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教師批改輔導(dǎo)制度

1、學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，要求要合理，嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求辦。要使上等學(xué)生吃飽，中等學(xué)生吃好，差等學(xué)生消化得了，體現(xiàn)層次性。

2、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)多種能力的訓(xùn)練，達(dá)到既鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又培

養(yǎng)各種能力，發(fā)展智力的目的。

3、作業(yè)批改：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)要全批全改，每周至少記錄兩次作業(yè)批改情況。英語(yǔ)1---3年級(jí)建議有少量底書面作業(yè)，主要目的是加強(qiáng)英語(yǔ)字母單詞書寫規(guī)范的訓(xùn)練，4---6年級(jí)應(yīng)根據(jù)教材實(shí)際內(nèi)容留作業(yè)，并全批全改，嚴(yán)格要求字母單詞句子書寫的規(guī)范度和流暢性。

4、作文批改：大作文按教材要求學(xué)生應(yīng)作的次數(shù)，教師都要及時(shí)批改，小練筆和低年級(jí)的寫話練習(xí)也要相應(yīng)批改。作文批改要有旁批和總批，總批要從選材、結(jié)構(gòu)章法、語(yǔ)言優(yōu)美流暢度、修辭手法的運(yùn)用及人文思想等方面加以點(diǎn)評(píng)，不能過(guò)于簡(jiǎn)單。

5、批改要有日期、等級(jí)、評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、激勵(lì)性，避免出現(xiàn)假大空和套話現(xiàn)象。

6、學(xué)校每月抽查一次學(xué)生作業(yè)，作業(yè)批改必須由任課教師親自批改，不準(zhǔn)由他人代批，更不能讓學(xué)生批改。

7、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師要利用早自習(xí)、自習(xí)課等有效的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有針對(duì)性，要面向全體，突出優(yōu)等生，全力幫助學(xué)困生。