)這把鑰匙是個危險(xiǎn)的玩意兒，但是，它具有開啟天堂之門的能力本身就是一種價(jià)值。
面對二戰(zhàn)后在美國開始的反科學(xué)運(yùn)動，費(fèi)曼認(rèn)為，將科學(xué)的應(yīng)用帶來的社會后果，歸結(jié)為科學(xué)本身“未免夸大其詞。他認(rèn)為，科學(xué)在技術(shù)上的應(yīng)用及其社會后果，主要是由于社會政治、經(jīng)濟(jì)等方面的因素造成的。他強(qiáng)調(diào)說，科學(xué)家所做的只是使人類具有做某些事情的能力，而這種能力的具體運(yùn)用既可以有益于社會也可以有害于社會。這不是科學(xué)應(yīng)當(dāng)解決或能夠解決的問題，科學(xué)家在這些方面懂的也并不多。這個問題應(yīng)當(dāng)由人文社會科學(xué)的學(xué)者來研究。他舉例說，將低處的水引到高山，無論是理論上還是技術(shù)上都是早已解決了問題，但是，巴西山區(qū)的居民仍要用人力把水從山下運(yùn)到山上，這不是科學(xué)家所能解決的問題。
科學(xué)的文化價(jià)值
科學(xué)的另一種價(jià)值是為人類提供智慧與思辨的享受。這種享受對公眾來說是通過閱讀、學(xué)習(xí)和思考獲得的，對科學(xué)家則要從真正的研究工作中得到滿足?？茖W(xué)上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的理論和定律，是科學(xué)研究的收獲，也是科學(xué)家得到的最高獎賞?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了這些定律與定理后激動不已；而公眾也會從學(xué)習(xí)和理解的過程中得到滿足，而這種喜悅的心情就是對他們所付出的辛勤勞動的最好報(bào)償。從這個意義上來說，科學(xué)是一種偉大的冒險(xiǎn)活動，是一種充滿刺激和令人振奮的事業(yè)。它使人類的求知欲和好奇心得到滿足，并且使人們進(jìn)一步展開想象力的翅膀，去理解和欣賞大自然的美妙與神奇，改變著我們的世界圖景。
古代詩人把宇宙想象成一只巨大的海龜馱著大象在海里游蕩，而人類則生活在大象背上，這是一個多么富有詩意、生動、優(yōu)美的宇宙觀！當(dāng)然，什么支撐著大海是他們所不關(guān)心的問題?，F(xiàn)代科學(xué)是這樣看待宇宙的：地球是一個旋轉(zhuǎn)的球體，人類居住在它的各個側(cè)面，我們就像在火上轉(zhuǎn)動著的肉串一樣隨地球的自轉(zhuǎn)而旋轉(zhuǎn)，同時還要圍著太陽旋轉(zhuǎn)。這看起來不是更浪漫、更令人激動嗎？什么力量支撐著我們沒有被甩到太空中去呢？萬有引力。它不僅對地球上的物體起作用，而且也使地球在最初形成的時候保持圓球狀，并且使我們的地球維持在她自己的軌道上圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。這種引力不僅存在于地球上和太陽上，而且還存于恒星之間，存在于星系與星系之間，把整個宇宙聯(lián)系在一起，這是一幅多么美妙的世界圖景！現(xiàn)代科學(xué)揭示出了自然界中有許多像這樣令人激動的畫面，這些人們從前根本不可想象的東西，如今的科學(xué)知識使得我們可以這樣想象了?？茖W(xué)知識能夠豐富人們的想象力，使人們能夠?yàn)樾蕾p到大自然的美和奇妙而驚嘆、為進(jìn)一步揭開自然的奧秘而執(zhí)著地探索本身就是一種價(jià)值。
