作為2017年全國高考新大綱修訂之后的第一次大型考試，今年的廣州市高考一?？芍^萬眾矚目！ 語文科歷來是帶頭先鋒，更是引人關注。
展開今年的語文試卷，你會發(fā)現(xiàn)熟悉的結構：先是現(xiàn)代文閱讀，接著古詩文閱讀，繼之語言文字運用，最后是材料作文。整體來看，今年的語文一模試卷難度適中，基本上與去年的全國語文乙卷一致，無偏題、難題，更無怪題！
當然，表面的平穩(wěn)之下，也隱藏著新大綱修訂帶來的種種變化：
粗看試卷，一模卷似乎與2016年全國高考乙卷語文的試卷結構完全一致；細心比較，你會發(fā)現(xiàn)：試卷的整體結構、分值比例、主客觀題型、大小題數(shù)量都已經悄悄發(fā)生了變化。（閑話休提，直接上圖）
從上圖可以看出，雖然試卷總分還是150分，主客觀題的分值占比也基本一致，但是，今年的一模卷按照修訂后的考綱要求作了調整，因此，全卷內容從去年的6大板塊變?yōu)榱?大板塊（往年的選做題已經合并到了現(xiàn)代文閱讀板塊），小題數(shù)量則從去年的18題變?yōu)?2題，多了4小題。其中，主觀題數(shù)量從8題增為9題，客觀題數(shù)量則從10題增為13題。直觀來看，題目數(shù)量的增加當然會導致答題時間的增多，也意味著試卷難度的提高！看似尋常的結構，實際上暗藏變化，給考生的作答增加了障礙。
2017年語文高考大綱修訂內容的一大亮點就是將 “文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容，因此，現(xiàn)代文閱讀的篇數(shù)從往年的2篇變?yōu)?篇。這一變化首次在一模卷中得以體現(xiàn)！統(tǒng)計表明，去年2篇文章的閱讀量大概是2600字，今年3篇文章的閱讀量一躍而為3800字！閱讀量的陡然增加，必然會對學生的作答時長產生影響。好在命題者將文后的作答題目也作了相應調整：第一篇論述類閱讀和去年一樣保持3道單項選擇題，文學類文本閱讀是一道選擇題兩道問答題，實用類文本閱讀則是兩道選擇題一道問答題（去年的全國卷是一道雙選題三道問答題）。綜合來看，今年的一模卷現(xiàn)代文閱讀雖然比去年的全國卷多了兩道單選題，但是，總分卻僅多了1分！而且，沒有了去年的雙選題，因此，難度與往年是相當?shù)?，對考生的影響應該不大?/span>
古詩文閱讀部分的格局和2016年的全國乙卷一樣，文言文閱讀的材料同樣選自二十四史，去年是《宋史*曾公亮傳》，今年是《明史*彭時傳》，材料長度也基本一致，要求作答的題型、題量、題序、用語幾乎完全一致。
古代詩歌閱讀部分則有微小變化：今年考的是晚唐詩人楊乘的七言律詩《吳中書事》，字面意思不會佶屈聱牙，閱讀難度并不大。同是兩道問題，分值也一樣。不過，去年的全國卷是兩道問答題，今年的一模卷則是一道雙選題一道問答題，應該是降低了一點難度。
名篇名句默寫也有一點小變化，雖然還是一如既往的考查常見的名句名篇，共3道小題，只是一模卷少了一空，少了一分而已！
整體來看，今年廣州市一模語文卷的語言文字運用題和去年的全國卷一樣，分別考查了詞語運用、語病、詞語填充、補寫句子以及圖文轉換等傳統(tǒng)內容，題型、題序、分值也都保持高度一致！值得各位看官注意的是，今年一模語文卷圖文轉換題的要求“偷偷地”變高了：去年的全國乙卷要求考生“把這個構思寫成一段話，”重在考核概括的全面性、敘述的條理性，今年的一模圖文轉換題則是“在甲和乙中，你會選擇哪一個作為晚會的會徽？”“在丙和丁中，你會推薦哪一個（作為商標）？”顯然，更加注重考核選擇的準確性、分析的合理性！前者只是“有事說事”，“知其然”即可；后者則是“無事生非”，必須“知其所以然”。
