每次試卷一發(fā)下來，往往有人唉聲嘆氣。不是考得不好，就是惋惜自己某題不該錯(cuò)，這樣的情況不在少數(shù)?！笆∈浅晒χ浮保岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵是總結(jié)。

這題我會(huì)，考試忘記怎么做了？

知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固是考試中的大忌。許多同學(xué)在考試后，容易出現(xiàn)“恍然大悟”，甚至老師一講就懂，自己做題不會(huì)。出現(xiàn)類似的情況，追根究底就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位，概念模糊，無法靈活運(yùn)用。

唉，我注意一下就能拿到這分！

考試不僅考察對(duì)知識(shí)的掌握能力，也是對(duì)個(gè)人能力的自我檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)考試中，對(duì)考生的運(yùn)算能力具有較高的要求，需要進(jìn)行細(xì)致的計(jì)算。考試中，部分考生往往因?yàn)辄c(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，看錯(cuò)數(shù)字、忽視已知條件等原因造成“不必要”的失分。

下面我們一起來看看學(xué)霸的錯(cuò)題本：

錯(cuò)題本是一種提高學(xué)習(xí)成績(jī)、夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要手段。通過錯(cuò)題本，建立對(duì)自身錯(cuò)誤的系統(tǒng)匯總，從而彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)中的知識(shí)漏洞。

如何建立“錯(cuò)題本”

數(shù)學(xué)錯(cuò)題集，顧名思義就是學(xué)生把日常做錯(cuò)的習(xí)題集中起來進(jìn)行分類、歸納、總結(jié)。著名橋梁專家茅以升說過，他的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，就是歸功于建立了錯(cuò)題本。

抄錄題目是基本

對(duì)于題干很長(zhǎng)或復(fù)雜的幾何圖形等，我們可以采用剪切粘貼的方式。除此之外，我建議各位考生盡可能抄題。抄題能夠加深學(xué)生對(duì)題目的印象。從心理學(xué)角度分析，學(xué)生可以及時(shí)反思自己做題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，甚至產(chǎn)生少錯(cuò)少抄的想法。

解答過程是關(guān)鍵

錯(cuò)題本最重要的作用是避免錯(cuò)誤，減少失分。這是一個(gè)逐步積累提高的過程，不能僅僅存在于形式。錯(cuò)題本中可以適當(dāng)標(biāo)記出錯(cuò)原因及注意條件等。數(shù)學(xué)一般出錯(cuò)主要是“概念錯(cuò)誤”“計(jì)算錯(cuò)誤”“理解錯(cuò)誤”“審題不清”等。我們可以根據(jù)出錯(cuò)原因，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)分析，從而有效吸收思維過程，建立自己的答題思路。

抄寫時(shí)機(jī)找節(jié)點(diǎn)

錯(cuò)題本的作用不單僅僅用于記錄錯(cuò)題，而是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的反思總結(jié)。針對(duì)錯(cuò)題，學(xué)生要學(xué)會(huì)琢磨，總結(jié)出錯(cuò)原因。不會(huì)的題，可以詢問老師進(jìn)行解答，分析并記錄解題思路、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。整理錯(cuò)題是瑣碎的，但貴在堅(jiān)持，不給自己的偷懶找借口，一定會(huì)收到成效。

建立“錯(cuò)題本”的好處

錯(cuò)題是一種學(xué)習(xí)資源，在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就能轉(zhuǎn)化成教學(xué)中的有利因素，有效使用錯(cuò)題集是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。

溫故而知新

通過建立錯(cuò)題本，學(xué)生及時(shí)、反復(fù)查閱、翻看自己的錯(cuò)題集，分析、思考錯(cuò)誤所在。明白該類型的題后，找出幾道類似的題鞏固知識(shí)，建立答題思維，從而做到舉一反三、觸類旁通。從舊的知識(shí)中，得到新的解題思路，便是其建立的最大好處。

減少出錯(cuò)情況

錯(cuò)題本的使用貴在堅(jiān)持，避免半途而廢?？勺孕兄贫ㄓ涗浻?jì)劃，比如：每周一整理，考前必重做等；做作業(yè)和考試前可回顧下相關(guān)題目，從而提高錯(cuò)題的“質(zhì)量”，減少出錯(cuò)數(shù)量，從而避免相同的出錯(cuò)情況發(fā)生。

查漏補(bǔ)缺找漏洞

錯(cuò)題本建立的作用之一是在錯(cuò)誤中得到提醒，從而吸取教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺。每位學(xué)生的錯(cuò)誤不盡相同，我們可以通過記錄的方式分析自己的薄弱項(xiàng)，從而加強(qiáng)練習(xí)。在“錯(cuò)題”中淘“金”，從而提高分?jǐn)?shù)。

成功沒有捷徑，每一朵花開背后都有辛勤汗水的澆灌。建立錯(cuò)題本的最終目的只有一個(gè)：讓自己真正成為學(xué)習(xí)的主人，通過分析、總結(jié)、回顧，從而調(diào)節(jié)和檢查個(gè)人的學(xué)習(xí)行為。