但是，費(fèi)曼指出，科學(xué)家在探索的道路上是孤獨(dú)者。他們失敗時的失望和成功后的喜悅很難得到人們的理解和分享。因?yàn)樵娙?、藝術(shù)家無法描述他們的那種“近似宗教的感受”；歌唱家唱不出科學(xué)發(fā)現(xiàn)帶給科學(xué)家的神奇、美妙的感覺。我們的科學(xué)教育還遠(yuǎn)沒有達(dá)到使人們能像感受詩歌那樣，在科學(xué)知識中發(fā)現(xiàn)樂趣；我們的科學(xué)教育充滿著功利的色彩，剝奪了人們從科學(xué)知識中獲得樂趣的機(jī)會。他舉例說，《蠟燭的化學(xué)史》一書收集了英國著名物理學(xué)家法拉第為兒童做的六篇圣誕演講。他是在事物之間存在著普遍聯(lián)系的信念指導(dǎo)下，通過觀察蠟燭的每一方面的特征，來研究燃燒現(xiàn)象的物理性質(zhì)和化學(xué)規(guī)律的。但是，卻在序言解釋說，法拉第發(fā)現(xiàn)了電解定律，它可以廣泛用于在工業(yè)上的金屬電鍍和陽極染色工藝等等。而法拉第對自己的發(fā)現(xiàn)評論道：“物質(zhì)的原子以某種方式具有帶電的能力或具有與帶電能力相關(guān)的某些性質(zhì)，原子所具有的最顯著的性質(zhì)也在于這種帶電能力，它們之間存在著相互的化學(xué)親和力。”他發(fā)現(xiàn)，決定著氧化鐵分子結(jié)合在一起的根本原因是鐵原子的正電性與氧原子的負(fù)電性，它們相互吸引并以確定的比例結(jié)合在一起。它標(biāo)志著物理學(xué)和化學(xué)兩大領(lǐng)域的結(jié)合和統(tǒng)一，說明兩個明顯不同的領(lǐng)域所研究的是同一事物的不同方面。但是，這項(xiàng)如此重要的科學(xué)成就，如此令人激動的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，僅僅向讀者推薦說它可以被用于電鍍，這是不可原諒的錯誤。在各種大眾傳播媒介有關(guān)科學(xué)方面的報(bào)道中，“科學(xué)家認(rèn)為這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)對治療癌癥是十分重要的”之類的話隨處可見。許多報(bào)道只注重某項(xiàng)發(fā)現(xiàn)有什么實(shí)際的用途，完全拋開了它們本身的價(jià)值，而實(shí)際上它們本身可能是一些充滿著想象力、帶給人們無限遐想的發(fā)現(xiàn)。因此，費(fèi)曼認(rèn)為，這種對科學(xué)實(shí)用價(jià)值的過分強(qiáng)調(diào)，不但扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力，而且還剝奪了人們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的樂趣以及對發(fā)現(xiàn)大自然真理的執(zhí)著追求。
科學(xué)的精神價(jià)值
科學(xué)第三個方面的價(jià)值來自它的研究方法，是一種永遠(yuǎn)保持開放的頭腦和對任何事物采取一種批判的態(tài)度和懷疑的精神。探索大自然的規(guī)律是對人類理性能力的最嚴(yán)峻考驗(yàn)，在預(yù)言將會發(fā)生的事件方面為了避免犯錯誤，科學(xué)家必須排除種種假象，將自己的理論建立在嚴(yán)密邏輯的基礎(chǔ)上。科學(xué)方法是建立在這樣的原理的基礎(chǔ)上的：觀察實(shí)驗(yàn)是判斷一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)是否被證實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，這是科學(xué)方法中最根本的原則。當(dāng)然，它的適用范圍也是有嚴(yán)格限制的。比如，“如果我做這件事，將會發(fā)生什么？”這類問題是可以通過觀察實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)的，而類似“我應(yīng)該做這件事嗎？”或“這件事有什么價(jià)值？”這樣的問題，就不能采用這種原則。當(dāng)然，一個命題不屬于科學(xué)命題，并不意味著它無意義、不重要或錯誤，只是說它無法通過科學(xué)手段來解決。事實(shí)上，在許多情況下這類問題往往是最重要的。因?yàn)樵谧龀鋈魏螞Q定和采取行動之前，總是涉及到“是否應(yīng)該”這類問題。也許有人會說，“的確，你認(rèn)識到什么事情將會發(fā)生，然后你決定是否要它發(fā)生?！钡?，這不是科學(xué)家解決問題所采取的步驟?！爱?dāng)你可以斷定什么事情將會發(fā)生時，你還必須做出決定是否愿意它發(fā)生?！?/p>