另外，去年的全國卷是概括為一段話，今年的一模卷是兩個問答題，從不同角度作答，顯然，要求提高了。這些細微變化，連同以上所言，可謂“于無聲處有驚雷”，值得考生們在今后的復習中多多留意。
今年的一模語文卷作文題依然是材料作文，來自現(xiàn)實生活，學生非常熟悉，寫作要求也只字不漏完全一樣！不同的是：去年考漫畫，一目了然；今年考文字，有點拗口。更大的變化在于：去年全國卷中的作文材料學生不但熟悉（分數(shù)、獎懲），可能還會有刻骨銘心的體驗！寫起來，會有一種不提則罷、提起傷心、欲說還休的感覺，今年一模卷中的作文材料則會讓學生覺得看似熟悉、卻無從說起、只好空喊口號！因為，學生們日常關注的多是手機的品牌、型號、功能、價位，而不是手機的生產、研發(fā)、銷售，更不會去思考手機企業(yè)的競爭策略、生存之道、創(chuàng)新理念！如果說去年的作文題是引導學生關注自身，那么，今年的一模卷作文則是想把學生的視野引向遠方，關注身邊的企業(yè)、無限的社會乃至國家的前途！視野開了，境界也高了，寫起來自然會更有難度！“修身齊家治國”，這應該是每一個讀書人的美好理想，更是需要付出許多努力才能實現(xiàn)的理想。下面附作文題，略作分析：
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
日前，智能手機行業(yè)競爭日趨激烈，國內手機企業(yè)紛紛創(chuàng)新以求突破。甲企業(yè)致力于硬件的研發(fā)，制造性能更好的芯片、更薄的機身、更高像素的攝像頭;乙企業(yè)著眼于軟件的開發(fā)，設計更便捷的界面、更人性化的系統(tǒng);丙企業(yè)專注于商業(yè)模式的更新，策劃更新穎的營銷方式、更有效的競爭策略。企業(yè)為求發(fā)展而積極創(chuàng)新的這些做法，引起了人們更廣泛、更深入的討論和思考。對此你怎么看?
要求：結合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
就材料而言，“創(chuàng)新”是文中反復提及的關鍵字眼，也正是文章立意之所在。考生可以抓住“創(chuàng)新”這個關鍵詞從不同角度去進行立意：1、幫助他人理解什么是創(chuàng)新（如創(chuàng)新就是發(fā)展、創(chuàng)新也是競爭、創(chuàng)新就是突破等等），2、解釋為什么要創(chuàng)新（如創(chuàng)新才能發(fā)展、創(chuàng)新才能競爭、創(chuàng)新才有出路等等），3、說明怎樣進行創(chuàng)新（創(chuàng)新需要智慧更需要勇氣、創(chuàng)新不僅要思想更要行動、創(chuàng)新不能只在乎形式等等），4、呼吁大家一起創(chuàng)新（創(chuàng)新是時代賦予我們的使命、人人都需要不斷創(chuàng)新、年輕人應該是創(chuàng)新排頭兵等等）。雖然立意可以如此靈活寬泛多變，但是，對于每天苦讀課本、實踐欠缺的高三學生來說，卻可能會陷入道理我都懂、手中無實例，只好杜撰生造、空喊口號的尷尬境地！可見，要寫好本題作文并非易事（也許是筆者多慮了）。奇崛之處可見一斑。以上所論，乃一家之言，不當之處，望一哂置之。
總而言之，廣州2017年的一模語文卷充分體現(xiàn)了新考綱的變化，對學生的復習能夠起到很好的引導作用！一言以蔽之：妙！
