本文以新編日語課程為例，分享如何利用滬江網(wǎng)校有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)類：
1. 每周至少完成4個(gè)課件的學(xué)習(xí)（適用于網(wǎng)校學(xué)員）。
2. 每天一單元課程配套詞場，背完新編第1冊前4課的單詞。
3. 課件內(nèi)練習(xí)及期末考試（如果正確率達(dá)不到70%，建議重新聽錯(cuò)題所涉及的課件）
4. 班級的朗讀作業(yè)和手寫作業(yè)都必須完成。
推薦類：
多看看一些發(fā)音清晰，內(nèi)容簡單的動漫等，鍛煉自己聽假名的能力。推薦日本動漫《多啦A夢》《白熊咖啡廳》。
推薦移動終端學(xué)習(xí)應(yīng)用：開心詞場
1. 在看課件時(shí)，老師帶讀的地方，必須大聲跟讀。
2. 認(rèn)真對待課內(nèi)練習(xí)，錯(cuò)的地方要弄清楚錯(cuò)的原因，切忌囫圇吞棗。
3. 提交朗讀作業(yè)后，對老師的評價(jià)要認(rèn)真對待，努力改正自己存在的問題，尤其是假名混淆不分的問題，比如「な」和「ら」不分。
Tips：五十音的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是日語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。發(fā)音會直接影響聽力的提高。課上教的基礎(chǔ)寒暄句型一定要背誦并熟讀。即使一開始發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也要多開口朗讀，多說才能提高。
寫法不會，直接影響后面的單詞、文章等學(xué)習(xí)，所以建議大家一定要跟著老師多讀、多聽、多寫。夯實(shí)五十音基礎(chǔ)，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
基礎(chǔ)類：
1.每周至少完成4個(gè)課件（適用于網(wǎng)校學(xué)員）。
2.每周學(xué)習(xí)6單元課程配套詞場。
3.每天至少抽出30分鐘練習(xí)聽力。
4.每天及時(shí)完成班級的學(xué)習(xí)節(jié)目貼。
推薦類：
建議學(xué)有余力的同學(xué)，做以下課后補(bǔ)充訓(xùn)練。
①背誦公共詞場詞書：《N4基礎(chǔ)詞匯》《N3核心詞匯》
②聽寫酷聽寫節(jié)目學(xué)習(xí)：聽吧（中級）（共120篇）每天2篇左右。
1.該階段是打地基的時(shí)候，活用詞的變形和體、態(tài)是難點(diǎn)?？梢栽诿繉W(xué)習(xí)一種新的變形之后，在本子上依次寫出已經(jīng)學(xué)過的動詞的變形。
2.做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。結(jié)合經(jīng)典例句背誦單詞。
3.通過課后的習(xí)題，加深對所學(xué)單詞，句型的掌握，盡可能地多用已學(xué)句型。
4.有時(shí)間可以看一些比較簡單的動漫，日劇等，加強(qiáng)語感。如《一公升的眼淚》等。
基礎(chǔ)類：
1.每周至少完成4個(gè)課件（適用于網(wǎng)校學(xué)員）。
2.每周學(xué)習(xí)6單元課程配套詞場。
3.每天抽出2道聽力練習(xí)題。
4.每周做完一套近10年能力考真題的語法和閱讀題目。
5.每天及時(shí)完成班級的學(xué)習(xí)節(jié)目貼。
推薦類：
建議學(xué)有余力的同學(xué)，做以下課后補(bǔ)充訓(xùn)練。
①背誦公共詞場詞書：《N2核心詞匯》《N1核心詞匯》
②聽寫酷聽寫節(jié)目學(xué)習(xí)：聽吧（高）（共125篇）每天2篇左右。
1.本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是各種語法句型和敬語。所以要增加做語法題的數(shù)量。做題時(shí)以歷年能力考的題目優(yōu)先。
2.閱讀方面精讀以能力考?xì)v年真題中的閱讀文章為主，進(jìn)行練習(xí)。泛讀去滬江日語站點(diǎn)去看自己感興趣的文章，基本都配有漢語翻譯和重點(diǎn)單詞的解釋。
3.聽力方面應(yīng)該以精聽為主，泛聽為輔。精聽以能力考?xì)v年真題為主。泛聽方面由于能力考主要以生活對話為主，建議選擇專有名詞少，作品世界觀貼近真實(shí)生活的日劇或動漫（還是建議選日劇，動漫聲優(yōu)的配音和日本人平時(shí)說話還是有差別的）。
4.不懂的問題及時(shí)到答疑區(qū)提問。為自己建立一個(gè)錯(cuò)題本，最后在做期末之前拿出來復(fù)習(xí)一下會事半功倍。
5.建議多看一些日本文化相關(guān)的文章，了解日本的文化習(xí)俗等。
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