用實(shí)驗(yàn)作為評判標(biāo)準(zhǔn)的原則是以實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和客觀性為基礎(chǔ)的。這就要求科學(xué)家在研究過程的各個環(huán)節(jié)上都必須保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對它們進(jìn)行嚴(yán)格的審查，并且確信沒有對它們進(jìn)行曲解。另一方面，科學(xué)家在構(gòu)建理論或陳述時必須要具體。因?yàn)橐粋€理論越具體越詳細(xì)它就越有說服力，越容易直接面對出現(xiàn)的反常情況，也越能引起人們檢驗(yàn)它的興趣，并且檢驗(yàn)它也越有價(jià)值。第三，在科學(xué)中不能求助于任何權(quán)威來確定哪一種理論觀點(diǎn)比其他想法更優(yōu)越。人們可以閱讀權(quán)威人物的論著和聽取他們的建議，但是必須分析他的觀點(diǎn)是否具有合理性，檢驗(yàn)他的想法是否正確。懷疑的權(quán)利和自由是歷史上科學(xué)家與專制權(quán)威進(jìn)行了長期斗爭之后才逐漸贏得的，牢記和堅(jiān)持這一點(diǎn)是“科學(xué)家對社會的責(zé)任”。
科學(xué)家總是與疑難和不確定性打交道。當(dāng)他不知道一個問題的答案時，他就是不知道；當(dāng)他有了大概的猜測時，他的答案是具有不確定性的；即使他對自己的答案胸有成竹時，他也會給質(zhì)疑留有余地。對科學(xué)家來說，承認(rèn)自己的無知，使自己的結(jié)論留有被質(zhì)疑的余地，是科學(xué)發(fā)展所必須的。在科學(xué)知識體系中，只有具有不同可信度的知識，但沒有哪個理論具有絕對的確定性。這種不確定性對科學(xué)發(fā)展是非常重要的，因?yàn)橛辛瞬淮_定性才有疑問，才會從新的角度尋找新的解決辦法?？茖W(xué)發(fā)展的速度不僅僅是指你進(jìn)行多少次觀察實(shí)驗(yàn)，獲得了多少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，更重要的是提出了多少供人們檢驗(yàn)的新思想、新觀念。
費(fèi)曼進(jìn)一步說，無論是在科學(xué)領(lǐng)域還是在其他領(lǐng)域，探索和懷疑的自由是非常重要的。它是人類與生俱來的一種追求，是人類為了獲得懷疑和探索的權(quán)利、為了克服不確定性而進(jìn)行的斗爭?！鳛橐幻茖W(xué)家，我感到一種責(zé)任，我認(rèn)識到承認(rèn)我們無知的思想所具有的巨大價(jià)值，我認(rèn)為正是由于這種觀念使得科學(xué)和人類社會的進(jìn)步成為可能，也認(rèn)為我們今天的進(jìn)步是思想自由所帶來的成果。我有責(zé)任來呼吁自由探索的價(jià)值，教導(dǎo)人們不要懼怕疑難，而是作為人類社會發(fā)展的一種新的潛在的可能性來歡迎它。
總之，費(fèi)曼認(rèn)為，科學(xué)應(yīng)用所帶來的社會后果并不是科學(xué)本身造成的，科學(xué)的文化價(jià)值應(yīng)當(dāng)給予更多關(guān)注，科學(xué)家群體中的自由探索和懷疑精神是科學(xué)對社會的最大貢獻(xiàn)，也是人類面對和解決各種社會問題的有利武器。
